2. encuestas de percepción, el método probado y más efectivo consiste en llevar
a cabo encuestas directas y
simultáneas a las diferentes partes, esto es a usuarios de servicios públicos; a
empresas del sector privado y a funcionarios públicos.
3. Una secuencia de procedimientos para el manejo de los datos cualitativos y cuantitativos de la
investigación. posibilitan ejecutar la investigación y conseguir conclusiones con base de cierta
disciplina en los estudios, siendo importantes en las habilidades del psicólogo sin interesar cual sea
la dirección o campo de estudio.
4. Modo de enseñanza en el que los alumnos construyen su aprendizaje a
partir del análisis y discusión de experiencias y situaciones de la vida real. En general, esta forma de
trabajo busca dar a los estudiantes la
oportunidad de relacionar los conocimientos teóricos del curso con ambientes de aplicación práctica.
5. Consiste en la escogencia de los grupos, en los que se prueba una variable, sin ningún tipo de
selección aleatoria o proceso de pre-selección. Para realizar un experimento educacional, una clase
puede ser arbitrariamente dividida por orden alfabético o por disposición de los asientos.
6. Crear una situación artificial, donde manipula un aspecto determinado del ambiente para estudiar su efecto
sobre la conducta del sujeto. Trata de buscar la existencia de una relación de causalidad entre un aspecto del
ambiente (VARIABLE INDEPENDIENTE) y un aspecto de la conducta del sujeto (VARIABLE DEPENDIENTE),
controlando el resto de los factores (VARIABLES EXTRAÑAS) que podrían influir en la conducta.
7. En base lingüístico- semiótica usada principalmente en ciencias sociales. Se suele considerar técnicas
cualitativas todas aquellas distintas a la encuesta y al experimento. Es decir, entrevistas abiertas, grupos de
discusión o técnicas de observación y observación participante. Recogiendo los discursos completos de los
sujetos para proceder luego a su interpretación, analizando las relaciones de significado que se producen en
determinada cultura o ideología.
8. Este tipo de diseño generalmente se trata de una búsqueda de las causas que lo han producido, de forma
retrospectiva dando un tipo de investigación que se aplica cuando no se puede producir el fenómeno o no
conviene hacerlo. Si se considera los estudios ex post facto desde una perspectiva amplia, estos engloban la
mayoría de los métodos de la investigación descriptiva, es decir, casi todos aquellos estudios que no son
experimentales.