Carlos nació en una región selvática de Colombia. Pasó sus primeros años en varias ciudades debido al trabajo de su padre como militar, incluyendo Florencia, Medellín y Caldas. Tuvo una infancia feliz aprendiendo a leer y contar con sus padres. Asistió a colegios católicos donde descubrió sus talentos para el dibujo y la actuación. A los 11 años se mudó a Tumaco, donde aprendió sobre la cultura afrodescendiente local y leyó libros de historia que despertaron su interés.
Solucions d'o 'Metodo manual d'aragones: livel abanzau'Nombre Apellidos
Solutions of the brief handbook about the aragonese language.
Solucions d'o breu metodo-manual de luenga aragonesa.
Soluciones del breve método-manual de lengua aragonesa.
Solucions d'o 'Metodo manual d'aragones: livel abanzau'Nombre Apellidos
Solutions of the brief handbook about the aragonese language.
Solucions d'o breu metodo-manual de luenga aragonesa.
Soluciones del breve método-manual de lengua aragonesa.
Liliana Mariza Robles es escritora, docente, realizadora audiovisual que siente predilección por contar historias en distintos formatos, pero casi siempre con una mirada que podría llamarse regional. Nació en abril de 1968 en Formosa, Argentina. Hace 10 años que se radicó en la provincia de Corrientes y allí lleva adelante una serie de estudios y trabajos sobre los que se explayará en esta entrevista.
Eduardo Gonzales Hernández, estudiante de Psicología en la Universidad “Alas Peruanas”, quien elabora el presente perfil psicológico en correspondencia a la asignatura de Literatura, asesorado por David Auris Villegas. Pisco - Peru 2016.
José María Arguedas Altamirano (Andahuaylas, 18 de enero de 1911 - Lima, 2 de diciembre de 1969) fue un escritor, poeta, traductor, profesor, antropólogo y etnólogo peruano. Como escritor es autor de novelas y cuentos que lo han llevado a ser considerado como uno de los tres grandes representantes de la narrativa indigenista en el Perú, junto con Ciro Alegría y Manuel Scorza. Introdujo en la literatura indigenista una visión interior más rica e incisiva. La cuestión fundamental que se plantea en sus obras es la de un país dividido en dos culturas (la andina de origen quechua y la occidental, traída por los españoles), que deben integrarse en una relación armónica de carácter mestizo. Los grandes dilemas, angustias y esperanzas que ese proyecto plantea son el núcleo de su visión.
Liliana Mariza Robles es escritora, docente, realizadora audiovisual que siente predilección por contar historias en distintos formatos, pero casi siempre con una mirada que podría llamarse regional. Nació en abril de 1968 en Formosa, Argentina. Hace 10 años que se radicó en la provincia de Corrientes y allí lleva adelante una serie de estudios y trabajos sobre los que se explayará en esta entrevista.
Eduardo Gonzales Hernández, estudiante de Psicología en la Universidad “Alas Peruanas”, quien elabora el presente perfil psicológico en correspondencia a la asignatura de Literatura, asesorado por David Auris Villegas. Pisco - Peru 2016.
José María Arguedas Altamirano (Andahuaylas, 18 de enero de 1911 - Lima, 2 de diciembre de 1969) fue un escritor, poeta, traductor, profesor, antropólogo y etnólogo peruano. Como escritor es autor de novelas y cuentos que lo han llevado a ser considerado como uno de los tres grandes representantes de la narrativa indigenista en el Perú, junto con Ciro Alegría y Manuel Scorza. Introdujo en la literatura indigenista una visión interior más rica e incisiva. La cuestión fundamental que se plantea en sus obras es la de un país dividido en dos culturas (la andina de origen quechua y la occidental, traída por los españoles), que deben integrarse en una relación armónica de carácter mestizo. Los grandes dilemas, angustias y esperanzas que ese proyecto plantea son el núcleo de su visión.
Descripción del contexto en que las personas con discapacidad visual accedemos a la información y a la cultura. Un cuestionamiento a la tácito a la igualdad de oportunidades, mi historia personal y mi experiencia de la accesibilidad.
Presentación del proyecto “Niños y Niñas en contacto con las Energías Naturales” del jardín infantil Tortuguita de Arica en el Seminario “Energías Renovables en el jardín infantil Tortuguita: La educación frente a nuevos escenarios”.
