La migración vista desde todos los ámbitos sin mencionar las TIC, en relación particular del caso México - Estados Unidos. Este documento presenta de manera breve el concepto, historia, etapas de urbanización en México donde se incremento la migración interna y externa, tipos, causas, consecuencias, irregularidades que sufren los emigrantes, tablas y mapas de datos, políticas migratorias mexicanas, fuentes de censos nacionales, patrones internos de flujos, migración inter-municipal, fragmentación territorial debido a la llegada de nuevos habitantes y por último conclusiones.
La migración vista desde todos los ámbitos sin mencionar las TIC, en relación particular del caso México - Estados Unidos. Este documento presenta de manera breve el concepto, historia, etapas de urbanización en México donde se incremento la migración interna y externa, tipos, causas, consecuencias, irregularidades que sufren los emigrantes, tablas y mapas de datos, políticas migratorias mexicanas, fuentes de censos nacionales, patrones internos de flujos, migración inter-municipal, fragmentación territorial debido a la llegada de nuevos habitantes y por último conclusiones.
Como ustedes saben en estos tres conceptos, en los últimos años se ha puesto de moda, principalmente el de migración y que decir de la violencia que nos afecta a cada uno de nosotros. Queda el de juventud que propiamente esta invisibilizado, pero como sabemos los anteriores afectan principalmente a este último como grupo etario.
En nuestros días, las migraciones transfronterizas se han situado en el centro de la
atención pública de numerosas sociedades, constituyendo un asunto de alta prioridad para
gobiernos y organismos internacionales. Despiertan un extraordinario interés en el ámbito
académico y científico en general. Las políticas públicas que intentan, generalmente con
fortuna limitada, gestionar los flujos migratorios y sus consecuencias e implicaciones nunca
han sido tan abundantes. Aunque las migraciones actuales no sean las mayores de la
historia en ningún tiempo pasado han alcanzado significación y relevancia comparables.
Como ustedes saben en estos tres conceptos, en los últimos años se ha puesto de moda, principalmente el de migración y que decir de la violencia que nos afecta a cada uno de nosotros. Queda el de juventud que propiamente esta invisibilizado, pero como sabemos los anteriores afectan principalmente a este último como grupo etario.
En nuestros días, las migraciones transfronterizas se han situado en el centro de la
atención pública de numerosas sociedades, constituyendo un asunto de alta prioridad para
gobiernos y organismos internacionales. Despiertan un extraordinario interés en el ámbito
académico y científico en general. Las políticas públicas que intentan, generalmente con
fortuna limitada, gestionar los flujos migratorios y sus consecuencias e implicaciones nunca
han sido tan abundantes. Aunque las migraciones actuales no sean las mayores de la
historia en ningún tiempo pasado han alcanzado significación y relevancia comparables.
La migración interna en el Ecuador a lo largo d los años se han dado en épocas muy estrictas con sus boom bananeros, de cacao y el boom petrolero, moviendo así masas de la región de la sierra a las costa. En la actualidad la población emigra a las ciudades metropolitanas por llevar una vida digna.
Actividad para Educación Primaria sobre migración y refugio: Cuentos sin hadasUNICEF Educación
Los cuentos a veces narran situaciones protagonizadas por niños y niñas que se enfrentan a problemas que ningún niño debería sufrir: personajes malvados, fieras salvajes, manzanas envenenadas, amenazas a su supervivencia, discriminación, encierro y aislamiento, pueblos destruidos… En los cuentos, gracias a las hadas, la justicia prevalece y los protagonistas recuperan sus derechos. Pero, ¿qué ocurre cuando un cuento narra una historia real donde no podemos recurrir a la magia? En la serie "Unfairy tales" de UNICEF, tres niños sirios narran su historia en primera persona, bajo la apariencia de un cuento de hadas. Para dar a su historia un final feliz, la clase tendrá que hacer de hada.
2. 1
Migración.
Es el cambio de residencia
de una o varias personas
de manera temporal o
definitiva.
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
GUÍA DE
TRABAJO
MAPA
CONCEPTUAL
ACTIVIDAD
EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN
PRESENTACIÓN
AUTOEVALUACIÓN
3. 2
Causa de la migración,
Mejorar la situación
económica.
Desarrollo personal y
familiar.
Por lo tanto se da a regiones
con mayores oportunidades
de empleo, servicios y
calidad de vida.
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
GUÍA DE
TRABAJO
MAPA
CONCEPTUAL
ACTIVIDAD
EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN
PRESENTACIÓN
AUTOEVALUACIÓN
4. 3
Emigrantes / Inmigrantes.
Cuando una persona deja el
municipio, el estado o el país
donde reside para irse a vivir a
otro lugar se convierte en un
emigrante, pero al llegar a
establecerse a un nuevo
municipio, estado o país, esa
misma persona pasa a ser un
inmigrante.
