El documento presenta un resumen de las principales ideas filosóficas de Aristóteles. Aborda temas como la metafísica, la física, la ética, la política y la teoría del conocimiento. Según Aristóteles, el hombre es un animal político y racional que busca la felicidad a través de la virtud y la contemplación. Explica el cambio a través del hilemorfismo y propone que hay un motor inmóvil que mueve el universo.
Este documento presenta una introducción al seminario de filosofía de la Universidad Peruana Los Andes. Explica que la filosofía, la historia y la sociedad están vinculadas, y que no ha habido grandes movimientos históricos que no hayan sido también movimientos filosóficos. Además, introduce algunas de las condiciones para el surgimiento de la filosofía, tanto objetivas como subjetivas, y define brevemente la filosofía y sus principales disciplinas.
Este documento define y explica la figura retórica de la metonimia. La metonimia sustituye un término por otro relacionado a través de una asociación causal, espacial o temporal. Proporciona ejemplos como sustituir la obra por el autor o el producto por el lugar donde se produce. Luego, clasifica diferentes oraciones y frases como metáforas o metonimias. Finalmente, explica la diferencia entre metonimia y sinécdoque.
El documento contrasta dos perspectivas antiguas: los mitos, que creían en dioses míticos y la imaginación sobre la razón, y el logos, que rechazaba los dioses en favor de las leyes naturales universales y un enfoque racional que rechazaba lo mítico. Se distinguía la filosofía de la ciencia y se concedieron a sí mismos el título de 'filósofos'.
Folosofia antigua representantes de la filosofía antiguaWillinton Diaz
Este documento presenta resúmenes breves sobre tres importantes filósofos griegos: Sócrates, Platón y Aristóteles. Sócrates creía en buscar la felicidad a través de la filosofía y decía "solo sé que nada sé". Platón fue alumno de Sócrates y su pensamiento incluía aspectos lógicos y éticos. Aristóteles, alumno de Platón, se distanció de posiciones idealistas adoptando un enfoque naturalista y argumentó que el hombre es un "animal político" por naturale
Cuadro diferencias y similitudes entre Heráclito y Parménidesleandroborton
El resumen compara las filosofías de Heráclito y Parménides en tres áreas principales: 1) Mientras que Heráclito creía que el camino a la verdad cambia constantemente debido al devenir, Parménides sostenía que sólo existe un camino estático a la verdad dada la naturaleza inmutable del Ser. 2) Mientras que Heráclito veía el mundo como cambiante debido a la oscilación entre los contrarios, Parménides consideraba que sólo existe el Ser inmutable. 3) Ambos filósofos desarrollaron sus propios
El documento presenta un resumen de las principales ideas filosóficas de Aristóteles. Aborda temas como la metafísica, la física, la ética, la política y la teoría del conocimiento. Según Aristóteles, el hombre es un animal político y racional que busca la felicidad a través de la virtud y la contemplación. Explica el cambio a través del hilemorfismo y propone que hay un motor inmóvil que mueve el universo.
Este documento presenta una introducción al seminario de filosofía de la Universidad Peruana Los Andes. Explica que la filosofía, la historia y la sociedad están vinculadas, y que no ha habido grandes movimientos históricos que no hayan sido también movimientos filosóficos. Además, introduce algunas de las condiciones para el surgimiento de la filosofía, tanto objetivas como subjetivas, y define brevemente la filosofía y sus principales disciplinas.
Este documento define y explica la figura retórica de la metonimia. La metonimia sustituye un término por otro relacionado a través de una asociación causal, espacial o temporal. Proporciona ejemplos como sustituir la obra por el autor o el producto por el lugar donde se produce. Luego, clasifica diferentes oraciones y frases como metáforas o metonimias. Finalmente, explica la diferencia entre metonimia y sinécdoque.
El documento contrasta dos perspectivas antiguas: los mitos, que creían en dioses míticos y la imaginación sobre la razón, y el logos, que rechazaba los dioses en favor de las leyes naturales universales y un enfoque racional que rechazaba lo mítico. Se distinguía la filosofía de la ciencia y se concedieron a sí mismos el título de 'filósofos'.