COMPILACIÓN: Roberto Contreras Lobos, del Comité Chileno de Solidaridad con la Resistencia Antifascista, en colaboración con el Departamento de Música de la Casa de las Américas
1. MI HISTORIA DE VIDAMI HISTORIA DE VIDA
Por Carlos Alberto Espinosa DelgadoPor Carlos Alberto Espinosa Delgado
2. AÑOS MARAVILLOSOSAÑOS MARAVILLOSOS
• Nací en una región muy hermosa, zonaNací en una región muy hermosa, zona
selvática pintada de verde, llena de hilosselvática pintada de verde, llena de hilos
de agua gigantescos que dan vida a lade agua gigantescos que dan vida a la
naturaleza inhóspita y marañada, dondenaturaleza inhóspita y marañada, donde
el hombre ha abierto espacio creandoel hombre ha abierto espacio creando
ciudades y asentamientos humanos ,unociudades y asentamientos humanos ,uno
de esos sitios es Florencia ciudad calida yde esos sitios es Florencia ciudad calida y
de hermosos paisajes naturales.de hermosos paisajes naturales.
3.
4. Aquí mi vida fue vista por primera vez, soy Carlos el mayor deAquí mi vida fue vista por primera vez, soy Carlos el mayor de
cinco hermanos, y mi padre Gonzalo que por esas cosas de lacinco hermanos, y mi padre Gonzalo que por esas cosas de la
vida fue militar, nacido en La Ceja, Antioquia ,región cafetera.vida fue militar, nacido en La Ceja, Antioquia ,región cafetera.
.
Mi madre Luz ,hija de finqueros
opitas, mis padres se
conocieron
5. gracias a un general del ejercitogracias a un general del ejercito
muy amigo de mi abuelomuy amigo de mi abuelo
materno. Quien presentó a mimaterno. Quien presentó a mi
papa ,conoció a mi madre ,lapapa ,conoció a mi madre ,la
enamoro y se casaron ,al pocoenamoro y se casaron ,al poco
tiempo de casados Don Gonzalotiempo de casados Don Gonzalo
fue trasladado como alcaldefue trasladado como alcalde
militar a la frontera con elmilitar a la frontera con el
Brasil ,en esa época habíanBrasil ,en esa época habían
problemas de orden publico muyproblemas de orden publico muy
serios, según relataba mi padre,serios, según relataba mi padre,
ya tenia 2 años de edad cuandoya tenia 2 años de edad cuando
fue reasignado nuevamente confue reasignado nuevamente con
el mismo cargo en (Caldas)el mismo cargo en (Caldas)
zona montañosa, donde naciózona montañosa, donde nació
mi hermano Jairo.mi hermano Jairo.
Ya iba por los 4 años, vivíamosYa iba por los 4 años, vivíamos
en Medellín, Don Gonzalo estabaen Medellín, Don Gonzalo estaba
ya en la cuarta brigada, nuestraya en la cuarta brigada, nuestra
casa estaba en Envigado en elcasa estaba en Envigado en el
barrio las Américas; tengo unbarrio las Américas; tengo un
recuerdo muy hermoso, conocí arecuerdo muy hermoso, conocí a
mis tíos paterno y a mi abuelamis tíos paterno y a mi abuela
Julia la madreJulia la madre de padre.de padre.
6. Mi abuela , ella era muy cariñosa y me cantaba villancicos, bajo un árbol de totumo yMi abuela , ella era muy cariñosa y me cantaba villancicos, bajo un árbol de totumo y
sobre un sillón muy grande que estaba en el patio, sentados sobre un viejo sillón desobre un sillón muy grande que estaba en el patio, sentados sobre un viejo sillón de
mimbre blanco me quedaba dormido .recuerdo con nostalgia que en el mismo sitio mimimbre blanco me quedaba dormido .recuerdo con nostalgia que en el mismo sitio mi
madre me Leia los cuentos de caperucita roja, el gato con botas ,los tres cerditos, losmadre me Leia los cuentos de caperucita roja, el gato con botas ,los tres cerditos, los
frijoles mágicos y muchos cuentos mas que alimentaban mi imaginación, a vecesfrijoles mágicos y muchos cuentos mas que alimentaban mi imaginación, a veces
relataba vivencias de ella y de mi padre, quedándome dormido en su regazo ,estasrelataba vivencias de ella y de mi padre, quedándome dormido en su regazo ,estas
lecturas y relatos me hacían decirle que me enseñara a leer , como lo hacia ella,lecturas y relatos me hacían decirle que me enseñara a leer , como lo hacia ella,
entonces decidió que ya era hora de aprender y mi primera experiencia con laentonces decidió que ya era hora de aprender y mi primera experiencia con la
escritura fue sobre un cuaderno con bolitas y palitos y con ella aprendí las vocales yescritura fue sobre un cuaderno con bolitas y palitos y con ella aprendí las vocales y
con mi padre los números de 1 a 100; a los 5 años ,ya recitaba las vocales y elcon mi padre los números de 1 a 100; a los 5 años ,ya recitaba las vocales y el
abecedario, sumaba , restaba y multiplicaba.abecedario, sumaba , restaba y multiplicaba.