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
GUÍA DE
TRABAJO
MAPA
CONCEPTUAL
ACTIVIDAD
EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN
PRESENTACIÓN
AUTOEVALUACIÓN
5. 4
Tipos de migración.
Los tipos de migración se
clasifican por:
* El lugar al que se dirigen.
* La duración de la migración.
* Por el espacio geográfico de
origen.
* Por la causa social.
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
GUÍA DE
TRABAJO
MAPA
CONCEPTUAL
ACTIVIDAD
EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN
PRESENTACIÓN
AUTOEVALUACIÓN
6. 5
Por el lugar al que se
dirigen los migrantes, la
migración puede ser:
*Intranacional o Interna,
- Intraestatal
- Estatal
*Internacional.
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
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TRABAJO
MAPA
CONCEPTUAL
ACTIVIDAD
EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN
PRESENTACIÓN
AUTOEVALUACIÓN
7. 6
Migración Intraestatal.
Cuando las personas cambian su lugar
de residencia de un municipio a otro
del mismo estado. ( 70 )
Los porcentajes más altos de personas
en esta situación durante el año 2000
se registraron en Nuevo León, Distrito
Federal y el estado de México; con
menores porcentajes se ubican: Baja
California, Guanajuato y
Aguascalientes.
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
GUÍA DE
TRABAJO
MAPA
CONCEPTUAL
ACTIVIDAD
EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN
PRESENTACIÓN
AUTOEVALUACIÓN
8. 7
Migración Interna o
estatal.
Cuando las personas se van a
vivir a otra entidad.
Entidades receptoras: Baja
California, Estado de México y
Jalisco, Tamaulipas, Nuevo
León, Chihuahua, Península de
Yucatán.
Entidades expulsoras: Oaxaca,
Guerrero y Veracruz.
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
GUÍA DE
TRABAJO
MAPA
CONCEPTUAL
ACTIVIDAD
EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN
PRESENTACIÓN
AUTOEVALUACIÓN
9. 8
Migración Externa o
internacional.
Cuando las personas cambian
su residencia de un país a otro.
A este tipo de migración está
ligada la Migración ilegal que
genera muchos problemas
como el contrabando de
personas.
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
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TRABAJO
MAPA
CONCEPTUAL
ACTIVIDAD
EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN
PRESENTACIÓN
AUTOEVALUACIÓN
10. 10
Emigración internacional
• ¿A qué edad se van?
• La población que sale a radicar a
otros países, lo hace en mayor
número entre los 15 y los 24 años.
• La tendencia de la migración
actual es de niños y mujeres
migrantes
•
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
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TRABAJO
MAPA
CONCEPTUAL
ACTIVIDAD
EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN
PRESENTACIÓN
AUTOEVALUACIÓN7
11. 9
Emigración internacional
¿A dónde se van?
Muchos de los mexicanos que se van
a vivir a otro país, tienen como
destino Estados Unidos de América.
Países receptores:España Reino
Unido y Sudáfrica.
Países expulsores: Amárica Latina,
Norte de África, centro de Asia e
Indonesia
FUENTE: Mujeres y Hombres en México 2005, INEGI. . Aguascalientes Ags. México. 2005.
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
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TRABAJO
MAPA
CONCEPTUAL
ACTIVIDAD
EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN
PRESENTACIÓN
AUTOEVALUACIÓN
12. 11
Tipos de Migración.
Por la duración de la migración
se clasifican en:
- Migración Temporal.
Cuando el cambio de domicilio no
es definitivo. Por ejemplo, los
estudiantes que se van a otros
países o ciudades.
- Migración Permanente.
Cuando el cambio de domicilio es
definitivo.
INTRODUCCIÓN
TAREA
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GUÍA DE
TRABAJO
MAPA
CONCEPTUAL
ACTIVIDAD
EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN
PRESENTACIÓN
AUTOEVALUACIÓN
13. 12
Tipos de Migración.
Por la causa social, la migración
puede ser de origen:
- Político.
- Religioso.
- Económico.
- Racial.
- Forzada.
- Voluntaria.
INTRODUCCIÓN
TAREA
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MAPA
CONCEPTUAL
ACTIVIDAD
EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN
PRESENTACIÓN
AUTOEVALUACIÓN
14. 13
La migración externa
se da principalmente de países
subdesarrollados a países
desarrollados.
Estados Unidos es el país que
más inmigrantes recibe.
Francia, Alemania, Países Bajos
y Japón.
INTRODUCCIÓN
TAREA
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CONCEPTUAL
ACTIVIDAD
EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN
PRESENTACIÓN
AUTOEVALUACIÓN
15. FIN DE LA PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
TAREA
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CONCEPTUAL
ACTIVIDAD
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CONCLUSIÓN
PRESENTACIÓN
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LA PRESENTACIÓN
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AUTOEVALUACIÓN