El documento habla sobre la importancia de los temas transversales en el currículo escolar. Menciona que los temas transversales deben estar presentes en todas las áreas y situaciones del medio escolar para facilitar su comprensión por parte de los estudiantes. Luego enumera 13 proyectos transversales establecidos por la normatividad vigente como la educación para la democracia, ambiental, sexual y otros. Finalmente señala que los temas transversales surgen de las necesidades culturales de cada institución y deben plantearse como contenidos dentro de la
Este documento describe un proyecto educativo para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aprendizaje de niños de 5 años sobre cómo cuidar el planeta Tierra. El proyecto justifica la importancia de enseñar a los niños sobre el medio ambiente usando recursos tecnológicos de manera entretenida. El objetivo es que los niños reconozcan los daños al planeta, aprendan a mantenerlo limpio, y documenten sus observaciones usando fotografía y video. El plan incluye actividades
Este documento presenta una propuesta para mejorar el ambiente de aprendizaje centrado en la comunidad en el Jardín de Niños "Fray Luis de León". La propuesta consiste en una "Semana de la nutrición" que incluye pláticas para padres sobre alimentación saludable, talleres prácticos como la elaboración de figuras con comida, y actividades para los niños usando videos e imágenes sobre comida sana y chatarra. El objetivo es promover hábitos alimenticios saludables en los niños con la participación de los pad
Editamos la cuarta REVISTA INSTITUCIONAL DIGITAL SANTA ELENA, continuando un trabajo en equipo con estudiantes y docentes de las áreas de Lengua- Literatura e Informática del nivel secundario.
1. orientación del lenguaje, seguimiento del manejo del baby bookRossyPalmaM Palma M
1) El documento describe la importancia de iniciar tempranamente la educación de niños con discapacidad auditiva debido a que las posibilidades de aprendizaje del lenguaje son mayores en los primeros años de vida.
2) Se explican las áreas fundamentales a desarrollar en la atención de niños sordos de 0 a 6 años, incluyendo la psicomotricidad, la educación multisensorial y el entrenamiento auditivo.
3) Se enfatiza la importancia de la lectura labio-facial, la cual debe iniciarse de man
Este documento presenta un proyecto ergonómico para diseñar un dispositivo para niños en edad escolar. Se analizan los subsistemas de usuario, producto, actividad y contexto. Los usuarios son niños de 6 a 12 años que asisten a escuelas públicas urbanas o rurales. El producto se basará en bancos escolares existentes. El dispositivo promoverá el aprendizaje a través de actividades lúdicas. Se recopilan datos antropométricos y ergonómicos de niños para guiar el diseño.
El documento resume tres eventos relacionados con la educación y la prevención del trabajo infantil en Bolivia. Primero, describe un congreso internacional sobre educación de calidad con representantes de 13 países. Segundo, detalla una reunión con padres beneficiarios de un proyecto para prevenir el trabajo infantil a través de la educación. Tercero, explica una capacitación a madres en repostería como parte de ese mismo proyecto.
Este documento describe un proyecto de docentes de la Institución Educativa Carrizales para promover la conciencia ecológica entre los estudiantes utilizando las TIC. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes sobre el deterioro ambiental a través de actividades dentro y fuera del aula que involucren videos, música, materiales reciclables y aplicaciones educativas. Los docentes esperan desarrollar compromisos individuales y colectivos para proteger el ecosistema aplicando estrategias pedagógicas como cuentos,
Este documento describe un proyecto educativo para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aprendizaje de niños de 5 años sobre cómo cuidar el planeta Tierra. El proyecto justifica la importancia de enseñar a los niños sobre el medio ambiente usando recursos tecnológicos de manera entretenida. El objetivo es que los niños reconozcan los daños al planeta, aprendan a mantenerlo limpio, y documenten sus observaciones usando fotografía y video. El plan incluye actividades
Este documento presenta una propuesta para mejorar el ambiente de aprendizaje centrado en la comunidad en el Jardín de Niños "Fray Luis de León". La propuesta consiste en una "Semana de la nutrición" que incluye pláticas para padres sobre alimentación saludable, talleres prácticos como la elaboración de figuras con comida, y actividades para los niños usando videos e imágenes sobre comida sana y chatarra. El objetivo es promover hábitos alimenticios saludables en los niños con la participación de los pad
Editamos la cuarta REVISTA INSTITUCIONAL DIGITAL SANTA ELENA, continuando un trabajo en equipo con estudiantes y docentes de las áreas de Lengua- Literatura e Informática del nivel secundario.
1. orientación del lenguaje, seguimiento del manejo del baby bookRossyPalmaM Palma M
1) El documento describe la importancia de iniciar tempranamente la educación de niños con discapacidad auditiva debido a que las posibilidades de aprendizaje del lenguaje son mayores en los primeros años de vida.
2) Se explican las áreas fundamentales a desarrollar en la atención de niños sordos de 0 a 6 años, incluyendo la psicomotricidad, la educación multisensorial y el entrenamiento auditivo.
3) Se enfatiza la importancia de la lectura labio-facial, la cual debe iniciarse de man
Este documento presenta un proyecto ergonómico para diseñar un dispositivo para niños en edad escolar. Se analizan los subsistemas de usuario, producto, actividad y contexto. Los usuarios son niños de 6 a 12 años que asisten a escuelas públicas urbanas o rurales. El producto se basará en bancos escolares existentes. El dispositivo promoverá el aprendizaje a través de actividades lúdicas. Se recopilan datos antropométricos y ergonómicos de niños para guiar el diseño.
