El Ministerio de Educación retiró el material "Enciclopedia del sexo" disponible para estudiantes en escuelas públicas luego de que funcionarios municipales consideraran que contenía imágenes eróticas inapropiadas. Esto generó diversas reacciones a favor y en contra de la medida entre autoridades educativas y políticos.
Este documento presenta varios reportes de prensa sobre videos sexuales de estudiantes chilenos que circulan en Internet y las reacciones que generaron. Incluye reportes de videos de actos sexuales entre estudiantes en colegios y parques públicos, así como las opiniones de expertos, autoridades y políticos que debaten si esto se debe a falta de educación sexual adecuada o a un exceso de sexualización en la sociedad. La mayoría coincide en que se requiere mejorar la educación sexual en las escuelas para abordar el tema de forma responsable e
Aprobación proyecto de ley que crea sistema nacional de aseguramiento de la c...Comunidades de Aprendizaje
El documento resume el proyecto de ley aprobado para crear un sistema nacional de aseguramiento de la calidad de la educación en Chile, el cual establece una Agencia de Calidad y una Superintendencia de Educación. Mientras el Ministerio de Educación considera que mejorará la calidad educativa, el Colegio de Profesores cree que favorece una educación de mercado. Otras opiniones tanto a favor como en contra se debaten entre si significa un avance o retroceso para la educación chilena.
La dictadura de la incompetencia. la educación básicaMiguelFlores1949
El documento critica el sistema educativo español y catalán, argumentando que produce malos resultados debido a la baja calidad de los maestros. Señala que los países con mejores sistemas educativos, como Finlandia y Corea, seleccionan a los maestros más calificados y les exigen formación continua y responsabilidad por los resultados. También critica que el sistema culpe a factores externos como la inmigración en lugar de asumir responsabilidades. Concluye que para mejorar la educación se debe elevar la calidad de la docencia.
El documento presenta diferentes opiniones sobre un caso de una estudiante de 15 años que practicó sexo oral en un parque y fue grabada. Varios actores piden más educación sexual en los colegios, mientras que otros critican la "promiscuidad sexual del gobierno". Algunos creen que el caso muestra la necesidad de programas de educación sexual, aunque el gobierno se haya doblegado ante la iglesia católica.
Este documento resume las preocupaciones del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación con la reciente reforma educativa en México. Argumenta que la reforma busca privatizar la educación y transferir la responsabilidad de financiarla a los padres de familia, lo que viola el derecho constitucional a una educación pública, laica y gratuita. También señala que la reforma ignora las condiciones de pobreza y falta de recursos que enfrentan muchas escuelas y estudiantes en México, y que no se puede culpar a los maestros
Gobiernos de los Sistemas Educativos - Conferencia disertada por el Dr. Miguel Tanos durante el 1º Congreso Provincial de Educación desarrollado los días 17, 18 y 19 de Noviembre de 2005 en la ciudad de Esquel, Chubut
Este capítulo contrasta las reacciones de maestros del pasado si visitaran una escuela moderna versus un quirófano moderno, señalando que la escuela no ha cambiado tanto. Luego describe dos posturas frente a este hecho: los "Instructores" que ven problemas prácticos que resolver y los "Anhelantes" que desean un cambio mayor pero se enfrentan a obstáculos. Finalmente, destaca cómo los videojuegos han enseñado a los niños de forma rápida y atractiva en contraste con la escuela.
La brecha educacional en Chile sigue perjudicando la calidad de la educación. Mientras el 74% de los puntajes nacionales provienen de colegios privados pagados, solo el 57,68% de los estudiantes de colegios municipales logran los 450 puntos mínimos para postular a la universidad, perpetuando la desigualdad. A pesar de los mayores recursos entregados en los últimos años, como la Ley de Subvención Escolar Preferencial, los resultados educativos continúan favoreciendo a los estudiantes de sectores socioeconómicos
Este documento presenta varios reportes de prensa sobre videos sexuales de estudiantes chilenos que circulan en Internet y las reacciones que generaron. Incluye reportes de videos de actos sexuales entre estudiantes en colegios y parques públicos, así como las opiniones de expertos, autoridades y políticos que debaten si esto se debe a falta de educación sexual adecuada o a un exceso de sexualización en la sociedad. La mayoría coincide en que se requiere mejorar la educación sexual en las escuelas para abordar el tema de forma responsable e
Aprobación proyecto de ley que crea sistema nacional de aseguramiento de la c...Comunidades de Aprendizaje
El documento resume el proyecto de ley aprobado para crear un sistema nacional de aseguramiento de la calidad de la educación en Chile, el cual establece una Agencia de Calidad y una Superintendencia de Educación. Mientras el Ministerio de Educación considera que mejorará la calidad educativa, el Colegio de Profesores cree que favorece una educación de mercado. Otras opiniones tanto a favor como en contra se debaten entre si significa un avance o retroceso para la educación chilena.
La dictadura de la incompetencia. la educación básicaMiguelFlores1949
El documento critica el sistema educativo español y catalán, argumentando que produce malos resultados debido a la baja calidad de los maestros. Señala que los países con mejores sistemas educativos, como Finlandia y Corea, seleccionan a los maestros más calificados y les exigen formación continua y responsabilidad por los resultados. También critica que el sistema culpe a factores externos como la inmigración en lugar de asumir responsabilidades. Concluye que para mejorar la educación se debe elevar la calidad de la docencia.
El documento presenta diferentes opiniones sobre un caso de una estudiante de 15 años que practicó sexo oral en un parque y fue grabada. Varios actores piden más educación sexual en los colegios, mientras que otros critican la "promiscuidad sexual del gobierno". Algunos creen que el caso muestra la necesidad de programas de educación sexual, aunque el gobierno se haya doblegado ante la iglesia católica.
Este documento resume las preocupaciones del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación con la reciente reforma educativa en México. Argumenta que la reforma busca privatizar la educación y transferir la responsabilidad de financiarla a los padres de familia, lo que viola el derecho constitucional a una educación pública, laica y gratuita. También señala que la reforma ignora las condiciones de pobreza y falta de recursos que enfrentan muchas escuelas y estudiantes en México, y que no se puede culpar a los maestros
Gobiernos de los Sistemas Educativos - Conferencia disertada por el Dr. Miguel Tanos durante el 1º Congreso Provincial de Educación desarrollado los días 17, 18 y 19 de Noviembre de 2005 en la ciudad de Esquel, Chubut
Este capítulo contrasta las reacciones de maestros del pasado si visitaran una escuela moderna versus un quirófano moderno, señalando que la escuela no ha cambiado tanto. Luego describe dos posturas frente a este hecho: los "Instructores" que ven problemas prácticos que resolver y los "Anhelantes" que desean un cambio mayor pero se enfrentan a obstáculos. Finalmente, destaca cómo los videojuegos han enseñado a los niños de forma rápida y atractiva en contraste con la escuela.
La brecha educacional en Chile sigue perjudicando la calidad de la educación. Mientras el 74% de los puntajes nacionales provienen de colegios privados pagados, solo el 57,68% de los estudiantes de colegios municipales logran los 450 puntos mínimos para postular a la universidad, perpetuando la desigualdad. A pesar de los mayores recursos entregados en los últimos años, como la Ley de Subvención Escolar Preferencial, los resultados educativos continúan favoreciendo a los estudiantes de sectores socioeconómicos
Este documento describe varios problemas en el sistema educativo de Antioquia, Colombia. Habla sobre la mala infraestructura de los colegios, con edificios que se están cayendo a pedazos. También discute la inequidad, con escuelas rurales que carecen de lo mínimo para funcionar. Finalmente, critica las prácticas educativas que siguen siendo coloniales, enfocadas más en la apariencia que en los derechos de los estudiantes.
El documento presenta la información de un instituto educativo sobre sus esfuerzos en educación para el desarrollo. Incluye secciones sobre formación para profesores y alumnos, documentos de formación, contenidos desarrollados en temas como consumo responsable, igualdad de género, paz y no violencia, entre otros. El instituto ofrece numerosos recursos como guías didácticas, presentaciones y enlaces para abordar estos temas desde una perspectiva de desarrollo sostenible.
Rechazo ley aseguramiento de la calidad de la educación: ¿Responde a inconsec...Comunidades de Aprendizaje
El documento resume las reacciones al rechazo de la Cámara de Diputados de Chile a la Ley de Aseguramiento de la Calidad de la Educación. Por un lado, el Gobierno y diputados oficialistas criticaron a la oposición por oponerse a un proyecto impulsado por el gobierno anterior. La oposición argumentó que el proyecto tenía deficiencias y que el Gobierno se negó a modificarlo. Expertos educacionales opinaron que fue una oportunidad perdida pero que se requiere mayor discusión sobre el tema.
Las nuevas tecnologias. espejismo o milagroMario Valiente
Paradigmas en la educación con el uso de la tecnología. Casos reales en diferentes paises del mundo.
La UNESCO tiende a promover una educacion igualitaria en los diferentes centros educativos.
