Este documento discute los principios fundamentales de la educación. Argumenta que la educación verdadera estimula las capacidades del niño a través de la participación en la sociedad, y que la escuela debe simplificar la vida social existente y ofrecer actividades para el desarrollo del niño. También sostiene que los métodos de enseñanza deben involucrar imágenes y emociones para conectar con las experiencias de los estudiantes, y que la educación y los maestros deben tomar en cuenta los ideales individuales y sociales para formar una vida social

1. 1. Lo que es Procede por la La educación
participación del individuo verdadera se realiza
la educación
en la conciencia social de estimulando la
raza capacidad del niño por
exigencias de las
situaciones sociales
que se halla
Comienza El niño tiene sus
inconscientement propios instintos y
Educación
e desde el tendencias
psicológica y social
nacimiento
Relacionadas de
forma orgánica

2. 2. Lo que es la escuela
Debe
Es
Una Una necesidad
institución Simplificar la vida social Ofrecer al niño
psicológica y existente actividades
social social

3. 3. Las materias de
enseñanza
Deben marcar una El centro de
diferencia gradual correlación
Expresivas
Actividades del Actividades
niño
Constructivas

4. 4. La naturaleza
del método
La imagen es el gran
instrumento de enseñanza A través de ésta
Las emociones son el Entra en contacto con
reflejo de las acciones la experiencia

5. 5. La escuela y el
progreso social
La educación El maestro
Debe tener en cuenta Debe formar la vida
los ideales social y comprender la
individuales y dignidad de su profesión
sociales