El documento resume tres eventos relacionados con la educación y la prevención del trabajo infantil en Bolivia. Primero, describe un congreso internacional sobre educación de calidad con representantes de 13 países. Segundo, detalla una reunión con padres beneficiarios de un proyecto para prevenir el trabajo infantil a través de la educación. Tercero, explica una capacitación a madres en repostería como parte de ese mismo proyecto.
Este documento describe un proyecto de docentes de la Institución Educativa Carrizales para promover la conciencia ecológica entre los estudiantes utilizando las TIC. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes sobre el deterioro ambiental a través de actividades dentro y fuera del aula que involucren videos, música, materiales reciclables y aplicaciones educativas. Los docentes esperan desarrollar compromisos individuales y colectivos para proteger el ecosistema aplicando estrategias pedagógicas como cuentos,
El documento resume cinco experiencias de participación de padres en la educación en Colombia. Cada experiencia describe brevemente el contexto histórico, las actividades realizadas como talleres y campañas, y las lecciones aprendidas como mejorar la comunicación entre padres e hijos y fomentar valores. El objetivo general es promover la participación de los padres para mejorar la calidad educativa.
Análisis de los principios de la educación bilingüe interculturalMario Seb Cho
Este documento describe los principios y objetivos de la educación en Guatemala, con un enfoque en la educación bilingüe intercultural. Explica que la educación bilingüe intercultural busca que los estudiantes aprendan y se comuniquen en dos idiomas y culturas, valorando sus propias identidades. También destaca que la educación bilingüe intercultural en Guatemala solo llega a unos pocos estudiantes indígenas y solo hasta tercer grado, por lo que su alcance es limitado.
El documento describe la creación de la Unidad Educativa Municipal Milenio "Bicentenario" en Quito, Ecuador. Se creó para satisfacer la demanda de educación en el sur de Quito y brindar educación de calidad a niños y adolescentes de la zona. La unidad educativa es fruto de la colaboración entre el Municipio de Quito y el Ministerio de Educación de Ecuador y fue inaugurada en 2008.
La Casa Cultural y Ecológica Guchipas es un proyecto en una escuela abandonada en la vereda de Guchipas, Colombia, que ofrece educación alternativa y promueve la cultura local. El proyecto incluye talleres de permacultura, agricultura sostenible, artes, y defensa del páramo de Sumapaz. Busca ser multigeneracional e inclusivo, al tiempo que apoya la alfabetización y el empoderamiento comunitario. También pretende abordar problemas como el analfabetismo rural, la falta de atenc
Este documento presenta la planificación de un proyecto interdisciplinario llamado "Feria Educativa: Juntos Aprendemos Mejor" que se llevará a cabo en la localidad de Jilotepec, Puebla. El proyecto busca promover competencias lingüísticas, matemáticas y de razonamiento en los estudiantes a través de actividades como trabalenguas, cuentos, poesía y oratoria. También incluirá temas de cuidado ambiental. El documento describe el contexto de Jilotepec y su historia
Este documento presenta una guía pedagógica y didáctica para la educación inicial en Venezuela. Se divide en tres secciones principales: la primera define la educación inicial y sus objetivos, la segunda presenta orientaciones generales sobre el ambiente de aprendizaje, la evaluación y la planificación, y la tercera ofrece orientaciones didácticas específicas para cada área de aprendizaje en la etapa preescolar. El documento busca guiar el proceso educativo en instituciones y comunidades para garantizar el desarrollo integral de niñas y
Este documento proporciona información sobre cómo cuidar el cuerpo y promover hábitos de vida saludables entre niños de preescolar y primer grado. El objetivo general es fortalecer el desarrollo de hábitos de vida y sexualidad a través de actividades pedagógicas para mejorar su calidad de vida. Las actividades incluyen dramas, canciones, talleres y visitas a hogares para educar sobre salud sexual y generar una actitud crítica frente a malos hábitos.
Este documento presenta varios artículos y opiniones sobre la educación y la vuelta a clases después de la pandemia de COVID-19. Se discuten temas como la necesidad de invertir más en educación, replantear el modelo educativo, organizar pequeños grupos de estudiantes, mejorar la formación de profesores, y crear planes detallados para el próximo año escolar en lugar de improvisar. Varios autores argumentan que es un momento oportuno para transformar el sistema educativo y hacerlo más inclusivo, solidario y adaptado a las necesidades del futuro
Este documento presenta el proyecto de igualdad del CEIP Delicias para el curso 2014-15. El proyecto tiene como objetivo promover la igualdad entre alumnos en términos de género, capacidad, situación social y otros factores. Se centrará en trabajar con las familias, el alumnado y el personal docente para fomentar actitudes y comportamientos igualitarios a través del currículo y actividades extracurriculares. El proyecto se evaluará continuamente para medir su progreso hacia los objetivos de igualdad.