Autor: John Daniel
El documento presenta la propuesta de reforma educacional del gobierno chileno, la cual busca establecer la educación como un derecho básico, poner fin al lucro, la discriminación y fortalecer la educación pública. Algunos de los puntos clave de la reforma incluyen prohibir la selección de estudiantes, poner fin al lucro en colegios subvencionados y eliminar gradualmente el copago de padres. La reforma ha generado tanto apoyo como críticas de distintos sectores.
Este documento presenta un plan de intervención educativa para la escuela preescolar Justo Sierra en Cuautitlán Izcalli, México. El plan se basa en la introducción de nuevas tecnologías educativas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. La escuela atiende a 55 estudiantes de 3 a 6 años de edad de un barrio de clase media-baja. El plan se sustenta en teorías como la inteligencia colectiva y el uso de blogs y TIC para apoyar un enfoque constructivista y mejor
Este documento presenta un plan de intervención para incluir las TIC en una escuela preescolar. Describe el contexto de la escuela, incluyendo su historia, misión, visión y valores. Propone estrategias y recursos tecnológicos para mejorar los procesos educativos y aprovechar las ventajas de las TIC en la enseñanza de niños pequeños.
Logros y dificultades ier santa barabra 2.012pedroalvarado81
El documento resume los logros y dificultades de la Institución Educativa Rural Santa Bárbara en 2012. Entre los logros se encuentran la elaboración de una autoevaluación y plan de mejoramiento, y la inversión de recursos en equipos y materiales para las sedes. Las dificultades incluyen la falta de continuidad en capacitaciones del proyecto de mejoramiento de la educación media y problemas con las instalaciones físicas de algunas sedes.
Presentación de María Ramos del Ministerio de Educación
Panel: Participacíón
Foro "La Agenda de las niñas, niños y adolescentes desde las Políticas Públicas", desarrollado por World Vision Peru.
Miraflores, 11 de mayo del 2011
Este documento describe el protocolo de Refuerzo Escolar, una línea de intervención de Soporte Pedagógico del Ministerio de Educación para mejorar las competencias de estudiantes de primero, segundo y tercer grado con bajo rendimiento. El protocolo establece cinco pasos que incluyen la selección de estudiantes mediante derivación y evaluación, organización en grupos, coordinación con padres, planificación de sesiones y evaluación final. Los responsables son el docente fortaleza, equipo directivo, docentes de aula y padres. El
El resumen del documento es el siguiente:
1) La docente fortaleza Edelisa Lucía Huamán Enciso realizó diversas actividades de refuerzo escolar y jornadas con padres de familia en una institución educativa durante el mes de abril. 2) Las actividades incluyeron la aplicación de pruebas diagnósticas a estudiantes de segundo y tercer grado, reuniones con docentes y el equipo directivo, y la ejecución de una jornada con padres de familia. 3) Los resultados preliminares mostraron buena disposición de doc
El documento describe un curso virtual sobre necesidades educativas especiales. La sesión 3 cubre la evaluación psicopedagógica y el plan de intervención individualizado. La evaluación psicopedagógica es un proceso que recopila información sobre el estudiante, su escuela y familia para identificar sus necesidades educativas y el tipo de apoyo requerido. Se realiza de forma continua a través de entrevistas, observación del desempeño del estudiante y análisis del contexto educativo.
Sesiones de aprendizaje Soporte Pedagogico 1er grado primariaLima - Perú
1) La sesión de aprendizaje trata sobre la lectura de un cuento sobre la amistad para que los estudiantes reflexionen sobre el contenido y los personajes.
2) Se espera que los estudiantes puedan inferir el significado del texto, deducir las características de los personajes y la causa de los hechos descritos en el cuento.
3) La secuencia didáctica incluye actividades antes, durante y después de la lectura para lograr los aprendizajes esperados.
Manual sobre orientación sexual y género. ¿Debe ser distribuido en los establ...Comunidades de Aprendizaje
El documento presenta un resumen de las diferentes reacciones al lanzamiento de un manual educativo sobre diversidad sexual y de género que será distribuido en escuelas chilenas. Algunos grupos como el Movilh y el Ministerio de Educación apoyan el manual, mientras que otros como grupos religiosos y conservadores se oponen, argumentando que promueve la homosexualidad.
Mineduc postula al menos cinco propuestas de educación sexual: ¿Pluralismo o ...Comunidades de Aprendizaje
El MINEDUC propondrá al menos cinco alternativas de programas de educación sexual para que los colegios y padres elijan según sus valores. Esto genera debate sobre si es un enfoque de pluralismo o imposición moral. Varios actores educativos, del gobierno y políticos opinan sobre los programas y la importancia de abordar el tema considerando la realidad de cada comunidad escolar.
Este documento presenta el segundo cuaderno de Educación Sexual Integral para la escuela secundaria. Incluye propuestas de contenidos y actividades para abordar la ESI en diferentes áreas curriculares como Formación Ética y Ciudadana, Educación Física y Educación Artística. Además, propone tres talleres específicos sobre vínculos violentos en parejas adolescentes, discriminación y diversidad sexual, y trata de personas. El objetivo es garantizar el derecho de los estudiantes a recibir una educación sexual integral de acuerdo
Este documento presenta un nuevo cuaderno de Educación Sexual Integral (ESI) para la escuela secundaria con el objetivo de fortalecer la tarea docente. Incluye propuestas de actividades de ESI para integrar en diferentes áreas curriculares como Formación Ética y Ciudadana, Educación Física y Educación Artística. También incluye tres talleres específicos sobre vínculos violentos en parejas adolescentes, discriminación y diversidad sexual, y trata de personas.
Este documento presenta un nuevo cuaderno de Educación Sexual Integral (ESI) para la escuela secundaria con el objetivo de fortalecer la tarea docente. Incluye propuestas de actividades de ESI para incorporar en diferentes áreas curriculares como Formación Ética y Ciudadana, Educación Física y Educación Artística, así como también talleres específicos sobre vínculos violentos en parejas adolescentes, discriminación y diversidad sexual, y trata de personas. El material fue elaborado por equipos del Ministerio de Educación de la
Este documento presenta un nuevo cuaderno de Educación Sexual Integral (ESI) para la escuela secundaria con el objetivo de fortalecer la tarea docente. Incluye propuestas de actividades de ESI para incorporar en diferentes áreas curriculares como Formación Ética y Ciudadana, Educación Física y Educación Artística, así como también talleres específicos sobre vínculos violentos en parejas adolescentes, discriminación y diversidad sexual, y trata de personas. El material fue elaborado por equipos del Ministerio de Educación de la
Este documento presenta una planificación de una unidad didáctica para el grado 3° en la escuela de Catamarca. La unidad se centra en los servicios públicos a los que tenemos acceso en la vida cotidiana y se desarrollará bajo la orientación de Susana Pintado. La unidad abordará conceptos sobre los recursos naturales y cómo se transforman en servicios, incluyendo actividades sobre el proceso de potabilización del agua y el reconocimiento de artefactos relacionados a diferentes servicios públicos.
El documento discute el impacto de la globalización y la tecnología en la educación. Señala que si bien la tecnología no resuelve los problemas sociales de la educación, puede mejorar la formación de los maestros a través del acceso a Internet. También sugiere que Internet ya no debe verse como un aula física sino como una herramienta que permite aprender en distintos entornos y de forma más flexible.
Este documento presenta un resumen de los diferentes recursos educativos disponibles en la página web Colombia Aprende. Describe brevemente secciones como cursos, becas, noticias, experiencias significativas, materiales de apoyo para estudiantes y profesores, y enlaces a contenidos de diferentes áreas del conocimiento como historia, ciencias naturales y sociales. El objetivo es mostrar la variedad de oportunidades de aprendizaje abiertas a través de esta plataforma virtual.
Este documento describe varios problemas en el sistema educativo de Antioquia, Colombia. Habla sobre la mala infraestructura de los colegios, con edificios que se están cayendo a pedazos. También discute la inequidad, con escuelas rurales que carecen de lo mínimo para funcionar. Finalmente, critica las prácticas educativas que siguen siendo coloniales, enfocadas más en la apariencia que en los derechos de los estudiantes.
El documento presenta la información de un instituto educativo sobre sus esfuerzos en educación para el desarrollo. Incluye secciones sobre formación para profesores y alumnos, documentos de formación, contenidos desarrollados en temas como consumo responsable, igualdad de género, paz y no violencia, entre otros. El instituto ofrece numerosos recursos como guías didácticas, presentaciones y enlaces para abordar estos temas desde una perspectiva de desarrollo sostenible.
Rechazo ley aseguramiento de la calidad de la educación: ¿Responde a inconsec...Comunidades de Aprendizaje
El documento resume las reacciones al rechazo de la Cámara de Diputados de Chile a la Ley de Aseguramiento de la Calidad de la Educación. Por un lado, el Gobierno y diputados oficialistas criticaron a la oposición por oponerse a un proyecto impulsado por el gobierno anterior. La oposición argumentó que el proyecto tenía deficiencias y que el Gobierno se negó a modificarlo. Expertos educacionales opinaron que fue una oportunidad perdida pero que se requiere mayor discusión sobre el tema.