7. Llego el día feliz, tenia cinco años, mi primer claseLlego el día feliz, tenia cinco años, mi primer clase
de colegio, ingrese a primero de primaria, al colegiode colegio, ingrese a primero de primaria, al colegio
católico Sagrado corazón de Jesús, fue un jornadacatólico Sagrado corazón de Jesús, fue un jornada
muy feliz para mi y para mis padres, el colegio eramuy feliz para mi y para mis padres, el colegio era
grande lleno de árboles y salones muy amplios, allígrande lleno de árboles y salones muy amplios, allí
en este colegio participe en una obra teatral llamadaen este colegio participe en una obra teatral llamada
Zorba el griego mi participación fue bailando unaZorba el griego mi participación fue bailando una
danza que lleva el mismo nombre de la obra, midanza que lleva el mismo nombre de la obra, mi
madre me elaboro el disfraz, también descubrí quemadre me elaboro el disfraz, también descubrí que
tenia talento para dibujar y realizar figuras humanastenia talento para dibujar y realizar figuras humanas
con barro y plastilina, mejore mi escritura ,lectura ycon barro y plastilina, mejore mi escritura ,lectura y
pronunciación.pronunciación.
Cursaba tercero de primaria, tenia 7 años ,sentíCursaba tercero de primaria, tenia 7 años ,sentí
curiosidad por saber mas cosas del mundo la únicacuriosidad por saber mas cosas del mundo la única
forma de lograrlo era la lectura ,e inicie leyendo lasforma de lograrlo era la lectura ,e inicie leyendo las
historietas de Memin, Kaliman, Arandú, superman,historietas de Memin, Kaliman, Arandú, superman,
etc., eran historias que me llenaban de imaginación yetc., eran historias que me llenaban de imaginación y
curiosidad de un niño de 7 años ,que miraban elcuriosidad de un niño de 7 años ,que miraban el
desempeño de esos héroes imaginarios y condesempeño de esos héroes imaginarios y con
poderes sobrenaturales, a mi padre no le gustaba porpoderes sobrenaturales, a mi padre no le gustaba por
que decía que se aprendían cosas no debidas; paraque decía que se aprendían cosas no debidas; para
esta época ya tenia tres hermanos mas Adrián deesta época ya tenia tres hermanos mas Adrián de
Jesús, Julián y Cristina todos ellos nacieron enJesús, Julián y Cristina todos ellos nacieron en
Medellín .A los 9 años vivíamos en Bogotá por queMedellín .A los 9 años vivíamos en Bogotá por que
mi padre fue trasladado a esa ciudad, estudiabami padre fue trasladado a esa ciudad, estudiaba
quinto grado en el colegio Japón un colegio público,quinto grado en el colegio Japón un colegio público,
un año no agradable para mi, me encontré conun año no agradable para mi, me encontré con
profesores muy estrictos, pasados en autoridad, susprofesores muy estrictos, pasados en autoridad, sus
clases eran muy aburrida y mecánicas , perdí elclases eran muy aburrida y mecánicas , perdí el
interés por la lectura, tal vez por ese mismointerés por la lectura, tal vez por ese mismo
aburrimiento de la monotonía, no pude escoger loaburrimiento de la monotonía, no pude escoger lo
que quería leer ,la lectura de los textos de estudio seque quería leer ,la lectura de los textos de estudio se
tenia que aprender de memoria y no dejaban sacartenia que aprender de memoria y no dejaban sacar
una idea general de las lecturas estudiadas.una idea general de las lecturas estudiadas.
9. Cambiamos de ciudadCambiamos de ciudad
A los 11 años vivíamos en la CostaA los 11 años vivíamos en la Costa
Pacífica en la ciudad de Tumaco, yaPacífica en la ciudad de Tumaco, ya
cursaba primero de bachillerato, encursaba primero de bachillerato, en
colegio privado mi padre trabajaba con elcolegio privado mi padre trabajaba con el
ministerio de hacienda en la capitanía deministerio de hacienda en la capitanía de
puertopuerto
10. fueron dos años de lindos recuerdos dondefueron dos años de lindos recuerdos donde
aprendí a pescar, conocí otra cultura la afroaprendí a pescar, conocí otra cultura la afro
descendiente ,ritmos musicales propios de ellos,descendiente ,ritmos musicales propios de ellos,
dialectos y costumbres.dialectos y costumbres.
