Este documento presenta un resumen de los objetivos y contenidos de un curso de microeconomía. El curso cubrirá teorías como la del consumidor, la firma, el equilibrio competitivo, monopolio y monopsonio. La evaluación constará de dos pruebas parciales y cuatro controles de lectura. La asistencia mínima requerida es del 75%.

1. MICROECONOMÍA CONTADOR PÚBLICO Y AUDITOR PROFESOR: PABLO LEÓN, Economista, MA Correo: pleons@mi.cl

2. OBJETIVOS Entregar un esquema de análisis para realidades concretas del funcionamiento de los mercados. Identificar, confrontar y fundamentar conceptualmente las opciones de comportamiento estratégico de los agentes económicos y, muy en especial de las firmas. c. Cuestionar, proponer y fundamentar la regulación de los mercados y políticas económicas.

3. CONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN 2. TEORÍA DEL CONSUMIDOR 3. TEORÍA DE LA FIRMA 4. EQUILIBRIO COMPETITIVO 5. MONOPOLIO Y MONOPSONIO

4. BIBLIOGRAFÍA 1. Frank, Robert. Microeconomía y Conducta, Mc Graw Hill, 3° Edic y 5° edic. 2005 2. Miller R., & Meiners R., Microeconomía, Mc Graw Hill, Edic. 3., 1998

5. EVALUACIÓN Y EXIGENCIAS 1. Dos PEPs acumulativas con ponderación: 35%; y 45%, la primera, la segunda, respectivamente. Y, a lo menos cuatro controles de lecturas o de clases con una ponderación total de 20%. Habrá trabajos en grupo cuya evaluación se incorpora dentro de los controles. 2. Controles, se elimina: 1/3 los alumnos con asistencia de 100%; y, 1/6 aquellos con asistencia entre 90 y 99%. En general los controles se hacen al comienzo de las clases y la inasistencia a ellos se califica con 1,0, y no son recuperables. 3. La asistencia a clases mínima: 75%. La lista se pasa al comienzo de cada clase y para estos efectos se considerarán presente sólo si se llega a clases no después de 15 minutos de iniciada. Se puede ingresar a clases después de los 15 minutos de iniciada, sólo se pide hacerlo en silencio. 4. La inasistencia a las PEPs se deberá justificar en la unidad que corresponda. dado el carácter acumulativo de ellas, la prueba de recuperación se incorpora a la PEP inmediatamente siguiente y acumula la ponderación de las dos PEPs. La hora de ingreso a las PEPS tienen un margen de tolerancia de 15 minutos.

6. CAPÍTULO 1 PENSAR COMO UN ECONOMISTA

7. Cap. 1 Pensar como economista Enfoque de las decisiones basado en el análisis de costo-beneficio Las formulaciones económicas pueden expresarse con la siguiente pregunta: ¿Hacer la actividad x? Solo si: B(x) > C(x), x debe hacerse; en caso contrario no. Para lo anterior es necesario definir y medir los B y los C. Lo más apropiado es expresarlos monetariamente. B(x): cantidad monetaria máxima que se está a pagar por X; C(x): valor de los recursos a que se está dispuesto a renunciar para obtener x. Pero, en muchas de las decisiones, es complejo expresar los B y los C. Ejemplo 1.1 ¿se debe estudiar en domingo?

8. Cap. 1 Pensar como economista El papel de la teoría económica Los economistas son criticados por usar supuestos poco realistas en sus análisis . Los que no son expertos en la materia critican preguntando de qué sirve imaginar a una persona tratando de averiguar cuánto estaría dispuesto a pagar por un beneficio dado. Mientras tanto, los economistas acotan: Una primera consideración es que en sus análisis, no suponen que las personas hacen explícitamente una evaluación de costo-beneficio en la toma de sus decisiones. Lo que sí hacen es que suponer que actúan bajo tales escenarios ya que de esa manera se deducen predicciones útiles. Muchos economistas son de la hipótesis de que se comprende mejor la conducta económica si se supone que se actúa siguiendo las reglas de decisión racional.