Las nuevas tecnologias. espejismo o milagroMario Valiente
Paradigmas en la educación con el uso de la tecnología. Casos reales en diferentes paises del mundo.
La UNESCO tiende a promover una educacion igualitaria en los diferentes centros educativos.
Autor: John Daniel
El documento presenta la propuesta de reforma educacional del gobierno chileno, la cual busca establecer la educación como un derecho básico, poner fin al lucro, la discriminación y fortalecer la educación pública. Algunos de los puntos clave de la reforma incluyen prohibir la selección de estudiantes, poner fin al lucro en colegios subvencionados y eliminar gradualmente el copago de padres. La reforma ha generado tanto apoyo como críticas de distintos sectores.
Este documento presenta un plan de intervención educativa para la escuela preescolar Justo Sierra en Cuautitlán Izcalli, México. El plan se basa en la introducción de nuevas tecnologías educativas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. La escuela atiende a 55 estudiantes de 3 a 6 años de edad de un barrio de clase media-baja. El plan se sustenta en teorías como la inteligencia colectiva y el uso de blogs y TIC para apoyar un enfoque constructivista y mejor
Este documento presenta un plan de intervención para incluir las TIC en una escuela preescolar. Describe el contexto de la escuela, incluyendo su historia, misión, visión y valores. Propone estrategias y recursos tecnológicos para mejorar los procesos educativos y aprovechar las ventajas de las TIC en la enseñanza de niños pequeños.
Logros y dificultades ier santa barabra 2.012pedroalvarado81
El documento resume los logros y dificultades de la Institución Educativa Rural Santa Bárbara en 2012. Entre los logros se encuentran la elaboración de una autoevaluación y plan de mejoramiento, y la inversión de recursos en equipos y materiales para las sedes. Las dificultades incluyen la falta de continuidad en capacitaciones del proyecto de mejoramiento de la educación media y problemas con las instalaciones físicas de algunas sedes.
Presentación de María Ramos del Ministerio de Educación
Panel: Participacíón
Foro "La Agenda de las niñas, niños y adolescentes desde las Políticas Públicas", desarrollado por World Vision Peru.
Miraflores, 11 de mayo del 2011
Este documento describe el protocolo de Refuerzo Escolar, una línea de intervención de Soporte Pedagógico del Ministerio de Educación para mejorar las competencias de estudiantes de primero, segundo y tercer grado con bajo rendimiento. El protocolo establece cinco pasos que incluyen la selección de estudiantes mediante derivación y evaluación, organización en grupos, coordinación con padres, planificación de sesiones y evaluación final. Los responsables son el docente fortaleza, equipo directivo, docentes de aula y padres. El
El resumen del documento es el siguiente:
1) La docente fortaleza Edelisa Lucía Huamán Enciso realizó diversas actividades de refuerzo escolar y jornadas con padres de familia en una institución educativa durante el mes de abril. 2) Las actividades incluyeron la aplicación de pruebas diagnósticas a estudiantes de segundo y tercer grado, reuniones con docentes y el equipo directivo, y la ejecución de una jornada con padres de familia. 3) Los resultados preliminares mostraron buena disposición de doc
El documento describe un curso virtual sobre necesidades educativas especiales. La sesión 3 cubre la evaluación psicopedagógica y el plan de intervención individualizado. La evaluación psicopedagógica es un proceso que recopila información sobre el estudiante, su escuela y familia para identificar sus necesidades educativas y el tipo de apoyo requerido. Se realiza de forma continua a través de entrevistas, observación del desempeño del estudiante y análisis del contexto educativo.
Sesiones de aprendizaje Soporte Pedagogico 1er grado primariaLima - Perú
1) La sesión de aprendizaje trata sobre la lectura de un cuento sobre la amistad para que los estudiantes reflexionen sobre el contenido y los personajes.
2) Se espera que los estudiantes puedan inferir el significado del texto, deducir las características de los personajes y la causa de los hechos descritos en el cuento.
3) La secuencia didáctica incluye actividades antes, durante y después de la lectura para lograr los aprendizajes esperados.
Manual sobre orientación sexual y género. ¿Debe ser distribuido en los establ...Comunidades de Aprendizaje
El documento presenta un resumen de las diferentes reacciones al lanzamiento de un manual educativo sobre diversidad sexual y de género que será distribuido en escuelas chilenas. Algunos grupos como el Movilh y el Ministerio de Educación apoyan el manual, mientras que otros como grupos religiosos y conservadores se oponen, argumentando que promueve la homosexualidad.
Mineduc postula al menos cinco propuestas de educación sexual: ¿Pluralismo o ...Comunidades de Aprendizaje
El MINEDUC propondrá al menos cinco alternativas de programas de educación sexual para que los colegios y padres elijan según sus valores. Esto genera debate sobre si es un enfoque de pluralismo o imposición moral. Varios actores educativos, del gobierno y políticos opinan sobre los programas y la importancia de abordar el tema considerando la realidad de cada comunidad escolar.
Este documento presenta el segundo cuaderno de Educación Sexual Integral para la escuela secundaria. Incluye propuestas de contenidos y actividades para abordar la ESI en diferentes áreas curriculares como Formación Ética y Ciudadana, Educación Física y Educación Artística. Además, propone tres talleres específicos sobre vínculos violentos en parejas adolescentes, discriminación y diversidad sexual, y trata de personas. El objetivo es garantizar el derecho de los estudiantes a recibir una educación sexual integral de acuerdo
Este documento presenta un nuevo cuaderno de Educación Sexual Integral (ESI) para la escuela secundaria con el objetivo de fortalecer la tarea docente. Incluye propuestas de actividades de ESI para integrar en diferentes áreas curriculares como Formación Ética y Ciudadana, Educación Física y Educación Artística. También incluye tres talleres específicos sobre vínculos violentos en parejas adolescentes, discriminación y diversidad sexual, y trata de personas.
Este documento presenta un nuevo cuaderno de Educación Sexual Integral (ESI) para la escuela secundaria con el objetivo de fortalecer la tarea docente. Incluye propuestas de actividades de ESI para incorporar en diferentes áreas curriculares como Formación Ética y Ciudadana, Educación Física y Educación Artística, así como también talleres específicos sobre vínculos violentos en parejas adolescentes, discriminación y diversidad sexual, y trata de personas. El material fue elaborado por equipos del Ministerio de Educación de la
Este documento presenta un nuevo cuaderno de Educación Sexual Integral (ESI) para la escuela secundaria con el objetivo de fortalecer la tarea docente. Incluye propuestas de actividades de ESI para incorporar en diferentes áreas curriculares como Formación Ética y Ciudadana, Educación Física y Educación Artística, así como también talleres específicos sobre vínculos violentos en parejas adolescentes, discriminación y diversidad sexual, y trata de personas. El material fue elaborado por equipos del Ministerio de Educación de la
Este documento presenta una planificación de una unidad didáctica para el grado 3° en la escuela de Catamarca. La unidad se centra en los servicios públicos a los que tenemos acceso en la vida cotidiana y se desarrollará bajo la orientación de Susana Pintado. La unidad abordará conceptos sobre los recursos naturales y cómo se transforman en servicios, incluyendo actividades sobre el proceso de potabilización del agua y el reconocimiento de artefactos relacionados a diferentes servicios públicos.
El documento discute el impacto de la globalización y la tecnología en la educación. Señala que si bien la tecnología no resuelve los problemas sociales de la educación, puede mejorar la formación de los maestros a través del acceso a Internet. También sugiere que Internet ya no debe verse como un aula física sino como una herramienta que permite aprender en distintos entornos y de forma más flexible.
Este documento presenta un resumen de los diferentes recursos educativos disponibles en la página web Colombia Aprende. Describe brevemente secciones como cursos, becas, noticias, experiencias significativas, materiales de apoyo para estudiantes y profesores, y enlaces a contenidos de diferentes áreas del conocimiento como historia, ciencias naturales y sociales. El objetivo es mostrar la variedad de oportunidades de aprendizaje abiertas a través de esta plataforma virtual.
Este documento presenta una actividad de investigación y divulgación científica realizada por un estudiante sobre la saturación de los centros de salud. El estudiante plantea hipótesis sobre las posibles causas, investiga el tema consultando fuentes como artículos y entrevistas con familiares del sector sanitario, y confirma que los recortes presupuestarios están reduciendo el personal y empeorando la atención. También evalúa programas de divulgación científica y propone mejorar la educación para desarrollar un pensamiento
Anuncios sobre educación en primera cuenta presidencial: ¿Revolución educativ...Comunidades de Aprendizaje
El Presidente Sebastián Piñera propuso en su cuenta pública dar una educación de calidad a todos los niños y jóvenes del país durante la próxima década para transitar de un país de desigualdades a uno de oportunidades. Su propuesta incluyó duplicar la subvención escolar, mejorar la formación docente y ampliar la jornada escolar, pero recibió tanto apoyo como críticas sobre si esto significará un verdadero cambio o más de lo mismo.