11. en esos dos años leí unos librosen esos dos años leí unos libros
que tenia mi padre guardados ,laque tenia mi padre guardados ,la
historia sagrada y otro de historiahistoria sagrada y otro de historia
patria ,eran relatos fascinantespatria ,eran relatos fascinantes
donde describía el arrojo y eldonde describía el arrojo y el
valor de nuestros héroes patriotasvalor de nuestros héroes patriotas
por librarnos del poderíopor librarnos del poderío
español .en esa época no existíaespañol .en esa época no existía
el interés por parte de losel interés por parte de los
profesores, para que el estudianteprofesores, para que el estudiante
leyera, no tenían esa capacidadleyera, no tenían esa capacidad
de sembrar el amor por la lectura,de sembrar el amor por la lectura,
nunca sugerían lecturasnunca sugerían lecturas
12. Una nueva ciudadUna nueva ciudad
Para esa época miPara esa época mi
padre fue trasladadopadre fue trasladado
para Cúcuta (Nortepara Cúcuta (Norte
de Santander) unade Santander) una
ciudad muy hermosa.ciudad muy hermosa.
13. yo ya tenia alrededor de 13 años, allíyo ya tenia alrededor de 13 años, allí
continúe mis estudios en el colegiocontinúe mis estudios en el colegio
Gremios Unidos, cursaba segundo deGremios Unidos, cursaba segundo de
bachillerato ,empecé una de las etapasbachillerato ,empecé una de las etapas
más estables y más seguras de mi vidamás estables y más seguras de mi vida
mis padres compraron una casa al, ladomis padres compraron una casa al, lado
del río Pamplonita era muy amplia teniadel río Pamplonita era muy amplia tenia
una sola habitación para mi y en el patiouna sola habitación para mi y en el patio
de mi casa había un árbol gigante dede mi casa había un árbol gigante de
mango, uno de zapote y uno de naranja,mango, uno de zapote y uno de naranja,
los domingos en la tarde en una hamacalos domingos en la tarde en una hamaca
bajo los árboles me dedicaba a leerbajo los árboles me dedicaba a leer
diferentes textos que mi mamá ya nosdiferentes textos que mi mamá ya nos
había estado empezando a comprar:había estado empezando a comprar:
TOM Soller, el trópico de cáncer deTOM Soller, el trópico de cáncer de
Arthur Miller; al poco tiempo mi padreArthur Miller; al poco tiempo mi padre
compro una gran enciclopedia temáticacompro una gran enciclopedia temática
y me interese más por leer, había uny me interese más por leer, había un
tomo entomo en
14. Particular donde leí MitologíaParticular donde leí Mitología
Griega, fabula, poesía y algunosGriega, fabula, poesía y algunos
adelantos científicos de la época,adelantos científicos de la época,
era un libro muy particular y muyera un libro muy particular y muy
especial porque allí encontréespecial porque allí encontré
algunos de los cuentos que mialgunos de los cuentos que mi
madre me leía y otras obras muymadre me leía y otras obras muy
importantes: cuentos o literatura deimportantes: cuentos o literatura de
hadas como Reinaldo el zorro, lashadas como Reinaldo el zorro, las
mil y una noches con Alí baba y losmil y una noches con Alí baba y los
cuarenta ladrones, la cenicienta,cuarenta ladrones, la cenicienta,
blanca nieves, los viajes deblanca nieves, los viajes de
Gulliver, pinocho.Gulliver, pinocho.
En este libro también leí fabulasEn este libro también leí fabulas
donde conocí a Esopo, un griegodonde conocí a Esopo, un griego
esclavo, considerado el mas sabioesclavo, considerado el mas sabio
narrador de cuentos leí fabulasnarrador de cuentos leí fabulas
como la caña y el roble,como la caña y el roble,
15. el león y el ratón, la zorra y las uvas,el león y el ratón, la zorra y las uvas,
Rafael Pombo con el gato guardián y elRafael Pombo con el gato guardián y el
gato bandido, leí el cantar del Mio Cid ygato bandido, leí el cantar del Mio Cid y
algo de la Araucana.algo de la Araucana.