Este documento presenta el nuevo currículo de educación inicial y parvularia en El Salvador. En primer lugar, describe los fundamentos conceptuales y teóricos del currículo, incluyendo la concepción de los niños y niñas de 0 a 6 años, los principios de la educación en la primera infancia y el rol de los agentes educativos. Luego, explica la organización curricular, con áreas de desarrollo, metodología, organización del espacio y tiempo educativo, y procesos de evaluación. El objetivo general es lograr un desarrollo
Este documento presenta un proyecto educativo para enseñar los Derechos de los Niños a estudiantes de preescolar de forma lúdica y creativa. El proyecto contiene 10 secciones con actividades como canciones, juegos de roles y manualidades para cubrir temas como protección, salud, familia y no discriminación. El objetivo es que los niños aprendan sobre sus derechos mientras se divierten y desarrollan valores como la tolerancia.
Este documento presenta la planificación de un proyecto interdisciplinario denominado "Feria Educativa: Juntos Aprendemos Mejor" que se llevará a cabo en la localidad de Jilotepec, Puebla. El proyecto busca promover competencias lingüísticas, matemáticas y de razonamiento en los estudiantes mediante actividades como trabalenguas, cuentos, poesía y oratoria. También incluirá temas sobre el cuidado del medio ambiente. El objetivo es que los estudiantes apliquen sus
El computador como ayuda y herramienta para la educación.crazylovealx
El trabajo realizado tiene como finalidad el de dar a conocer el positivismo a nuevos saberes de la tecnología. Lo primordial de todo esto es hacer llegar a todos un aprendizaje más practico para el docente y el estudiante.
Este documento presenta un proyecto interdisciplinario para una feria educativa en Jilotepec, Puebla. Describe el contexto de la localidad, incluyendo su historia, geografía, clima, economía y gastronomía. Explica que el proyecto busca promover competencias lingüísticas y matemáticas en los estudiantes mediante actividades como trabalenguas, cuentos, poesía y juegos. Además, busca fomentar valores como el cuidado del medio ambiente. Finalmente, presenta el marco teó
La profesora Derly Casapía Valdivia cree que aplicando la educación intercultural bilingüe (EIB) en su escuela se pueden formar mejores ciudadanos. Ha implementado proyectos de EIB con éxito en su distrito urbano de Ayacucho, enseñando temas en quechua y sobre la cultura de los estudiantes. Aunque algunos maestros y estudiantes se mostraron reticentes al inicio, ahora la mayoría acepta y disfruta de la EIB. Derly piensa que educando a los niños sobre su propia
Este proyecto busca describir e interpretar las representaciones de los niños sobre sus derechos a través de actividades como observación de videos e imágenes, relatos autobiográficos y creación de dibujos o collages. El proyecto también tiene como objetivo acercar a los niños al uso de aplicaciones educativas como Symbaloo, YouTube, Pixton y Padlet para trabajar temas como el maltrato, la violencia y los derechos de los niños.
Este proyecto busca conocer las condiciones en que se presta el servicio educativo público en el municipio de Turbana y su posible incidencia en la calidad educativa. Los estudiantes realizarán un diagnóstico de la situación actual mediante una prueba diagnóstica, consulta de referentes teóricos, y un análisis FODA. El objetivo es concientizar a las autoridades y comunidad sobre la importancia de mejorar la calidad educativa considerando los recursos disponibles y su administración.
Padre Manjón fue un sacerdote y pedagogo español que fundó las Escuelas del Ave María en el siglo XIX para educar a niños gitanos analfabetos. Sus escuelas se caracterizaron por un enfoque cristiano, gratuito y popular contra el analfabetismo, utilizando métodos pedagógicos modernos como actividades al aire libre, fortalecimiento físico y el juego como herramienta didáctica. Escribió varios libros sobre su visión de una escuela nueva y el maestro ideal.
1) El Gobernador Gabino Cué Monteagudo se reunió con prestadores de servicios turísticos en Huatulco para impulsar acciones conjuntas que consoliden la Costa oaxaqueña como punta de lanza del desarrollo económico del estado.
2) Se anunciaron acciones inmediatas en materia de infraestructura, seguridad y servicios para fortalecer el turismo.
3) También se dialogó sobre proyectos de largo plazo como la supercarretera Oaxaca-Costa y el Eje Car
El documento resume cinco experiencias de participación de padres en la educación en Colombia. Cada experiencia describe brevemente el contexto histórico, las actividades realizadas como talleres y campañas, y las lecciones aprendidas como mejorar la comunicación entre padres e hijos y fomentar valores. El objetivo general es promover la participación de los padres para mejorar la calidad educativa.
Análisis de los principios de la educación bilingüe interculturalMario Seb Cho
Este documento describe los principios y objetivos de la educación en Guatemala, con un enfoque en la educación bilingüe intercultural. Explica que la educación bilingüe intercultural busca que los estudiantes aprendan y se comuniquen en dos idiomas y culturas, valorando sus propias identidades. También destaca que la educación bilingüe intercultural en Guatemala solo llega a unos pocos estudiantes indígenas y solo hasta tercer grado, por lo que su alcance es limitado.
El documento describe la creación de la Unidad Educativa Municipal Milenio "Bicentenario" en Quito, Ecuador. Se creó para satisfacer la demanda de educación en el sur de Quito y brindar educación de calidad a niños y adolescentes de la zona. La unidad educativa es fruto de la colaboración entre el Municipio de Quito y el Ministerio de Educación de Ecuador y fue inaugurada en 2008.