Este documento presenta un nuevo material educativo sobre Educación Sexual Integral (ESI) para la escuela secundaria. El material incluye contenidos y propuestas para abordar la ESI en diferentes áreas curriculares como Formación Ética y Ciudadana, Educación Física y Educación Artística. También incluye tres talleres específicos sobre vínculos violentos en parejas adolescentes, discriminación y diversidad sexual, y trata de personas. El objetivo es fortalecer la tarea docente y garantizar el derecho de los estudiantes a
Este documento presenta un nuevo material educativo sobre Educación Sexual Integral (ESI) para la escuela secundaria. El material incluye contenidos y propuestas para abordar la ESI en diferentes áreas curriculares como Formación Ética y Ciudadana, Educación Física y Educación Artística. También incluye tres talleres específicos sobre vínculos violentos en parejas adolescentes, discriminación y diversidad sexual, y trata de personas. El objetivo es fortalecer la tarea docente y garantizar el derecho de los estudiantes a
El documento presenta el informe ejecutivo de un proyecto de educación sexual y habilidades para la vida implementado en la Institución Educativa El Diamante. El proyecto busca promover una sexualidad responsable y mejorar la convivencia mediante el desarrollo de competencias en los estudiantes. Se describe el contexto de la institución, los objetivos y metodología del proyecto, que incluye charlas, campañas y una feria de la sexualidad con estudiantes, padres y docentes. Finalmente, se presenta el cronograma de actividades
Este proyecto busca implementar la lúdica y las TIC como herramientas pedagógicas para la educación sexual en niños y niñas. Se desarrollará durante dos periodos e incluirá temas como la anatomía, la salud sexual y reproductiva, mediante actividades participativas como juegos, videos y debates. El objetivo es brindar una educación integral que promueva valores como la responsabilidad y el respeto, y prevenga problemas como los embarazos adolescentes.
El documento describe un proyecto para fortalecer la biblioteca de una escuela en el área de literatura e idiomas mediante la implementación de nuevos materiales. El proyecto analiza la situación actual de la biblioteca, identifica la necesidad de más recursos sobre idiomas, y propone acciones como buscar donaciones de editoriales, realizar ventas para recaudar fondos y conseguir estantes para organizar los nuevos materiales.
Este documento presenta un análisis de dos sitios web de contenidos educativos argentinos - educ.ar y Integrar - utilizando las categorías de perspectiva sociocultural, prácticas letradas contemporáneas y lectura crítica del mundo. El análisis encuentra que ambos sitios proveen recursos valiosos pero podrían mejorar en integrar más contenidos multimodales y en adoptar una mirada más amplia sobre la educación sexual integral.
El documento habla sobre la importancia de los temas transversales en el currículo escolar. Menciona que los temas transversales deben estar presentes en todas las áreas y situaciones del medio escolar para facilitar su comprensión por parte de los estudiantes. Luego enumera 13 proyectos transversales establecidos por la normatividad vigente como la educación para la democracia, ambiental, sexual y otros. Finalmente señala que los temas transversales surgen de las necesidades culturales de cada institución y deben plantearse como contenidos dentro de la
Mdcgc m4 u1 reporte del contexto laboral,planteamienton del Proyecto "Preven...Carmelita García Cuevas
La Escuela Secundaria Técnica número 160 se estableció en 1998 en Zapopan, Jalisco para satisfacer las necesidades educativas de la creciente población de la zona. Actualmente la escuela tiene 68 maestros y atiende a nueve grupos por turno. Sin embargo, existe mucha violencia entre los estudiantes, incluyendo agresiones verbales y físicas. La autora propone implementar un curso-taller llamado "Prevención del acoso escolar" dirigido a padres y estudiantes utilizando las TIC para abord
Proyecto de aula CER Alto Grande Sede Tampaquebazclavijo
Este documento describe un proyecto de aula para mejorar la enseñanza de la historia en primaria a través de videos educativos. El proyecto utilizará una serie de 30 cortos animados sobre el profesor Súper O Histórico para ilustrar temas históricos de una manera atractiva para los estudiantes y fomentar su comprensión. El objetivo es dinamizar las clases de historia y despertar el interés de los alumnos mediante el uso de las TIC como apoyo pedagógico.
Similar a Ministerio de Educación retira material de educación sexual; ¿Medida atinada o censura inaceptable? (20)
Este documento resume un debate en curso sobre la moral sexual católica. Jorge Costadoat, S.J. argumenta que existe una gran distancia entre lo que la jerarquía católica enseña sobre temas como la anticoncepción, el divorcio y las relaciones prematrimoniales y lo que los católicos piensan y practican. Otros participantes en el debate discuten si la doctrina de la Iglesia necesita "progresar" o permanecer fiel a sus enseñanzas fundamentales. El debate continuará a la luz del próximo S
El documento presenta las opiniones y reacciones de varios políticos y expertos respecto al acuerdo alcanzado entre el gobierno y la oposición sobre la reforma tributaria. Algunos ven el acuerdo como un retorno a la política de consensos de la transición a la democracia, mientras que otros lo critican por haber excluido a sectores de la coalición de gobierno y por haberse negociado en privado sin participación ciudadana. También hay quienes lo apoyan por haber disminuido las tensiones políticas.
Este documento presenta diferentes opiniones sobre la libertad de enseñanza en Chile. Algunos argumentan que el financiamiento compartido limita la libertad de elección de los padres, mientras que otros defienden el derecho a abrir establecimientos educativos. También se discute si la libertad de enseñanza debe estar por sobre el derecho a la educación o viceversa. Expertos señalan que ambos derechos deben interpretarse de manera complementaria.
Agenda corta de fortalecimiento de la educación pública: ¿Medida potente o de...Comunidades de Aprendizaje
El documento presenta la "Agenda Corta de Fortalecimiento de la Educación Pública" anunciada por el gobierno de Michelle Bachelet, la cual incluye una inyección de $20.000 millones para mejorar la infraestructura y deudas de escuelas públicas. Luego resume las cuatro líneas de acción del plan y las reacciones de varios políticos y autoridades locales, tanto a favor como en contra de la iniciativa.
El Comité de Ministros rechazó el proyecto HidroAysén, que contemplaba la construcción de cinco represas hidroeléctricas en la Patagonia chilena. La decisión se debió a que el proyecto carecía de un plan de relocalización para las personas afectadas y no cuantificaba adecuadamente los impactos ambientales. La decisión generó reacciones tanto a favor como en contra entre el gobierno, la empresa proponente y varios sectores involucrados.
El documento resume los antecedentes y reacciones al proyecto de ley que pone fin al copago y lucro en la educación chilena. Brevemente, explica que el sistema de financiamiento compartido se creó en 1994 para apoyar la educación pública, pero con el tiempo se generaron problemas de lucro en algunos establecimientos. La nueva ley termina con el lucro, elimina el copago gradualmente en 10 años y obliga a los colegios a convertirse en fundaciones sin fines de lucro. Esto ha generado tanto apoyo como criticas entre polític
El documento presenta las reacciones de diversos políticos y autoridades a un anuncio de la Presidenta Bachelet de despenalizar el aborto en casos de riesgo de vida de la madre, violación e inviabilidad del feto. Incluye posiciones a favor y en contra de la propuesta, debatiendo aspectos éticos, de salud pública y derechos reproductivos.
Este documento presenta las reacciones de diferentes figuras políticas y empresariales a un video lanzado por el gobierno de Chile para promover su reforma tributaria. Algunos criticaron el video por descalificar a los opositores e incitar a la división, mientras que otros defendieron el derecho del gobierno a informar sobre la reforma. Hubo opiniones a favor y en contra sobre si el video promovía o no la odiosidad.
El documento presenta un resumen de las reacciones de diferentes actores a la propuesta de reforma tributaria del gobierno chileno. Entre los que apoyan la reforma se encuentran el ex ministro de Hacienda Michelle Bachelet y el vocero de gobierno Álvaro Elizalde, mientras que entre los críticos están el ex ministro de Hacienda Eduardo Aninat, el presidente de la Asociación de Emprendedores de Chile Juan Pablo Sweet y el ex ministro de Hacienda Felipe Larraín. También se presentan opiniones más matizadas de ac
El documento presenta opiniones divididas sobre una propuesta del gobierno chileno para terminar con la selección de estudiantes en colegios subvencionados. Algunos apoyan la propuesta argumentando que la selección es discriminatoria, mientras que otros se oponen argumentando que eliminar la selección por mérito perjudicará a los estudiantes de escasos recursos y reducirá la calidad de la educación. El documento también resume la postura de varios políticos, académicos y estudiantes sobre esta polémica propuesta.
140403 Universidades del CRUCH. ¿Se perdieron las confianzas o se perdieron l...Comunidades de Aprendizaje
Este documento resume las reacciones y perspectivas de varios rectores y autoridades sobre un quiebre reciente dentro del Consejo de Rectores de Universidades Chilenas (CRUCH) debido a desacuerdos sobre el trato y financiamiento de las universidades estatales versus las universidades privadas. Algunos rectores expresan molestia por la solicitud de las universidades estatales de un "nuevo trato" con el estado y fondos especiales, mientras que otros defienden el rol y necesidad de las universidades estatales.
