Mi Taller Digital - Cómic Digital sesión Nº 7
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Este documento presenta la tercera sesión de un taller de creación de videojuegos. Los estudiantes participan en actividades para estimular su creatividad y definir ideas iniciales para sus propios videojuegos, como combinar nombres de canciones, géneros de juegos y audiencias. Luego se dividen en grupos para desarrollar sus ideas y deciden qué tipo de juego crearán, eligiendo entre opciones como disparos desde arriba o plataformas. Cada grupo presenta su propuesta y arma un primer reporte sobre su equip
Mi Taller Digital - Creación de Videojuegos sesión Nº 2
Este documento presenta la segunda sesión de un taller de creación de videojuegos. Introduce Construct 2, el software que se utilizará para crear los juegos. Los estudiantes conversarán sobre sus ideas iniciales y verán un video introductorio. Luego, cada uno recibirá un manual y realizará un tutorial individual en el sitio web de apoyo para aprender a usar Construct mediante la creación de un juego básico de disparar fantasmas.
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Proyecto Tablet para Educación Inicial - Orientaciones pedagógicas
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Aprender a ver a Dios como padre y aprender amar a otros como un padre espiritual
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Gálatas 6:7 7 No os engañéis; Dios no puede ser burlado: pues todo lo que el hombre sembrare, eso también segará.
El versículo de Gálatas 6:7 nos recuerda que nuestras acciones tienen consecuencias inevitables. La idea de "sembrar y cosechar" subraya la ley de causa y efecto en la vida espiritual y moral. No podemos engañar a Dios ni evitar las repercusiones de nuestros actos. Si sembramos bondad, cosecharemos beneficios; si sembramos maldad, enfrentaremos adversidades. Este principio nos insta a vivir con integridad y a actuar de manera justa y amorosa, sabiendo que cada decisión y acción tiene un impacto duradero en nuestra vida y en la de los demás. Es un llamado a la responsabilidad y a la reflexión sobre nuestro comportamiento diario.
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Mi Taller Digital - Cómic Digital sesión Nº 7
- 4. Manual para el ESTUDIANTE TALLER DE Cómic DIGITAL Enlaces, Centro de Educación y Tecnología www.enlaces.cl Ministerio de Educación www.mineduc.cl Autores: Textos: Miguel Ángel Ferrada Felipe Benavides Imágenes: Alfredo Rodriguez Siento y Miento http://www.sientoymiento.cl/ Las irrelevantes aventuras de Plix y Mix http://plix.subcultura.es/ Jade Gonzalez Las aventuras de Lina y Zizi http://www.redragon.cl/ Edición: Ana María Delgado Diseño: M. Carolina Alvarez ilustraciones: Carlos Ossandón www.edicionesrocamadour.cl Obra bajo licencia Creative Commons Reconocimiento — No Comercial — Compartir Igual: CC — BY — NC — SA Julio 2014
- 5. El Dibujo 3 PROBAR Comparte con tus amigos lo realizado, escucha sus sugerencias para mejorar tu trabajo. SesiOn 7
- 6. SesiOn 7 Actividad Comparte la versión que realizaste en la sesión anterior a tus compañeros de grupo. Revisen las diferencias y similitudes entre las diferentes propuestas de cada uno y analicen: ◻◻ ¿Cuáles fueron los motivos por los que eligieron determinados planos y encuadres? ◻◻ ¿Hay alguna elección de tus compañeros que te parece mejor que la que hiciste tú? ◻◻ ¿Te parece que tú resolviste de mejor manera una secuencia, plano o encuadre? Debate con tus compañeros y elijan las que les parecen que son las alternativas más logradas. Recorten las mejores secuencias de viñetas y armen un boceto grupal en conjunto. Comparen este boceto con el guión original. ◻◻ ¿Les parece que los cambios mejoraron el guión? ◻◻ ¿Hubo cosas que se perdieron que les gustaría retomar? Anoten estas indicaciones y realicen una versión final en boceto para pasar a la siguiente etapa: el dibujo definitivo. 7 Sesion 4