La Casa Cultural y Ecológica Guchipas es un proyecto en una escuela abandonada en la vereda de Guchipas, Colombia, que ofrece educación alternativa y promueve la cultura local. El proyecto incluye talleres de permacultura, agricultura sostenible, artes, y defensa del páramo de Sumapaz. Busca ser multigeneracional e inclusivo, al tiempo que apoya la alfabetización y el empoderamiento comunitario. También pretende abordar problemas como el analfabetismo rural, la falta de atenc
Este documento presenta la planificación de un proyecto interdisciplinario llamado "Feria Educativa: Juntos Aprendemos Mejor" que se llevará a cabo en la localidad de Jilotepec, Puebla. El proyecto busca promover competencias lingüísticas, matemáticas y de razonamiento en los estudiantes a través de actividades como trabalenguas, cuentos, poesía y oratoria. También incluirá temas de cuidado ambiental. El documento describe el contexto de Jilotepec y su historia
Este documento presenta una guía pedagógica y didáctica para la educación inicial en Venezuela. Se divide en tres secciones principales: la primera define la educación inicial y sus objetivos, la segunda presenta orientaciones generales sobre el ambiente de aprendizaje, la evaluación y la planificación, y la tercera ofrece orientaciones didácticas específicas para cada área de aprendizaje en la etapa preescolar. El documento busca guiar el proceso educativo en instituciones y comunidades para garantizar el desarrollo integral de niñas y
Este documento proporciona información sobre cómo cuidar el cuerpo y promover hábitos de vida saludables entre niños de preescolar y primer grado. El objetivo general es fortalecer el desarrollo de hábitos de vida y sexualidad a través de actividades pedagógicas para mejorar su calidad de vida. Las actividades incluyen dramas, canciones, talleres y visitas a hogares para educar sobre salud sexual y generar una actitud crítica frente a malos hábitos.
Este documento presenta varios artículos y opiniones sobre la educación y la vuelta a clases después de la pandemia de COVID-19. Se discuten temas como la necesidad de invertir más en educación, replantear el modelo educativo, organizar pequeños grupos de estudiantes, mejorar la formación de profesores, y crear planes detallados para el próximo año escolar en lugar de improvisar. Varios autores argumentan que es un momento oportuno para transformar el sistema educativo y hacerlo más inclusivo, solidario y adaptado a las necesidades del futuro
Este documento presenta el proyecto de igualdad del CEIP Delicias para el curso 2014-15. El proyecto tiene como objetivo promover la igualdad entre alumnos en términos de género, capacidad, situación social y otros factores. Se centrará en trabajar con las familias, el alumnado y el personal docente para fomentar actitudes y comportamientos igualitarios a través del currículo y actividades extracurriculares. El proyecto se evaluará continuamente para medir su progreso hacia los objetivos de igualdad.
Este documento presenta el nuevo currículo de educación inicial y parvularia en El Salvador. En primer lugar, describe los fundamentos conceptuales y teóricos del currículo, incluyendo la concepción de los niños y niñas de 0 a 6 años, los principios de la educación en la primera infancia y el rol de los agentes educativos. Luego, explica la organización curricular, con áreas de desarrollo, metodología, organización del espacio y tiempo educativo, y procesos de evaluación. El objetivo general es lograr un desarrollo
Este documento presenta un proyecto educativo para enseñar los Derechos de los Niños a estudiantes de preescolar de forma lúdica y creativa. El proyecto contiene 10 secciones con actividades como canciones, juegos de roles y manualidades para cubrir temas como protección, salud, familia y no discriminación. El objetivo es que los niños aprendan sobre sus derechos mientras se divierten y desarrollan valores como la tolerancia.
Este documento presenta la planificación de un proyecto interdisciplinario denominado "Feria Educativa: Juntos Aprendemos Mejor" que se llevará a cabo en la localidad de Jilotepec, Puebla. El proyecto busca promover competencias lingüísticas, matemáticas y de razonamiento en los estudiantes mediante actividades como trabalenguas, cuentos, poesía y oratoria. También incluirá temas sobre el cuidado del medio ambiente. El objetivo es que los estudiantes apliquen sus
El computador como ayuda y herramienta para la educación.crazylovealx
El trabajo realizado tiene como finalidad el de dar a conocer el positivismo a nuevos saberes de la tecnología. Lo primordial de todo esto es hacer llegar a todos un aprendizaje más practico para el docente y el estudiante.
Este documento presenta un proyecto interdisciplinario para una feria educativa en Jilotepec, Puebla. Describe el contexto de la localidad, incluyendo su historia, geografía, clima, economía y gastronomía. Explica que el proyecto busca promover competencias lingüísticas y matemáticas en los estudiantes mediante actividades como trabalenguas, cuentos, poesía y juegos. Además, busca fomentar valores como el cuidado del medio ambiente. Finalmente, presenta el marco teó
La profesora Derly Casapía Valdivia cree que aplicando la educación intercultural bilingüe (EIB) en su escuela se pueden formar mejores ciudadanos. Ha implementado proyectos de EIB con éxito en su distrito urbano de Ayacucho, enseñando temas en quechua y sobre la cultura de los estudiantes. Aunque algunos maestros y estudiantes se mostraron reticentes al inicio, ahora la mayoría acepta y disfruta de la EIB. Derly piensa que educando a los niños sobre su propia
Este proyecto busca describir e interpretar las representaciones de los niños sobre sus derechos a través de actividades como observación de videos e imágenes, relatos autobiográficos y creación de dibujos o collages. El proyecto también tiene como objetivo acercar a los niños al uso de aplicaciones educativas como Symbaloo, YouTube, Pixton y Padlet para trabajar temas como el maltrato, la violencia y los derechos de los niños.