Folosofia antigua representantes de la filosofía antiguaWillinton Diaz
Este documento presenta resúmenes breves sobre tres importantes filósofos griegos: Sócrates, Platón y Aristóteles. Sócrates creía en buscar la felicidad a través de la filosofía y decía "solo sé que nada sé". Platón fue alumno de Sócrates y su pensamiento incluía aspectos lógicos y éticos. Aristóteles, alumno de Platón, se distanció de posiciones idealistas adoptando un enfoque naturalista y argumentó que el hombre es un "animal político" por naturale
Cuadro diferencias y similitudes entre Heráclito y Parménidesleandroborton
El resumen compara las filosofías de Heráclito y Parménides en tres áreas principales: 1) Mientras que Heráclito creía que el camino a la verdad cambia constantemente debido al devenir, Parménides sostenía que sólo existe un camino estático a la verdad dada la naturaleza inmutable del Ser. 2) Mientras que Heráclito veía el mundo como cambiante debido a la oscilación entre los contrarios, Parménides consideraba que sólo existe el Ser inmutable. 3) Ambos filósofos desarrollaron sus propios
Platón es considerado el primer gran filósofo por integrar una teoría de la realidad, del conocimiento, de la antropología, de la política y de la ética. Según Platón, la realidad se compone de un mundo inteligible de Ideas perfectas y un mundo sensible imperfecto. El conocimiento racional accede a las Ideas a través de la dialéctica y el amor, mientras que la opinión conoce el mundo sensible. El ser humano está compuesto de un alma inmortal y un cuerpo mortal, y la sociedad ideal debe reflejar esta e
El documento resume la estructura y contenidos principales de la obra "Así habló Zaratustra" de Nietzsche. La obra está dividida en cuatro partes, que tratan temas como la muerte de Dios, la voluntad de poder y el eterno retorno. Cada parte contiene discursos de Zaratustra sobre estas ideas y su visión del superhombre. La obra combina elementos narrativos, conceptuales y líricos para transmitir la filosofía positiva de Nietzsche.
El documento resume los principales movimientos vanguardistas en literatura y arte, incluyendo el Vanguardismo, Cubismo, Creacionismo, Futurismo, Expresionismo y Surrealismo. Describe sus orígenes, características y representantes más importantes, así como ejemplos literarios que ilustran sus estilos y técnicas innovadoras para romper con las convenciones establecidas.
El documento describe el Realismo Social como un movimiento literario de postguerra en España durante los años 1950 que trataba de reproducir fielmente la realidad social a través de una estética y una intención realistas. Dentro de este movimiento, se distinguen dos corrientes: el objetivismo, influenciado por la literatura estadounidense y francesa con técnicas como descripciones objetivas y narración en tiempos simultáneos; y el realismo crítico, que se centraba en la crítica social. Otras características eran el predominio
Este documento describe los regímenes totalitarios que gobernaron en Europa entre 1919 y 1975, incluyendo el fascismo italiano de Mussolini, el nazismo alemán de Hitler y el franquismo español de Franco. Estos regímenes se caracterizaron por ser autoritarios, antiliberales, nacionalistas y perseguir a la oposición, además de promover el culto a la personalidad de sus líderes y la movilización de masas. El documento también describe el origen y ascenso de estos movimientos, así como las políticas genoc
El documento presenta dos ejercicios de comprensión inferencial de lectura. El primer ejercicio explica cómo un comerciante engañó a un niño al venderle menos listón del pedido. El segundo ejercicio describe las características de los manglares, incluyendo que crecen en aguas saladas, tienen raíces grandes y superficiales, y se reproducen dejando que las semillas caigan en el agua para formar nuevos árboles.
Análisis critico de la filosofía contemporanea y su relación con el código de...ZullymarGuerrero1501
1. La filosofía contemporánea se caracteriza por la oposición al pensamiento de Hegel y la existencia de varios sistemas filosóficos opuestos. Algunas de las corrientes más importantes son la fenomenología, el marxismo, el existencialismo y la filosofía analítica.