9. Cap. 1 Pensar como economista El papel de la teoría económica La segunda respuesta, a los no expertos, es que los economistas admiten que la conducta real difiere de las predicciones de los modelos. Incluso, cuando los modelos fracasan desde el punto de vista descriptivo, suelen ofrecer mejores orientaciones para tomar mejores decisiones. Vale decir, aún cuando los modelos no siempre predigan cómo es la conducta económica en la realidad, a menudo aportan interesantes ideas para conseguir los objetivos con mayor eficiencia. En síntesis, la gran ventaja de los modelos económicos, es que son una herramienta útil en las decisiones de las empresas y de los consumidores.

10. Cap. 1 Pensar como economista Trampas habituales en la toma de decisiones. 1 ª . No tener en cuentas los costos implícitos: Hacer una actividad implica, necesariamente, dejar de hacer otra. Costos de oportunidad: el valor de la actividad que se deja hacer por hacer otra, o, valor de la actividad a la cual se renuncia por hacer otra. Ejemplos: trabajar en vacaciones o descansar; venir a clases o quedarse en casa, etc. 2ª . Tener en cuentas los costos irrecuperables A veces un gasto parece un costo relevante cuando, en realidad, no lo es. Es lo que suele ocurrir con los costos irrecuperables. Es decir, se trata de costos que no pueden recuperarse cuando se toma una decisión. A diferencia de los implícitos, los irrecuperables no deben tomarse en cuenta. Ejemplos: ¿Viña, en auto o bus?

11. Cap. 1 Pensar como economista Trampas habituales en la toma de decisiones. 3 ª . Fijarse solamente en algunos de los costos relevantes Las personas que al tomar una decisión son víctima de caer en la trampa de los costos irrecuperables significa que tiene en cuenta un costo que no debía tenerlo. En el caso de los costos implícitos o de oportunidad ocurre exactamente los contrario: se pasa por alto costos que debería tenerse en cuenta. Pero, lamentablemente, los costos implícitos no los únicos que tienden a omitirse. Ejemplo: sí se es un ahorrador de energía y no dispone de dinero para arrendar un auto nuevo: ¿se debe alquilar un Buick de hace 10 años, que rinde 100 km por cada 16,25 lts y cuesta $100 al año; o un Toyota, de hace 10 años, que rinde 100km por cada 10 litros, y cuesta $300 al año?

12. Cap. 1 Pensar como economista Trampas habituales en la toma de decisiones. Desarrollo del ejemplo: de acuerdo a los datos, cada auto tiene su propia función de costos. Sí el precio de la gasolina es $40, el costo anual del Buick y el del Toyota están dado por el sus respectivos costos fijos más sus costos variables, por tanto: C b = 100 + 0,065 * km C t = 300 + 0,040 * km Igualando ambos costos totales, C b = C t, se obtiene el punto en que es indiferente contratar un Buick o un Toyota, es decir, 8.000km. Por tanto, hasta los 8.000 es más barato contratar Buick y si se usa más de 8.000 es preferible el Toyota. La solución gráfica se muestra en la figura 1 – 2.

13. FIGURA 1 – 2 El costo según kilómetros recorridos El Buick es más barato, sí se usa en menos de 8.000 km; mientras que el Toyota se hace más barato cuando se usa en más de 8.000 km. 0 4.000 8.000 12.000 300 100 500 800 Costo anual © en $ N° anual de Km (K) C b C t

14. Cap. 1 Pensar como economista La mano invisible Los consumidores egoístas, inconscientes de sus actos, a menuda actúan como si fueran conducidos en sus decisiones por la mano invisible de A. Smith y producen el mayor beneficio social. No obstante, el mecanismo de la mano invisible falla cuando existen importantes costos o beneficios que recaen en personas que son personas que no son las que toman las decisiones . Los costos y los beneficios externos son, a menudo, la razón por la que existen leyes que limitan la discrecionalidad individual. Ejemplos: quema controlada; restricción vehicular; y, otros.