Este proyecto busca conocer las condiciones en que se presta el servicio educativo público en el municipio de Turbana y su posible incidencia en la calidad educativa. Los estudiantes realizarán un diagnóstico de la situación actual mediante una prueba diagnóstica, consulta de referentes teóricos, y un análisis FODA. El objetivo es concientizar a las autoridades y comunidad sobre la importancia de mejorar la calidad educativa considerando los recursos disponibles y su administración.
Padre Manjón fue un sacerdote y pedagogo español que fundó las Escuelas del Ave María en el siglo XIX para educar a niños gitanos analfabetos. Sus escuelas se caracterizaron por un enfoque cristiano, gratuito y popular contra el analfabetismo, utilizando métodos pedagógicos modernos como actividades al aire libre, fortalecimiento físico y el juego como herramienta didáctica. Escribió varios libros sobre su visión de una escuela nueva y el maestro ideal.
1) El Gobernador Gabino Cué Monteagudo se reunió con prestadores de servicios turísticos en Huatulco para impulsar acciones conjuntas que consoliden la Costa oaxaqueña como punta de lanza del desarrollo económico del estado.
2) Se anunciaron acciones inmediatas en materia de infraestructura, seguridad y servicios para fortalecer el turismo.
3) También se dialogó sobre proyectos de largo plazo como la supercarretera Oaxaca-Costa y el Eje Car
El documento presenta un programa para mejorar la autoestima en adolescentes. Propone dos experimentos: 1) Hacerse el compromiso de decirse positivamente "No estoy nada mal" cada mañana, y 2) Ver fotos familiares antiguas para darse cuenta que todos cambian físicamente con el tiempo y que la belleza es efímera. El objetivo es que los adolescentes se quieran y valoren más a sí mismos.
En 1921, un grupo de pedagogos se reunió en Calais para configurar un programa educativo para todas las escuelas. Propusieron 15 principios para las escuelas nuevas, incluyendo que la escuela debe ser laica, experimental, fomentar el trabajo en equipo y la espontaneidad, agrupar a los estudiantes por edad, practicar la coeducación, desarrollar actividades físicas y manuales, y centrarse en las necesidades del niño. Finalmente, sugirieron que las consecuencias de estos principios deben ser la individualización
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Este documento presenta un proyecto ambiental para alumnos de 5 años que busca generar conciencia sobre el cuidado del medio ambiente a través de actividades lúdicas y el uso de las TIC. El proyecto incluye visitas al patio de la escuela, la creación de murales y cuentos, y el uso de redes sociales para compartir las producciones de los alumnos y concientizar a la comunidad educativa. Los objetivos son enseñar a los niños sobre problemas ambientales, contribuir a su solución, y prepararlos para el uso
Este documento presenta un proyecto ambiental para alumnos de 5 años que busca generar conciencia sobre el cuidado del medio ambiente a través de actividades lúdicas y el uso de las TIC. El proyecto incluye visitas al patio de la escuela, la creación de afiches y cuentos, y el uso de redes sociales y páginas web para compartir lo aprendido con la comunidad educativa. Los objetivos son enseñar a los niños sobre problemas ambientales, contribuir a su solución y prepararlos para el uso de la tecn
Este proyecto pedagógico busca enseñar a los estudiantes de transición sobre las partes de su cuerpo y la importancia de cuidarlo. El proyecto consta de tres actividades de 2 horas cada una donde los estudiantes aprenderán a identificar y dibujar las partes de su cuerpo, reconocer las diferencias entre niños y niñas, y la importancia de cuidar y proteger su cuerpo. El proyecto utilizará videos, dibujos, juegos en computador para motivar a los estudiantes a aprender sobre su cuerpo de man
Proyecto de aula micuerpo un mundo por descubrir diana rodriguezamacabe
Este proyecto pedagógico tiene como objetivo que los estudiantes de transición aprendan sobre las partes de su cuerpo, cómo cuidarlo y respetarlo a través de actividades lúdicas que utilizan las TIC. El proyecto consta de tres actividades de 2 horas cada una donde los estudiantes identificarán y dibujarán las partes de su cuerpo, reconocerán sus similitudes y diferencias con otros compañeros, y aprenderán sobre la importancia de cuidar y proteger su cuerpo. El proyecto evaluará el aprendizaje de
En este proyecto podran encontrar actividades para trabajar con alumnos de preescolar con apoyo de herramientas web sobre la contaminación y como prevenirla.
Este proyecto busca concientizar a estudiantes de cuarto grado sobre la importancia del agua y los problemas ambientales relacionados a través de actividades interdisciplinarias que involucran ciencias naturales, ciencias sociales, computación y arte. Los estudiantes investigarán sobre el agua y la contaminación, debatirán sobre los roles de los actores sociales, y crearán folletos e infografías para educar a otros.
Este proyecto busca concientizar a estudiantes de cuarto grado sobre la importancia del agua y los problemas ambientales relacionados a través de actividades interdisciplinarias que involucran ciencias naturales, ciencias sociales, computación y arte. Los estudiantes investigarán sobre el agua y la contaminación, debatirán sobre los roles de los actores sociales, y crearán folletos e afiches para educar a otros. El proyecto se implementará durante una semana y evaluará el aprendizaje y compromiso de los estudiantes.