El documento presenta las reacciones de varios políticos y comentaristas a las declaraciones del senador Jaime Quintana sobre usar una "retroexcavadora" para destruir los cimientos del modelo neoliberal en Chile. Mientras algunos apoyan la necesidad de cambios radicales, otros critican la metáfora por ser demasiado destructiva y polarizante. El debate pone en evidencia las divisiones al interior de la coalición gobernante sobre el alcance y profundidad de las reformas.
El documento resume las reacciones al caso de Belén, una niña de 11 años embarazada producto de una violación. El caso reabrió el debate sobre la despenalización del aborto en Chile. Varias figuras políticas y de salud expresaron opiniones a favor y en contra de permitir el aborto en casos de violación o riesgo para la madre o el feto.
Cambio de Constitución en Chile: ¿Es posible mediante asamblea constituyente? Comunidades de Aprendizaje
El documento discute la propuesta de una asamblea constituyente en Chile. Algunos candidatos presidenciales apoyan esta idea como una forma más democrática de redactar una nueva constitución, mientras que otros se oponen argumentando que podría generar inestabilidad política e incertidumbre económica. Expertos constitucionalistas expresan diferentes puntos de vista sobre si una asamblea constituyente sería un mecanismo apropiado para reformar la constitución chilena.
Este documento presenta opiniones y reacciones de varios políticos y expertos chilenos sobre si Chile necesita una nueva constitución. La mayoría argumenta que la constitución actual, escrita durante la dictadura militar, carece de legitimidad democrática y no permite suficiente participación ciudadana, mientras que otros opinan que se puede seguir reformando la constitución existente de manera gradual. Algunos proponen una asamblea constituyente electa democráticamente para redactar una nueva constitución.
Este documento presenta diferentes perspectivas sobre la libertad de enseñanza en Chile. Discuten si los padres realmente tienen libertad para elegir la educación de sus hijos dado que los colegios particulares tienen altos costos y realizan procesos de selección. También analizan si la educación pública ofrece una alternativa de calidad en todos los territorios. Finalmente, plantean que se requiere fortalecer tanto la educación pública como apoyar a colegios privados de calidad para que todos tengan igualdad de oportunidades.
Este documento presenta opiniones diversas sobre si la gratuidad de la educación superior en Chile debería aplicarse a todos o solo a quienes no pueden pagar. Algunos argumentan que la gratuidad universal no es regresiva e injusta ya que mejora la distribución del ingreso. Otros sostienen que solo debería ser gratuita para los de menos recursos y que los más privilegiados deberían pagar. También se discute si Chile tiene la capacidad fiscal para implementar la gratuidad universal considerando los niveles tributarios de otros países.
Alta abstención en elecciones municipales: ¿Apatía o crisis de legitimidad de...Comunidades de Aprendizaje
La alta abstención en las elecciones municipales del 2012 en Chile, cercana al 60%, generó un debate sobre sus causas. Mientras algunos argumentaron que reflejaba apatía ciudadana o una crisis de legitimidad del sistema político, otros señalaron que también respondía a una tendencia histórica de aumento de la abstención y que la responsabilidad no podía atribuirse solo al reciente cambio a voto voluntario.
El documento resume las reacciones a las declaraciones de un diputado chileno que afirmó que la inclusión de homosexuales en el ejército podría llevar a la derrota del país. Varios políticos, organizaciones y expertos rechazaron sus dichos como discriminatorios e ignorantes y defendieron el derecho de todos a servir independientemente de su orientación sexual.
Instructivo del Ejército: ¿Es un error o interpreta el sentir de la institución?Comunidades de Aprendizaje
El documento resume las reacciones a un instructivo del Ejército chileno que recomendaba excluir del servicio militar obligatorio a homosexuales, Testigos de Jehová y jóvenes pobres. Varios políticos y grupos criticaron la medida por discriminatoria y contraria a la ley antidiscriminación. El comandante en jefe del Ejército pidió disculpas por el instructivo, afirmando que no hay discriminación en el Ejército. Un diputado de la UDI consideró que el instructivo fue malinterpretado.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Ministerio de Educación retira material de educación sexual; ¿Medida atinada o censura inaceptable?
1. MINISTERIO DE EDUCACION RETIRA MATERIAL DE EDUCACION SEXUAL Conversemos Comunidades de Aprendizaje ¿Medida atinada o censura inaceptable?
2. LOS HECHOS El Ministerio de Educación retiró el material de educación sexual la "Enciclopedia del sexo", que estaba disponible para los alumnos en los colegios pertenecientes a la red Enlace, del Gobierno. La medida fue tomada luego de que personal de la municipalidad de Puente Alto considerara que la citada enciclopedia, de origen español, contiene imágenes eróticas no apropiadas y que se alejan de su finalidad educativa. Conversemos ¿Medida atinada o censura inaceptable? Comunidades de Aprendizaje Publimetro. 12/08/10
3. ANTECEDENTES Conversemos Comunidades de Aprendizaje El proceso comenzó hace justo un año cuando los directores de los distintos liceos del país eligieron material de apoyo docente a través de la red Enlaces. Son decenas de softwares en matemáticas, lenguaje o historia que sirven de respaldo para el trabajo del profesor en clases. La sorpresa fue grande en Puente Alto, cuando la dirección municipal revisó el programa denominado "Enciclopedia del Sexo", nada fuera de la común en sus primeros episodios, pero a partir del capítulo 6 comienza a subir de tono. La "Enciclopedia del Sexo" ya no está disponible en el ciberespacio, pero sí en centenares de CDs que fueron distribuidos en los distintos colegios del país. ¿Medida atinada o censura inaceptable? Yahoo. 12/08/10
4. ANTECEDENTES Conversemos Comunidades de Aprendizaje La plataforma de Enlaces -con más de 800 programas en Historia, Matemáticas, Lenguaje y otros, destinados a proveer de infraestructura tecnológica a las escuelas, dotar de contenidos educativos y ayudar a la formación docente-, tiene una parte gratuita y otra donde participan empresas editoriales con contenidos pagados. A ese ítem pertenecía el software de la "Enciclopedia del sexo", procedente de España. El Mercurio 13/08/10 ¿Medida atinada o censura inaceptable?
5. REACCIONES (El material) tiene un alto contenido erótico y tendiente a lo erótico, con ilustraciones y fotografías explícitas. Respecto a los textos, también son fuertes, incluso más que las fotos e ilustraciones. (Desconozco) si es que se revisó el material propiamente tal antes de ponerlo a disposición de los establecimientos. De acuerdo a lo que nos han pedido los padres en cuanto a educación sexual, no cumple lo que esperarían. Conversemos Comunidades de Aprendizaje La Nación. 12/08/10 José Miguel Ossa Gerente de Educación de la Corporación Municipal de Puente Alto ¿Medida atinada o censura inaceptable?
6. REACCIONES Se va a revisar (el material) de manera de ver si efectivamente cumple con los requisitos transversales y si no se cumple se va a eliminar para futuros procesos. En la práctica, como eran 400 los recursos, no era factible revisarlo cada vez. En su minuto el software se evaluó, en español, por lo tanto entendemos que puede incluir algunos elementos que no calcen bien, o la forma de escribirlo puede ser una forma que nos choque un poco. Cada colegio determinó que proyecto le interesaba para su proceso educativo, y como parte de eso nosotros básicamente lo que hicimos fue cumplir lo que ya venía en camino y despachar los distintos recursos comprados. El programa se suspendió temporalmente de la página. Conversemos Comunidades de Aprendizaje Sebastián Barrientos Director de Enlaces La Nación. 12/08/10 ¿Medida atinada o censura inaceptable?
7. REACCIONES Yo creo que efectivamente hay un tema valórico de por medio. El subsecretario está en su derecho de retirar este material si estima que no es pertinente. Desde un punto de vista curricular fue evaluado como apropiado y pertinente, pero esto nunca se pensó como un material abierto a los alumnos. Había otros recursos para educación sexual, o sea hubo una acción descuidada de quienes lo seleccionaron y después se arrepintieron o bien les pareció en su minuto que este recurso podía ser utilizado en ciertos contextos educativos. Me da pena que se arme una tormenta en un vaso de agua, que una iniciativa premiada internacionalmente de poner a disposición de las escuelas nuevos recursos que van a mejorar la calidad de la educación, se desvirtue por una discusión valórica, porque si se juntan a 10 especialistas, cinco van a estar a favor (del cuestionado material) y cinco en contra. Intentamos distribuir la serie Héroes de Canal 1 3 y hubo curriculistas que nos impidieron la distribución de ese material, porque consideraban que no reflejaba la historia y esto pretendía ser un material educativo para apoyar al docente. Conversemos Comunidades de Aprendizaje Didier de Saint Pierre Ex director de Enlaces Radio Cooperativa. 13/08/10 ¿Medida atinada o censura inaceptable?