15. Cap. 1 Pensar como economista Racionalidad y egoísmo Racionalidad es tomar decisiones de acuerdo al principio costo-beneficio: realizar una actividad dada sólo si los B son mayores que los C. La definición amerita dos importantes consideraciones. Una es el criterio de la racionalidad basada en el egoísmo . Implica que las personas racionales otorgan mucha importancia a los B y C que sólo la afectan a ellos directamente. Deja explícitamente de lado otros conceptos tales como hacer felices a otras personas. La otra es el llamado criterio de la racionalidad basado en el objetivo inmediato , vale decir, se actúa eficientemente en busca de las aspiraciones que se tienen al momento de decidir. Tiene la ventaja de que considera otros objetivos tales como caridad, el deber, etc. No obstante, es demasiado general. Ejemplo: comer pasteles.

16. Cap. 1 Pensar como economista Racionalidad y egoísmo La teoría formal de la elección racional puede desarrollarse en base a cualquiera de los dos criterios de racionalidad. Ambos criterios tienen muchas aplicaciones en el análisis económico. El criterio del egoísmo predice cierto tipo de conductas: Ejemplo: ¿Se debe votar en las próximas elecciones? Dado que B < C, el modelo de BC, según criterio de egoísmo, predice que no se votará. Pero, en las elecciones siempre votan millones. ∴ , el criterio explica la conducta de algunos pero no de otros.

17. Cap. 1 Pensar como economista El concepto de análisis marginalista Los conceptos que realmente interesan, en el análisis económico, son los marginales. Son los costos y beneficios de la última unidad producida y vendida. Gráficamente, el concepto se presenta en la figura 1 – 3 La gráfica muestra que el consumidor concede un valor de $2 al consumo de la primera unidad; de $0,6 al de la segunda; y de cero al consumo de la tercera unidad. El CM corresponde a cero y está representado por la línea horizontal de la misma abscisa.

18. FIGURA 1 – 3 Cantidad óptima donde se come todo lo que se quiere a un precio dado Cuando se ofrece todo lo que se desee comer a un precio fijo, el CM es cero. La pizza se consume mientras el BM sea > 0. 0 1 2 4 -0,40 0,60 2.00 $ por trozo N° de trozos Beneficio marginal de la pizza CM de la pizza 3

19. Cap. 1 Pensar como economista El concepto de análisis marginalista El criterio del análisis marginalista permite deducir que el consumidor consume mientras su BM sea mayor que su CM. Mientras que el nivel óptimo, cuando: MB = CM Ejercicio 1 – 12 : Sí se puede aumentar la memoria del computador a $5 el MB y se el beneficio de cada Mb adicional viene dado por la curva de la figura 1 – 4, ¿cuán es el número óptimo de MB a comprar?

20. La cantidad óptima de memoria, o de un producto, que se debe producir, es aquella que satisface la condición: IM = CM FIGURA 1 – 4 Óptimo de memoria 0 100 200 400 Memoria óptima 20 40 Precio por MB MB de memoria Beneficio marginal del MB CM de 1 MB 300 500 600 10 C 5 B 2.50

21. Cap. 1 Pensar como economista Cuestiones normativas y positivas Las normativas están determinadas por nuestros juicios de valor . Están relacionadas con lo que se debe hacer. Las positivas, en cambio, están relacionadas con las consecuencias de medidas o mecanismos institucionales específicos que acontecen en la actividad económica. ¿qué ocurrirá con el precio de la carne sí se prohíbe su importación?

22. Cap. 1 Pensar como economista Micro y macroeconomía La micro es el estudio de las decisiones individuales de los agentes económicos y el estudio de las decisiones del comportamiento colectivo o agregado en cada mercado. La macro es el estudio de conjuntos más amplios de mercados.