Este proyecto busca concientizar a estudiantes de cuarto grado sobre la importancia del agua y los problemas ambientales relacionados a través de actividades interdisciplinarias que involucran ciencias naturales, ciencias sociales, computación y arte. Los estudiantes investigarán sobre el agua y la contaminación, debatirán sobre los roles de diferentes actores sociales, y crearán folletos e infografías para educar a otros sobre la sustentabilidad del agua. El proyecto se implementará durante una semana y será evaluado basado en la comprensión y particip
Este proyecto busca concientizar a estudiantes de cuarto grado sobre la importancia del agua y los problemas ambientales relacionados a través de actividades interdisciplinarias que involucran ciencias naturales, ciencias sociales, computación y arte. Los estudiantes investigarán sobre el agua y la contaminación, debatirán sobre los roles de diferentes actores sociales, y crearán folletos e infografías para educar a otros. El proyecto se llevará a cabo durante una semana y evaluará tanto la comprensión de los estudiantes como sus propuest
1er. año de Educación Inicial en Familia Comunitaria.pdfadelacallatacolque
Este documento presenta el texto de aprendizaje para el primer año de Educación Inicial en Familia Comunitaria. Incluye contenidos organizados en bloques temáticos para los tres trimestres. El texto está estructurado de acuerdo con los planes y programas del currículo actualizado de Bolivia y cuenta con recursos pedagógicos adicionales a través de códigos QR. El objetivo es proveer una base de conocimientos sistemática para estudiantes de educación inicial.
El documento resume los conceptos clave de la antropología de la educación, incluyendo que estudia al ser humano de manera holística, los aspectos culturales de la educación formal e informal, y las tres dimensiones que deben considerarse en todo proceso educativo: cómo, qué y para qué educar. También describe brevemente la evolución histórica de la educación parvularia en El Salvador y algunos de sus precursores y objetivos.
Este documento presenta una propuesta de actividades lúdico-pedagógicas para promover la inclusión en el aula. La propuesta incluye el diseño de diferentes ambientes de aprendizaje y actividades que permitan a todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades, participar y aprender sobre las partes de su cuerpo y la importancia del cuidado personal. Las actividades incorporan el juego, el arte, la literatura y el movimiento para enseñar este tema de una manera significativa y reducir barreras de aprendizaje.
a) Región central: 150 m2 x 2.1 personas/m2 = 315 personas
Región sur: 115 m2 x 3 personas/m2 = 345 personas
La región sur tiene más habitantes que la central. La diferencia es de 345 - 315 = 30 personas.
b) Si la expresión 2x indica la cantidad de habitantes por metro cuadrado en el área norte, entonces:
Número de habitantes = Área x 2 personas/m2
No se proporciona el área del norte, por lo que no se puede calcular el número exacto de habitantes.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: La Guía para trabajar los derechos de las niñas y los niños en la educación primaria fue elaborada por personal académico de la Dirección General de Desarrollo Curricular (DGDC), que pertenece a la Subsecretaría de Educación Básica de los Estados Unidos Mexicanos.
.En el cartel y la presente Guía de actividades se abordan 12 derechos de la niñez tomados de la Convención de Derechos de las niñas, niños y adolescentes y su correspondencia con la Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos. las frases de cada derecho
están construidas de acuerdo con el nivel de comprensión de los alumnos de este nivel educativo.
En la Guía de actividades cada derecho se acompaña de las referencias curriculares que describen los aprendizajes esperados y los contenidos de Formación Cívica y ética
con los que se relacionan. algunos derechos se vinculan con contenidos de varios grados.
Las actividades sugeridas presentan una propuesta didáctica flexible para trabajar los derechos en el aula, es decir, las sugerencias constituyen un detonador a partir del cual los docentes podrán desarrollar su creatividad y trabajar los derechos de las niñas y los niños en su salón de clases.
Este documento presenta una guía para trabajar los derechos de las niñas y los niños en la educación primaria. La guía incluye 12 derechos tomados de la Convención sobre los Derechos del Niño y sugiere actividades didácticas para cada derecho que se relacionan con los contenidos y aprendizajes esperados de la asignatura de Formación Cívica y Ética. El objetivo es que los maestros generen oportunidades en el aula para que los estudiantes conozcan y comprendan sus derechos de una man
El proyecto "De que se pega se pega" tiene como objetivo reducir la agresividad en los niños y niñas del Colegio Nieves Cortés Picón a través de actividades que promuevan el autoconocimiento, el respeto por los demás y la resolución pacífica de conflictos, haciendo uso de las tecnologías de la información. El proyecto involucra diferentes áreas como lengua castellana, educación física, artes y tecnología, y busca generar un cambio de comportamiento que fomente una sana conviv
El proyecto "De que se pega se pega" tiene como objetivo reducir la agresividad en los niños y niñas del Colegio Nieves Cortés Picón a través de actividades que promuevan el bienestar, el desarrollo de las potencialidades humanas y la construcción de entornos favorables para la convivencia, haciendo uso de las tecnologías de la información y la comunicación. El proyecto abordará el tema de la agresividad de manera crítica y ofrecerá herramientas para el autoconocimiento, invol
El proyecto "De que se pega se pega" tiene como objetivo reducir la agresividad en los niños y niñas del Colegio Nieves Cortés Picón a través de actividades que promuevan el autoconocimiento, el respeto por los demás y la resolución pacífica de conflictos, haciendo uso de las tecnologías de la información. El proyecto involucra diferentes áreas como lengua castellana, educación física, artes y tecnología, y busca generar un cambio de comportamiento que fomente una sana conviv
El proyecto "De que se pega se pega" tiene como objetivo reducir la agresividad en los niños y niñas del Colegio Nieves Cortés Picón a través de actividades que promuevan el autoconocimiento, el respeto por los demás y la resolución pacífica de conflictos, haciendo uso de las tecnologías de la información. El proyecto involucra diferentes áreas como lengua castellana, educación física, artes y tecnología, y busca generar un cambio de comportamiento que fomente una sana conviv
El proyecto "De que se pega se pega" tiene como objetivo reducir la agresividad en los niños y niñas del Colegio Nieves Cortés Picón a través de actividades que promuevan el autoconocimiento, el respeto por los demás y el desarrollo de valores como la tolerancia. El proyecto utilizará las tecnologías de la información y la comunicación, así como diferentes áreas académicas, para generar discusiones y contenidos que despierten una conciencia sobre la importancia de la sana convivencia.