8. REACCIONES Fue retirada porque toca el tema de la sexualidad de manera inadecuada en términos educativos. Esto, en el sentido que la sexualidad es parte integral de la persona y por tanto no debe disociarse de la afectividad, ese es el problema que tiene esta enciclopedia y este manual. Nosotros hemos retirado esta enciclopedia; hemos hablado con los directores de colegios que la tienen diciéndoles que lo piensen, que lo vean, y que si es necesario que cambiemos el material, como ministerio estamos dispuestos a hacerlo. Lo que nosotros queremos hacer es que hay que poner a disposición de los colegios diversos materiales, diversos manuales y que los colegios elijan lo mejor. Pero el que estaba, primero, no puede ser el único, y segundo, no es el adecuado porque disocia demasiado fuertemente la sexualidad de la integralidad del ser humano, de la afectividad. A nosotros nos parece que no es el material adecuado, lo retiramos y vamos a poner a disposición de los colegios alternativas y opciones mejores que esas, dijo el secretario de Estado. Conversemos Comunidades de Aprendizaje Joaquín Lavín Ministro de Educación Noticias 123. 13/08/10 ¿Medida atinada o censura inaceptable?
9. REACCIONES En Chile hay 40 mil embarazos adolescentes anualmente, el grupo juvenil es el más afectado por el contagio de Sida, la edad de inicio de la sexualidad es de 15 años, hechos que nos señalan la importancia de conversar y educar sobre estos temas a nuestros jóvenes. Es inaceptable. No es posible que el Opus Dei se instale en el Ministerio de Educación, no es posible que nos pongan una venda en los ojos, no es posible que priven a los jóvenes de información relevante respecto de sus vidas, de su sexualidad, no es posible ver algo pecaminoso y pornográfico en el sexo. Esta situación es inaceptable; yo prefiero que los jóvenes de mi país aprendan de sexualidad en el aula y no en las calles. ¿Qué prefiere el Ministro Lavín?. Nos interesa mucho abordar la sexualidad en la educación porque sabemos que la información en materia de sexualidad ayuda a disminuir el Sida, el embarazo adolescente, problemas sociales y de salud pública de alto impacto. Porque yo no creo que (el Presidente Piñera sea pacato, ni pechoño, ni retrógrado en estas materias. Yo creo que le metieron un gol y lo llamo a rectificar a su ministro de Educación. Conversemos Comunidades de Aprendizaje Fulvio Rossi Senador Presidente PS Cambio 21. 13/08/10 ¿Medida atinada o censura inaceptable?
10. REACCIONES Conversé de eso con el ministro (de Educación, Joaquín Lavín) a mí me parece que no es conveniente ese texto. Ustedes saben que yo soy de postura bastante liberal. Vi algunas escenas del material. Es un video que muestra escenas de sexo explícito, creo que no es conveniente en la formación para alumnos de enseñanza media. Conversemos Comunidades de Aprendizaje María Antonieta Saa Diputada PPD Noticias 123. 13/08/10 ¿Medida atinada o censura inaceptable?
11. REACCIONES Lo hemos estado revisando y lo hemos retirado de la disposición de los colegios porque no contiene un material educativo apto para los niños y estamos tomando las medidas, porque consideramos que no es adecuado para ser distribuido. Estamos hablando de imágenes, de forma de ver el tema que desvirtúan gran parte del proceso educativo y que es algo más erótico que pedagógico respecto a la sexualidad. Ellos (la administración anterior) seleccionaron este documento y creemos que es poco apropiado. Nos parece importante como ministerio generar una educación integral y que tengamos distintos programas a disposición de colegios sobre sexualidad nos parece sesgado e incompleto. Conversemos Comunidades de Aprendizaje Fernando Rojas Subsecretario de Educación Cambio 21. 12/08/10 ¿Medida atinada o censura inaceptable?
12. REACCIONES Aquí el material que podía ser usado no fue nunca entregado ni dirigido en entrega final a los niños, eso está dirigido a los profesores y en mi espacio de tiempo no revisé los 400 y tantos recursos, pero nunca recibí una denuncia de ese tipo de ningún municipio, de ningún profesor, es la primera noticia que tengo. Es una decisión de la autoridad actual ver qué material envían a los colegios, como parte de las prioridades de cada Gobierno . Conversemos Comunidades de Aprendizaje Cristián Martínez Ex subsecretario de Educación Cambio 21. 13/08/10 ¿Medida atinada o censura inaceptable?
13. REACCIONES Este es un tema valórico y se hace muchas veces una tormenta en un vaso de agua de algo pequeño. Definamos lo que es esta enciclopedia del sexo. En primer lugar, esto es de la Red Enlaces, por lo tanto es material para docentes, o sea para adultos, no es para niños, y uno se pregunta por qué un ministerio va a estar censurando el acceso a información visada curricularmente que en otros países existe para el apoyo docente, si son adultos los profesores. A mí me parece grave eso. Lo segundo, la Red Enlaces tiene dos partes, una parte de libre acceso y otro pagado, esto era pagado, o sea era material que con el filtro de los profesores se entregara a los alumnos, no era un traspaso directo a menores de edad. Desde esa perspectiva me parece que hay una sobre reacción. Conversemos Comunidades de Aprendizaje Nivaldo Mosciatti Periodista CNN Chile. 13/08/10 ¿Medida atinada o censura inaceptable?
14. REACCIONES Creo que ninguna persona que trabaje en forma seria en el tema va a encontrar que este material es adecuado, por eso yo no sé qué más hay que hablar de este material, me parece completamente inadecuado. Conversemos Comunidades de Aprendizaje Pilar Vigil Ginecóloga Directora Programa “Teen Star” Teletrece. 12/08/10 ¿Medida atinada o censura inaceptable?
15. REACCIONES Para prevenir el embarazo adolescente, el contagio de enfermedades de transmisión sexual lo que se requiere son programas de educación sexual que van a los con las indicaciones adecuadas, con las precauciones que corresponden atendido el público al que llega, se requiere justamente que lo que el Ministerio de Educación haga no es actuar con pacatería sino que muy por el contrario entregarle a los jóvenes la amplia gama de alternativas para que ellos puedan prevenir embarazos adolescentes, particularmente en mujeres jóvenes y prevenir ETS. Pero también estos manuales cumplen una función de hacer que los jóvenes se conviertan en sujetos con responsabilidades y no intentar evadir la discusión sobre el tema a objeto de que los chicos no incurran en esas conductas porque además es irracional. Los jóvenes están teniendo su iniciación sexual en forma mucho más temprana que lo que lo hacíamos nosotros y se está retrasando el momento en que contraen matrimonio. A mi me parece que adoptar políticas como esta significa no entender nada de lo que está pasando en la sociedad chilena. Conversemos Comunidades de Aprendizaje Laura Albornoz Ex ministra Sernam Radio ADN. 13/08/10 ¿Medida atinada o censura inaceptable?
16. REACCIONES Creo que es demasiado fuerte, con una educación un poco morbosa para jóvenes de 14, 15 años. Conversemos Comunidades de Aprendizaje Andrea Ruz Colegio Alma Mater TVN, 12/08/10 Está enfocada básicamente al placer, cosa que por mucho tiempo había estado relegado, en términos de la poca educación sexual que hemos tenido y que existe en nuestro país. Rodrigo Jarpa Sexólogo ¿Medida atinada o censura inaceptable?
17. REACCIONES Hay una gran hipocresía, seamos sinceros, hay una gran moralina respecto a cómo debe ser la vida de los jóvenes, y yo no sé si estarán enterados de cómo es la iniciación sexual y la vida de los jóvenes el día de hoy. Hablemos de la televisión abierta que se sustenta en la erotización de sus programas como instrumento de venta. Parece una hipocresía empezar a hablar que los niños o los profesores no pueden acceder a determinados materiales, cuando este tipo de materiales, o ese tipo de impulso está siendo usado para que niños lo vean en la televisión abierta con función de tener rating o simplemente de vender productos. Entonces hay una especie de doble estándar gigantesco respecto a estos temas morales que en algún momento se ponen sobre la mesa con aras de escándalo, pero cuando esas mismas personas empiezan a administrar negocios privados no dudan en ponerlo en la pantalla para obtener rédito de rating y publicidad Conversemos Comunidades de Aprendizaje Nivaldo Mosciatti Periodista CNN Chile. 13/08/10 ¿Medida atinada o censura inaceptable?
18. REACCIONES ¿Que a los niños de 14 años se les exhiban dibujos en donde aparezca teniendo relaciones sexuales un animal con una mujer?… Conversemos Comunidades de Aprendizaje Alberto Espina Senador RM 24 Horas. TVN. 13/08/10 ¿Medida atinada o censura inaceptable?