2. La ética del psicólogo se basa en principios como la probidad, la independencia y la imparcialidad. Debe servir a sus consultantes con diligencia pero dentro de los límites de su conciencia y libertad.
3.
Este documento compara las filosofías de Heráclito y Parménides sobre el cambio y la verdad. Mientras que Heráclito creía que el mundo está en constante flujo y cambio y que la verdad también cambia, Parménides sostenía que el mundo es estático y que existe un único camino hacia la verdad. Ambos filósofos consideraban que el ser es la esencia de las cosas, pero Heráclito aceptaba que las esencias pueden cambiar mientras que Parménides no concebía que el ser pueda cambiar o convertirse en no ser
El documento describe el surgimiento de la filosofía moderna como una nueva forma de ver el mundo que se centra en la subjetividad y el problema del conocimiento. Eventos como el humanismo, el Renacimiento y la revolución científica provocaron el colapso de la escolástica medieval y establecieron nuevos esquemas conceptuales alejados de las disputas terminológicas. Filósofos como Descartes establecieron el método de la duda metódica para cuestionar los sistemas filosóficos previos y comenzar desde cero la
El autor resume un largo poema que escribió sobre el amor. Explica que cometió errores en la obra y que ahora la critica. Resalta que el silencio a menudo es mejor que hablar sin sentido y cometer errores. Luego resume la trama del poema, donde compara a quien intenta volar sin alas con aquellos que hablan sin sentido. Finalmente, invita a los lectores a amar a Dios en lugar de perseguir vicios del amor.
El documento resume los primeros dos cantos de Altazor de Vicente Huidobro. El Canto I describe la caída del individuo poscristiano en soledad y búsqueda de eternidad a través de la poesía. El Canto II se dirige a la Mujer como posible salvación al romper la soledad, realizar el anhelo de eternidad y encarnar la belleza de la poesía. Ambos cantos exploran las consecuencias del derrumbe de las creencias religiosas y la búsqueda del individuo de un nuevo significado y forma de
El documento resume las ideas de Descartes sobre la existencia de Dios. Propone que la idea de un ser perfecto e infinito como Dios es innata en la mente humana y no puede ser creada por un ser imperfecto como el hombre. Por lo tanto, la existencia de esta idea innata demuestra que Dios existe como su fuente y origen.
Este poema utiliza metáforas y comparaciones para describir recuerdos del otoño y de una persona amada. El hablante lírico recuerda detalles como la boina gris y la calma interior de la persona. Se utilizan imágenes del otoño como las hojas cayendo y los crepúsculos ardiendo para representar sentimientos de añoranza y nostalgia.
Este documento presenta una línea de tiempo que resume las principales figuras y corrientes filosóficas de la filosofía griega y moderna. Comienza con los primeros filósofos griegos como Tales de Mileto y Anaximandro y continúa con Sócrates, Platón, Aristóteles y las escuelas griegas posteriores. Luego pasa a resumir las principales figuras de la filosofía medieval como Santo Tomás de Aquino, Guillermo de Ockham y Nicolás Maquiavelo. Finalmente, concluye con una breve
El documento describe la expedición de Alejandro Magno entre 334-323 a.C. y sus consecuencias políticas y culturales. Supuso el fin de la era clásica griega y el inicio del periodo helenístico. Además de cambios políticos como la decadencia de la polis, hubo un giro radical en el espíritu de la cultura griega, que se hizo más cosmopolita y se expandió a nuevos centros como Alejandría y Pérgamo.
El documento presenta una línea de tiempo que describe brevemente a varios filósofos, matemáticos y médicos importantes de la antigüedad griega como Euclides, Sócrates, Platón, Hipócrates, Aristóteles, Pitágoras y Tales de Mileto. Se proporciona información sobre sus años de vida, lugares de origen, contribuciones principales y, en algunos casos, detalles biográficos adicionales. La línea de tiempo cubre un período desde aproximadamente el 570 a. C. hasta el 322
Este documento analiza varios símbolos clave en la obra Bodas de Sangre de Federico García Lorca. La luna simboliza tanto la fecundidad como la muerte y violencia. La tierra representa la fertilidad pero también requiere sacrificios humanos. Los colores como el rojo, negro y verde tienen significados asociados a la pasión, muerte y esterilidad. El azahar simboliza la pureza de la novia y el matrimonio. La sangre representa la vida pero también la muerte y el instinto.