1. La transversalidad recorre e integra todo el currículo y debe estar presente en acciones y
situaciones concretas que surjan dentro del medio escolar. Es conveniente que los distintos
contenidos y áreas se aborden interrelacionadamente, de manera que los temas transversales
adquieran un mayor sentido para los alumnos, facilitando su comprensión y asimilación.
Los proyectos transversales establecidos por la normatividad vigente son:
• Estudio y práctica de la Constitución Política.
• Educación para la democracia.
• Educación ambiental.
• Educación sexual.
• Recreación, deportes y utilización del tiempo libre.
• Servicio social obligatorio.
• Cátedra de Derechos Humanos.
• Prevención de emergencias y desastres.
• Cátedra de estudios Afro- colombiano.
• Comité de convivencia.
• Cátedra Bogotá.
• Educación vial.
Los temas transversales desempeñan un papel fundamental como contenidos culturales
necesarios para la vida y la convivencia, a través de una educación que permita la
sensibilización y posiciones ante los problemas, encrucijadas y así poderlos enjuiciar
críticamente y actuar con un compromiso libremente asumido y en forma responsable.
Los temas transversales surgen de las necesidades culturales de cada Institución.
El Decreto 1860 dice que aborden los proyectos transversales a través de proyectos de aula.
Deben plantearse los temas transversales como contenido no como estrategia. Van dentro de
mi planeación o plan de curso.
INTRODUCCIÓN
Actualmente la Educación en el área de Tecnología e Informática es fundamental por el hecho
del progreso y avance tan vertiginoso de la ciencia y la tecnología; lastimosamente en nuestro
país la situación del aprendizaje de ésta área es precaria y poco efectiva, primero por la
escasez de recursos y segundo por la existencia de los niveles socioeconómicos, lo que
2. provoca brechas educativas en las distintas comunidades y poblaciones. Es una incómoda
realidad que azota día a día las aulas escolares de nuestro país y es irreconocible el derecho
tan fundamental que es la educación, nuestros niños son vulnerados con respecto a la garantía
de sus derechos.
Se entiende ya universalmente que ha de ser la propia sociedad, personificada en sus
gobiernos, los garantes del derecho universalmente reconocido de los niños a una correcta
educación, instándolos a implantar paulatinamente una educación de calidad, compensadora
de las desigualdades de origen, que permita conjugar igualdad de oportunidades y libertad de
elección
José Rivero, educador, miembro de la comisión de expertos de Alfabetización y educación de
adultos de la OEI (Organización de los Estados Iberoamericanos) y consultor de la UNESCO
propone que la educación es la clave para lograr los derechos Humanos y la inclusión social.
Como primera instancia es fundamental formar maestros competentes para que se apropien
del conocimiento y entren en relación directa con él, sólo de ésta manera se podrá lograr
una educación en Tecnología más avanzada y acorde a las necesidades del entorno.
Necesitamos maestros que se interesen por el proceso educativo de los estudiantes, que
intervengan y tome parte de él, que sean guías en el momento en que los estudiantes se
apropian de él, no profesores incompetentes que intentan introducir el conocimiento a los
estudiantes como si fueran hojas en blanco que se deben llenar con conocimientos
desordenados y confusos; de esto no se trata le educación.
La dificultad más grande a la cual nosotros, sí, nosotros, nos atrevemos a incluirnos porque
seremos parte también de ése procesos enseñanza- aprendizaje debemos enfrentar en
nuestra labor docente. La enseñanza del uso de las TIC es complicada sobre todo si es en la
Primera Infancia, pero debemos tener muy en cuenta que es allí donde nosotros debemos
intervenir porque las bases de la Educación se fundamentan en la escuela Primaria.
Nuestra propuesta es unificar la enseñanza de las áreas fundamentales en la Escuela Primaria
con los proyectos obligatorios estipulados por la normatividad vigente.