19. REACCIONES (Observo) una cierta regresión autoritaria, una cierta regresión conservadora, en la mente de las actuales autoridades. De que (el Ministro de Educación) Joaquín Lavín no avance en una agenda conservadora está cometiendo un tremendo error. Chile no es un país confesional, Chile tiene un Estado que es laico, y corresponde en materias de políticas de prevención y de educación sexual todo tipo de alternativas (en referencia al retiro de enciclopedia). Estamos entrando en un terreno que era predecible, que no lo habíamos visto, es algo súper preocupante y allí Sebastián Piñera estaría cometiendo un error gigantesco. Si cree que su mandato en el 2009 que le dio Chile es de regresión conservadora, va a chocar con las grandes fuerzas progresistas que son mayoritarias en Chile. Conversemos Comunidades de Aprendizaje Marco Enríquez Ominami Ex candidato presidencial Lider de PRO El Mostrador. 14/08/10 ¿Medida atinada o censura inaceptable?
20. REACCIONES Cada persona es madura y cada uno sabe qué significa el sexo y se debe dar a conocer la sexualidad de forma clara y sin prejuicios. (El material serviría para) el apoyo de los docentes, quienes con un criterio formado, entregarían una mejor instrucción en la temática en el mundo adolescente. El Ministerio de Educación ha tenido problemas históricamente para desarrollar una política en la materia, como por ejemplo ocurrió con el programas de las Jocas algún tiempo atrás, implementar una forma de educación sexual en Chile salió del puesto, incluso, el titular de la cartera. No estoy de acuerdo con el retiro del material. Si el texto estaba orientado a una documentación para profesores, no debió ser retirado. Hay que hacer un estudio más detallado de qué información se debe utilizar para una mejor educación sexual en los niños. Se está actuando con el fin de limitar el conocimiento sexual del ser humano que hablar en forma franca y directa sobre el tema. Conversemos Comunidades de Aprendizaje Obispo Emiliano Soto Presidente de la Mesa Ampliada de Iglesias Evangélicas La Tercera. 16/08/10 ¿Medida atinada o censura inaceptable?
21. REACCIONES Las autoridades del Mineduc hasta ahora no han aclarado a qué “Enciclopedia del Sexo” se refieren, pues existen varias obras disponibles en cd-rom con ese título, comercializadas por diversas editoriales españolas. Muchas de estas enciclopedias virtuales se utilizan como material educativo en numerosos países de habla castellana. Conversemos Comunidades de Aprendizaje Editorial de The Clinic The Clinic. 13/08/10 ¿Medida atinada o censura inaceptable?
22. REACCIONES Es sensato que el Ministerio de Educación -como acaba de ocurrir- ponga lejos del discernimiento individual de los profesores una enciclopedia destinada a preparar clases con el argumento de que posee "un alto contenido erótico"?. No, no es sensato. Pero ocurrió. A ese episodio se sumaron otros. La semana pasada circuló un Boletín del Sernam. En él se subraya cuán importante es que los adolescentes "comprendan que su vida sexual debe postergarse hasta el matrimonio". De esa manera -y gracias al vínculo conyugal- se evitarían "consecuencias poco placenteras" como el sida, los embarazos no deseados o los abortos. El texto cita como fuente un sitio web -enfoquedefamilia.com- de inspiración cristiana. Pero eso no es todo. Hace un par de semanas, Ximena Ossandón, vicepresidenta de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (…) sugirió que algunas madres abusaban de la institución para "pasarlo bien, ir a tomar o ir a la playa". Increíble. Todos esos episodios -a la distancia, los protagonistas deben sentir algo parecido a la vergüenza- ponen de manifiesto que en el Gobierno existe un puñado de personas que malentienden su labor. Personas que confunden la moralidad personal y lo que pudiéramos llamar la moralidad política… Conversemos Comunidades de Aprendizaje Carlos Peña ¿Medida atinada o censura inaceptable?
23. REACCIONES Cómo viva alguien su sexualidad, si acaso la subordinará o no al matrimonio, si emplea la abstinencia o el preservativo, es un asunto que pertenece a la esfera de la moral personal y no a la competencia del Estado . ¿Debe concluirse, entonces, que el Estado ha de abstenerse de toda actividad relativa a cuestiones de moralidad personal?. Por supuesto que no. El Estado debe poner a disposición de los ciudadanos adultos (entre los que se cuentan los profesores) una información completa y veraz acerca de la sexualidad; promover políticas públicas a favor de la familia (…); cuidar que en esos ámbitos nadie coaccione a nadie, y brindar, además, a niños y niñas una educación que los ayude a acercarse reflexiva y, en el futuro, autónomamente, a esa parte de su vida. Pero la tarea del Estado no es decirles a los ciudadanos cómo deben vivir -qué ideal de vida deben perseguir-, sino asegurar un espacio de educación y de recursos para que cada uno, en diálogo con los que confía, se forje su propio proyecto de vida. Y es que en las sociedades modernas, los ciudadanos no eligen a las autoridades para que ellas les digan cómo deben vivir. Las eligen para acceder a los bienes materiales y simbólicos que les permiten ejercer su libertad. Las eligen, a fin de cuentas, para que sea cada persona adulta quien decida si lee la Enciclopedia del Sexo o si se queda en casa navegando por enfoquedefamilia.com. Conversemos Comunidades de Aprendizaje Carlos Peña El Mercurio. 15/08/10 ¿Medida atinada o censura inaceptable?
24. REACCIONES El problema no es que prohíban una enciclopedia del sexo sino que el cartuchismo, pacatería y el doble discurso es simplemente abrumador. Los jóvenes pueden “perrear” en las discos bailando a Don Omar, Daddy Yankee y todos los grupos de reggaeton que están de moda. Pueden salir diciendo en la televisión, como lo mostró en el programa “En la Mira”, que tienen “sexo con ropa”, que tengan sexo oral porque tienen menos probabilidades de que las mujeres no queden embarazadas o sexo anal para conservar la virginidad. Todo lo que uno ve, escucha o lee en Chile, está lleno de mensajes eróticos o lisa y llanamente sexuales pero si a los jóvenes que hace rato no juegan a las muñecas ni bailan lentos, el Mineduc o el Gobierno les niegan una oportunidad de aprender de sexo (disfunciones eréctiles, parafililas, infecciones de transmisión sexual y un larga lista) , entonces quedan flotando en el limbo de las revoluciones hormonales. ¿ Y dónde buscan información? En un océano llamado Internet donde no saben qué buscar y quedan más confundidos. No deja de ser curioso que sea el tramo de edad indicado para ver la “Enciclopedia del Sexo” pero que el Mineduc la retire por contenido inapropiado. ¿Cuándo pueden verla? ¿Cuándo estos jóvenes hayan tenido sexo sin protección? ¿ O después de muchos “perreos” en las discotecas y de “sexo sin ropa”?. Conversemos Comunidades de Aprendizaje Paula Venegas El Concecuente. 13/08/10 ¿Medida atinada o censura inaceptable?
25. REACCIONES El Señor Subsecretario de Educación no puede ser tan ingenuo de creer que la administración Bachelet "subió" este manualcillo sin chequearlo. Ellos son así, les gusta el libertinaje, viven del desorden y de la destrucción de la moral Conversemos Comunidades de Aprendizaje Lisandro Contreras Radic Blogs El Mercurio. 13/08/10 ¿Medida atinada o censura inaceptable? Esa es la mentalidad enferma y desquiciada de la autoridades anteriores, como puede ser que existan libros de esta naturaleza, que en vez de enseñar a la juventud la pervierten ya que a esa edad están plena formación sexual y moral por consiguiente es muy grave hay que tener mucho cuidado con este tipo de cosas , a parte de estar hasta la coronilla con los programas de la televisión abierta que solo falta sexo en directo es el colmo espero que las autoridades investiguen y denunciarlos a la justicia nada de comisiones y café ya esta bueno de tanta indolencia y tratar de justificar estos hechos. Jaime Campos Basualto
26. REACCIONES La lógica de la queja de las actuales autoridades del ministerio se plantea desde la lógica de los valores religiosos. Y es muy grave cuando hay influencia de valores religiosos en las decisiones del Estado porque éste es un Estado laico. Hay gente que todavía no lo entiende y por ello hemos visto en la Mina San José a funcionarios de gobierno repartiendo rosarios o a la presidenta de la Junji instalando una estatua de la virgen a la entrada de un organismo público. Esa es una aberración de la perspectiva de un Estado laico. El tema valórico cuando empieza a confundirse con el direccionamiento en virtud de una religión, pasa a ser una trampa, porque se usa al Estado con finalidades particulares -en este caso las de una iglesia- y yo tengo la impresión que aquí se está haciendo una tempestad en un vaso de agua justamente por tratar de imponer una visión valórica en el ámbito de la educación sin darse cuenta de datos objetivos: éste era material para docentes, es decir para adultos. Si hay interés en poner sobre la mesa temas valóricos, que se haga desde el debate y no desde la imposición de retirar cosas sin que haya habido un debate respecto de la pertinencia o no que profesores adultos puedan acceder a determinados materiales. Conversemos Comunidades de Aprendizaje Nivaldo Mosciatti Periodista CNN Chile. 13/08/10 ¿Medida atinada o censura inaceptable?