Le perdí el rastro a la lectura durante losLe perdí el rastro a la lectura durante los
grados tercero, cuarto y quinto degrados tercero, cuarto y quinto de
bachillerato.bachillerato.
A los 18 años ya cursaba sexto deA los 18 años ya cursaba sexto de
bachillerato en el Liceo de los Alpes enbachillerato en el Liceo de los Alpes en
Bogotá termine mi bachilleratoBogotá termine mi bachillerato
abordando muy poco la lectura, leí elabordando muy poco la lectura, leí el
principito, aventuras de Robin Hood,principito, aventuras de Robin Hood,
algo de mitología griega.algo de mitología griega.
Años maravillosos por que hasta elAños maravillosos por que hasta el
momento han sido los mejores que hemomento han sido los mejores que he
vivido, mi infancia y adolescencia.vivido, mi infancia y adolescencia.
16. Llegaron los momentos serios de la vida en dondeLlegaron los momentos serios de la vida en donde
tenemos que tomar la decisión de formar una familia,tenemos que tomar la decisión de formar una familia,
llegaron mis dos hijos Andrés y Jeniffer y dondellegaron mis dos hijos Andrés y Jeniffer y donde
descubre uno como ser humano lo hermoso que esdescubre uno como ser humano lo hermoso que es
querer a un hijo y que se quiere lo mejor para ellos yquerer a un hijo y que se quiere lo mejor para ellos y
empiezo a trasmitir lo que mi madre me enseño ,losempiezo a trasmitir lo que mi madre me enseño ,los
cantos y las lecturas fantásticas y descubriendo lacantos y las lecturas fantásticas y descubriendo la
imaginación tan grande que desarrollaron mis hijos porimaginación tan grande que desarrollaron mis hijos por
medio de la literatura, estando de acuerdo con mis hijosmedio de la literatura, estando de acuerdo con mis hijos
que el inicio de los cuentos y relatos en la infancia, lesque el inicio de los cuentos y relatos en la infancia, les
dio un mejor desempeño en su vida estudiantil ydio un mejor desempeño en su vida estudiantil y
universitaria.universitaria.
17.
18. Al ingresar a la universidadAl ingresar a la universidad
volví a reconocer los génerosvolví a reconocer los géneros
literarios, lectura como medioliterarios, lectura como medio
para prepararme ypara prepararme y
capacitarme en mi carrera decapacitarme en mi carrera de
licenciatura en lengualicenciatura en lengua
castellana, inicie leyendocastellana, inicie leyendo
obras muy interesantes comoobras muy interesantes como
cien años de soledad, el amorcien años de soledad, el amor
en los tiempos del cólera, doceen los tiempos del cólera, doce
cuentos peregrinos, el túnel ycuentos peregrinos, el túnel y
otras mas, reconozco que nootras mas, reconozco que no
ha sido nada fácil retomar elha sido nada fácil retomar el
habito de leer pero conhabito de leer pero con
dedicación lograre volver adedicación lograre volver a
leer sin pereza. Mi mejorleer sin pereza. Mi mejor
experiencia en la literatura laexperiencia en la literatura la
sentí en mi niñez y en misentí en mi niñez y en mi
adolescencia, fue unaadolescencia, fue una
experiencia en donde porexperiencia en donde por
medio de la lectura mejore mimedio de la lectura mejore mi
vocabulario y en algo mivocabulario y en algo mi
ortografía,ortografía,
20. además conocí variedad de géneros literarios que meademás conocí variedad de géneros literarios que me
enseñaron que habían otra formas y cosas diferentes deenseñaron que habían otra formas y cosas diferentes de
aprender y otra manera de distraerme. Podría decir queaprender y otra manera de distraerme. Podría decir que
no tuve experiencias desagradables con la literatura.no tuve experiencias desagradables con la literatura.
Como docente me veo en futuro con conocimientosComo docente me veo en futuro con conocimientos
suficientes y con valores y talentos mas desarrollados,suficientes y con valores y talentos mas desarrollados,
para poder sembrar en mis alumnos el amor por lapara poder sembrar en mis alumnos el amor por la
literatura y sus géneros y poder enseñarles el disfruteliteratura y sus géneros y poder enseñarles el disfrute
leer como lo hicieron mis padres y como lo enseñe misleer como lo hicieron mis padres y como lo enseñe mis
hijos, y podría afirmar seguramente que elloshijos, y podría afirmar seguramente que ellos
enseñaran de la misma forma a sus hijos.enseñaran de la misma forma a sus hijos.