Como primera instancia tenemos:
• Educación sexual: Como sabemos la educación sexual permite que el niño desarrolle
su personalidad y sus relaciones con la afectividad. La sexualidad es un aspecto natural
en los seres humanos, una función de la persona como comer, caminar, leer, estudiar,
etc. Y como tal, debe ser un tema tratado con naturalidad, honestidad, cariño, y debe
tener su propio espacio dentro del proceso educativo del niño. Éste proyecto
obligatorio lo podemos transversalizar de la siguiente manera:
- Con el área del conocimiento del medio natural, social y cultural. Con respecto a las
características biológicas de los niños, un dibujo que ayude a reconocer las diferencias
entre el hombre y la mujer:
3. - Con el área de educación Artística: plástica y música: La herramienta Paint es utilizada para
dibujar y pintar. En éste caso podríamos utilizarla para que los niños se expresen libremente y
sean capaces de caracterizar a un niño y a una niña, diferenciándolos en el factor físico.
- Con el área de Educación Física: Tenemos propuesta una caricatura elaborada con el
programa Goanimate, la cual expone la importancia del ejercicio físico para contribuir a un
mejor desarrollo y auto- reconocimiento de nuestro cuerpo.
- Con el área de Educación para la ciudadanía y los derechos humanos: Tenemos una
presentación con la herramienta Power Point en la página Slide Share, en la cual exponemos
la necesidad de conocernos como sujetos sociales de derecho y que por lo tanto tenemos el
derecho al desarrollo de nuestra identidad sexual, la prevención del abuso sexual en los
menores y la manera de evitarlo.
- Con el área de Lengua Castellana y Literatura: Implementamos la lectura de un cuento que
será plasmado en prezi para que los niños entren en contacto directo con la vida nuestra
desde la concepción.
-Con el área de Lengua Extranjera: Constatamos las partes del cuerpo en inglés para que los
niños reconozcan palabras básicas para el dominio del idioma.
- Con el área de matemáticas: El reconocimiento del cuerpo, estableciendo semejanzas con las
figuras geométricas, por ejemplo: el tronco con el rectángulo, los ojos con los círculos, etc.
Utilizaremos el programa Brains Breaker en el cual estableceremos el cuerpo humano con las
figuras geométricas para que los niños identifiquen las relaciones del cuerpo; y no sólo del
cuerpo sino también de los objetos con la matemática.
4. - Con el área de Religión: Aquí proponemos la comprensión del sentido de nuestra vida con la
lectura de una historia muy interesante que trata de una pequeña que presencia el nacimiento
de unas tortuguitas. Lo que queremos lograr es que los maestros acompañen ésa lectura de
manera muy divertida y reflexiva a la vez, reconociendo la importancia de la familia en nuestro
crecimiento y la manera como debemos cuidarnos para el desenvolvimiento satisfactorio en
nuestra vida.
• Proyecto de Medio ambiente: Sabemos todos la importancia de cuidar nuestro medio
natural, de idear estrategias. La idea de éste proyecto es sensibilizar a la comunidad
educativa frente al mejoramiento, protección y compromiso para mantener el medio
ambiente armónico y sano.
- Con el área del conocimiento del medio natural, social y cultural: En éste espacio
proponemos un video en PhotoStory sobre la importancia de cuidar el medio
ambiente y las estrategias que proponemos para su conservación en el cual todos los
niños puedan participar.
- Con el área de educación artística: plástica y música: El arte puede manifestarse de
muchas maneras y en éste sentido queremos implementar la utilización del material
reciclable para construir nuevos objetos como muñecos, máscaras, etc.
http://www.manualidadesinfantiles.org/
Proponemos aquí la implementación de un glog con los pasos para realizar un dragón
con pinzas.
- Con el área de Educación Física: Se requiere la actividad física, el reconocimiento del
propio cuerpo y en éste caso vamos a trabajar la alimentación necesaria para cuidar
nuestro cuerpo y en efecto el medio ambiente.
Por medio de imágenes de alimentos como frutas, verduras, etc. Ellos identificarán
cuáles son saludables y cuáles no tanto para su organismo y para el ambiente natural,
aprovechar los recursos que la naturaleza nos brinda.
- Con el área de Educación para la ciudadanía y los derechos humanos: En éste sentido
la idea es implementar formas para que los niños tengan responsabilidad con su
entorno, con la naturaleza, no sólo reciclando sino también cuidando los seres vivos,
preservándolos y protegiéndolos. Para éste proyecto tenemos ideada una caricatura
5. que muestre las consecuencias negativas que trae el no cuidado del entorno natural y
la mirada crítica que como ciudadanos debemos tener para intervenir e impedir que
ésta situación empeore, siendo responsabilidad social.
- Con el área de Lengua Castellana y Literatura: Promover la producción artística o
escritural para demostrar la importancia de las plantas y los árboles para nosotros mismos.
Utilizamos aquí herramientas como CmapTools , Word y Paint para los niños se expresen de
acuerdo a lo visto en el mapa conceptual.
- Con el área de Lengua Extranjera: En Word, el niño identificará los nombres de algunos
animales en inglés, señalando la palabra que correspode a cada imagne.
- Con el área de matemáticas: La realización de un herbario que permita la identificación de
varios tipos de plantas, llevando la cuenta de la infinidad de clases que existen, trabajando el
número infinito en matemáticas a su vez.
- Con el área de Religión: La idea es trabajar el valor de la vida tanto humana como animal y
natural preservándola de igual manera y estableciendo semejanzas y diferencias entre ellas.
Para esto proponemos la lectura de unas pautas para construir una maqueta que permita ver
la vida como un regalo que debe ser cuidado y preservado en el programa Prezi.