27. REACCIONES Con esto, una vez más queda demostrado el doble estándar de los espadachines de la “moral y las buenas costumbres”. Primero rasgan vestiduras con pequeñeces de este tipo pero no he escuchado a ninguno de estos personeros “de excelencia” levantar la voz o pedir la censura de programas televisivos emitidos por corporaciones televisivas de sus “amiguis” (Megavisión, Chilevisión y TVN) que muestran más y peores contenidos de corte erótico y emitidos a cualquier horario dependiendo de las ganancias que dejen. Conversemos Comunidades de Aprendizaje Gustavo Moraga-Cid Doctor en Ciencias Columnista El Quinto Poder El Quinto Poder. 13/08/10 ¿Medida atinada o censura inaceptable?
28. REACCIONES Yo creo que debe generarse alguna consulta al respecto, no solamente él (Ministro de educación) tiene la palabra como para decidir. Nosotros tenemos la práctica y muy pocas veces se consulta respecto a temas. Todas las reformas se han hecho a espaldas de los profesores. Nosotros queremos aportar al curriculum de la educación pero no se nos consulta. La visión del Ministro de Educación no la comparto porque hoy día estamos viviendo tiempos distintos en donde la juventud necesita mucha educación. Es una visión más conservadora muy pacata Conversemos Comunidades de Aprendizaje Juan Mera Lucero Colegio de Profesores de Los Ríos Radio Bío-Bío. 15/08/10 ¿Medida atinada o censura inaceptable?
29. REACCIONES Los jóvenes chilenos bien saben lo que es el sexo, no les falta información informal, pero la falta de verdadera formación al respecto los arroja al morbo más que a la madurez, una enciclopedia que aborda el tema desde una perspectiva informativa puede adolecer de la parte afectiva, es lo normal, esta labor correspondería a los profesores que supervisan el estudio de sus alumnos, siendo esta publicación sólo un complemento, cosa que siempre ha sido. El que la sexualidad sea una vivencia que abarca más que lo sexual, no implica que esta parte deba ser sesgada, callada, censurada de manera condenatoria y, menos que la "ignorancia" al respecto continúe heredando generación tras generación los prejuicios y los problemas que el morbo suele acarrear en lo que hace ya muchos años se convirtió en un secreto a voces: las relaciones sexuales existen y son satisfactorias. La sexualidad no es del tipo de democracia en que la minoría se somete a la mayoría, es del tipo del que cada persona la vive y la manifiesta de acuerdo a sus convicciones y necesidades, del tipo diverso como la raza humana y, que no puede ser controlada y regida sino vivida de manera plena y, ojala, segura. Esta parte es la que debe preocupar al estado, no seguir tapando el sol con un dedo. Conversemos Comunidades de Aprendizaje suite101.net. 13/08/10 Milenko Prieto Yovanovic Columnista Suite 101 ¿Medida atinada o censura inaceptable?
30. REACCIONES Al leer la información que mencionaba que el gobierno había retirado de circulación la Enciclopedia del Sexo de la red Enlaces del Ministerio de Educación por su carácter “pornográfico” pensé que quizá se debía a la mala intención de algún “hacker” que se había filtrado en alguna red gubernamental. Después de leer el documento en el diario electrónico El Mostrador pude darme cuenta que todas esas acusaciones señaladas por el ministro Lavín, el subsecretario Rojas y el alcalde Ossandón que hablaban de un “contenido altamente erótico” o bien de mostrar sexo explicito y “no favorecer la afectividad” son mentiras del porte de un buque propios de mentes retrógradas. Si uno lee el documento, el cual iba destinado a profesores de enseñanza media, se da cuenta que es una síntesis informativa que aborda distintos tópicos de la sexualidad humana, con base científica, recurriendo a clásicos como Alfred Kinsey y su “escala de Kinsey” (…) o la del matrimonio Masters y Johnson y “la respuesta sexual humana” en los años 60, entre otros, además de estar apoyado en conceptos antropológicos, sociológicos e históricos. En fin, nada tan transgresor precisamente. Incluso, la critica que se le podría hacer a la Enciclopedia es que podría ser mas didáctica o amigable, incluyendo gráficas, motivaciones para trabajo en aula, presentaciones, o links complementarios, ya que es más bien conceptual salvo al final donde está estructurada en torno a preguntas y respuestas. Conversemos Comunidades de Aprendizaje El Quinto Poder. 14/08/10 Eduardo Cavada Columnista El Quinto Poder ¿Medida atinada o censura inaceptable?
31. ACLARACIONES Hace algunos días, un canal de televisión intentó marcar pauta levantando una polémica en torno a la existencia de una enciclopedia del sexo que, según el medio, “era distribuida a alumnos de educación media por el Ministerio de Educación”. Esta discusión está llena de aristas y quiero abordar tres de ellas. La primera dice relación con la ética periodística que una vez más, irrumpe en el debate. Desconozco si se trata de falta de rigor investigativa o derechamente tergiversación de la información, pero los hechos presentados en algunos medios fueron abiertamente distorsionados. Son varios los mitos que se instalaron en esta discusión y que es necesario aclarar: La mencionada enciclopedia NUNCA estuvo disponible en Internet, como se ha insinuado. Lo que existía en el portal www.catalogored.cl (1) del Ministerio de Educación era una ficha descriptiva del recurso, acompañada de información pedagógica (cómo y en qué contextos se debía utilizar el recurso, a qué sectores y niveles aplicaba, etc.), y finalmente información técnica. En particular, el recurso fue evaluado por especialistas de la Universidad de La Frontera, y esa fue la fuente de las recomendaciones de uso. Lo que ha circulado por Internet es un compendio de imágenes en formato pdf, seleccionadas probablemente de manera no aleatoria… 1) El catálogo de recursos de Chile es el más grande catálogo de esta naturaleza de habla hispana de la región y tal vez a nivel mundial, y ha sido uno de los elementos por los que el programa Enlaces ha recibido distinciones internacionales. Conversemos Comunidades de Aprendizaje Didier de Saint Pierre Ex director de Enlaces ¿Medida atinada o censura inaceptable?
32. ACLARACIONES El recurso estaba destinado a DOCENTES, también las recomendaciones de uso. Son ellos los que debían evaluar qué y cómo utilizar esa enciclopedia. Ningún alumno ha entrado en contacto con ese material, a menos que algún docente se lo haya entregado. Los recursos fueron seleccionados y adquiridos por las escuelas, de entre cerca de 800 otros recursos. ¿Cuál fue el proceso de evaluación realizado por los responsables técnico-pedagógicos para preferir éste a otros 799 contenidos? Nadie se los ha preguntado. Además, hasta ahora sólo se ha sabido de un sostenedor que ha devuelto el recurso. ¿Será que los otros consideran que puede ser un apoyo útil para los docentes, en un tema que ha sido tan complejo para nuestra civilización? Por un tema de economía de escala, los recursos fueron adquiridos a requerimiento de las escuelas y distribuidos por la actual administración . La segunda arista se refiere a la decisión de la autoridad de retirar este material, a partir de un juicio valórico y no de un análisis técnico-pedagógico, análisis que ha estado ausente en la discusión. Me remito a dos intervenciones que tratan este tema, el comentario de Nibaldo Mosciatti en CNN y la columna de Carlos Peña en El Mercurio . … Conversemos Comunidades de Aprendizaje ¿Medida atinada o censura inaceptable?
33. ACLARACIONES La tercera arista que está oculta en la discusión (no así en los foros en Internet) y que reaparece de tanto en tanto, como reflejo de una sociedad viva y en permanente cambio es cómo se enseña educación sexual en los tiempos actuales, los tiempos de la red. ¿Es la sola dimensión biológica/reproductiva suficiente? Nuestros adolescentes no solo tienen acceso a todo tipo de información a través de Internet, están además expuestos a una carga de sensualidad y erotismo feroz a través de los medios de comunicación de masas (TV, periódicos etc…). ¿Cómo los ayudamos a entender y ordenar sus ideas y emociones? ¿Cómo transmitimos una señal mínima de coherencia entre la educación que reciben y el bombardeo de estímulos que les enviamos por otras vías? ¿Sirven los viejos modelos basados en metáforas que ya los chicos no entienden? Si algo los adolescentes no perdonan, es el doble estándar, y lo viven a diario. Como se puede apreciar, las cosas no siempre son como parecen a primera vista, y el debate que se deja asomar no se resuelve en notas periodísticas efectistas de 3 minutos. Conversemos Comunidades de Aprendizaje El Quinto Poder. 16/08/10 ¿Medida atinada o censura inaceptable?
34. Comunidades de Aprendizaje Conversemos HUMOR - Deseo consultar el tomo 7 dela Enciclopedia Sexual. ¿Medida atinada o censura inaceptable? Jimmy Scott. El Deseo
35. 17 de AGOSTO 2010 ¿Reestructuración del Ministerio o molestia de grupos conservadores ? Conversemos Comunidades de Aprendizaje ¿Y TU QUE OPINAS? ? ¿Medida atinada o censura inaceptable?