Este documento describe factores que afectan la atención y concentración en niños de 6 a 12 años, así como consejos para maestros. Según Piaget, en esta edad los niños desarrollan operaciones concretas y abstractas. Problemas internos como ansiedad y falta de motivación, y externos como ruido y falta de rutina, dificultan la atención. Los maestros deben establecer hábitos, anticipar cambios de actividad, usar refuerzos verbales y respetar el ritmo de aprendizaje de cada niño.

1. Microprograma: Atención y Concentración
en niños de
6 a 12 años
Victoria Abufom
Diana Armas
Ana Cecilia Acevedo
Mili Pereira

2. Descripción de niños de 6 a 12 años
según Piaget
La inteligencia se desarrolla fundamentalmente
por medio de la concentración activa con el
medio ambiente. A la edad de 6 años dominan las
operaciones concretas (sensorio motriz). La
capacidad de realizar operaciones abstractas se
efectúa a partir de los 12 años.

3. Corresponde a la edad pre escolar, el pensamiento del niño es
rígido y se encuentra aferrado a un sentido de la acción se
adapta mas a la realidad (establecer relación lógica). A partir de
los 8 años hasta los 12 adquieren desarrollo lógico – reflexivo. El
niño es capaz de abstraer y dar acciones diferentes para obtener
una conclusión por caminos diferentes.
En la etapa operativa o concreta, el niño es capaz de asumir un
número limitado de procesos lógicos, especialmente cuando se
le ofrece material para manipularlo y clasificarlo, por ejemplo. La
comprension todavia depende de experiencias concretas con
determinados hechos y objetos y no de ideas abstractas o
hipotéticas.

4. ¿Qué es atención y
Concentración?
Atencion: Es la habilidad de focalizar la percepción
hacia un estimulo interno o externo. También es la
capacidad que tiene alguien para entender las
cosas o un objetivo, tenerlo en cuenta o
consideración.

5. Concentración: La concentración es la
capacidad de una persona de mantener
fija su atención en un objeto en
profundidad y durante largo tiempo.
Procesando información y adquiriendo
conocimientos mas profundos.

6. Problemas que dificultan la
atención y concentración en
los niños

7. Factores internos:
Los problemas y conflictos personales y familiares.
El nivel de ansiedad.
La falta de interés o la falta de motivación.
La acumulación de tareas.
La fatiga psíquica.
La debilidad de la voluntad.
Nivel de activación fisiológica: oxigenación
cerebral, dilatación de vasos sanguíneos, ritmo
respiratorio, dirección del flujo
sanguíneo, intensidad de la actividad física, etc.
Estados transitorios: estrés, fatiga, ahogo, sueño.
Intereses del niño hacia el tema.

8. Factores externos:
Los ruidos.
Los factores ambientales de tu entorno inmediato como
deficiente iluminación, temperatura inadecuada,
postura excesivamente cómoda, etc.
La falta de un horario que planifique tus actividades y
tus horas de dedicación al estudio.
La inercia a dejarse llevar por la pasividad y la
comodidad inicial.
La excesiva dificultad de la materia.
La monotonía de lo que estás estudiando.
Posición del estímulo en relación al observador.
Mayor o menor intensidad de un estímulo particular
(objeto, persona, etc.) en función de otros.

9. Tips dirigido a profesores para
mejorar la atención y
concentración

10. Por ejemplo:
•Establecer y trabajar hábitos de forma permanente, empezar
por sentarse bien
•Evitar llamarlo permanentemente, crear claves. Ej: Anace
cada vez que te toque el hombro significa que estás distraída
y debes volver a la actividad
•Poner pocas cosas en la carpeta, sólo lo necesario
•Avisar que actividad viene, es decir anticipar el cambio de
actividad Ej: terminando mate viene el recreo y luego la clase
de arte

11. •Las gratificaciones son importantes. Stickers en los cuadernos,
reforzadores verbales "Bravo" "Tu eres realmente genial" "Súper
esfuerzo"
•Evitar una clase con muchos estímulos, es decir mucha
decoración en clase
•Respetar el ritmo de aprendizaje
•Revisar juntos la agenda para asegurarse que anotó todo
•Respetar la siguiente secuencia: motiva – captas atencion –
enseñas – sueltas – motivas…. Debido a que los niños no
tienen tanta duración en la atencion
Ayuda a realizar los tips de la Psicóloga Y Educadora Liliana Funegra,
Colegio Newton