El documento describe las etapas y características del Modernismo. Se divide en tres etapas: Iniciación (1882-1896), Apogeo (1896-1905) y Reacción (a partir de 1905). Se caracterizó por una renovación del lenguaje con galicismos y metáforas audaces. Se basó en el Simbolismo y Parnasianismo franceses, enfatizando la intuición y perfeccionamiento formal. Algunos representantes clave fueron José Martí y Manuel Gutiérrez Nájera.
This document is from a student's workbook for a course on ethics and values. It discusses using a metacognition ladder for each activity to help students reflect, think orderly, and be aware of what and why they are learning each day. The workbook contains sections for the student to place insignia they earn for the topic, conclusions from group work, personal reflections, findings from the group, and questions from classmates.
Este documento presenta una introducción a un curso sobre valores éticos. Explica que se utilizará una escalera de metacognición para reflexionar sobre las actividades de aprendizaje. También incluye secciones para que el estudiante pegue insignias de logros y complete reflexiones y conclusiones después de cada actividad.
Platón es considerado el primer gran filósofo por integrar una teoría de la realidad, del conocimiento, de la antropología, de la política y de la ética. Según Platón, la realidad se compone de un mundo inteligible de Ideas perfectas y un mundo sensible imperfecto. El conocimiento racional accede a las Ideas a través de la dialéctica y el amor, mientras que la opinión conoce el mundo sensible. El ser humano está compuesto de un alma inmortal y un cuerpo mortal, y la sociedad ideal debe reflejar esta e
El documento resume la estructura y contenidos principales de la obra "Así habló Zaratustra" de Nietzsche. La obra está dividida en cuatro partes, que tratan temas como la muerte de Dios, la voluntad de poder y el eterno retorno. Cada parte contiene discursos de Zaratustra sobre estas ideas y su visión del superhombre. La obra combina elementos narrativos, conceptuales y líricos para transmitir la filosofía positiva de Nietzsche.
El documento resume los principales movimientos vanguardistas en literatura y arte, incluyendo el Vanguardismo, Cubismo, Creacionismo, Futurismo, Expresionismo y Surrealismo. Describe sus orígenes, características y representantes más importantes, así como ejemplos literarios que ilustran sus estilos y técnicas innovadoras para romper con las convenciones establecidas.
El documento describe el Realismo Social como un movimiento literario de postguerra en España durante los años 1950 que trataba de reproducir fielmente la realidad social a través de una estética y una intención realistas. Dentro de este movimiento, se distinguen dos corrientes: el objetivismo, influenciado por la literatura estadounidense y francesa con técnicas como descripciones objetivas y narración en tiempos simultáneos; y el realismo crítico, que se centraba en la crítica social. Otras características eran el predominio
Este documento describe los regímenes totalitarios que gobernaron en Europa entre 1919 y 1975, incluyendo el fascismo italiano de Mussolini, el nazismo alemán de Hitler y el franquismo español de Franco. Estos regímenes se caracterizaron por ser autoritarios, antiliberales, nacionalistas y perseguir a la oposición, además de promover el culto a la personalidad de sus líderes y la movilización de masas. El documento también describe el origen y ascenso de estos movimientos, así como las políticas genoc
El documento presenta dos ejercicios de comprensión inferencial de lectura. El primer ejercicio explica cómo un comerciante engañó a un niño al venderle menos listón del pedido. El segundo ejercicio describe las características de los manglares, incluyendo que crecen en aguas saladas, tienen raíces grandes y superficiales, y se reproducen dejando que las semillas caigan en el agua para formar nuevos árboles.
Análisis critico de la filosofía contemporanea y su relación con el código de...ZullymarGuerrero1501
1. La filosofía contemporánea se caracteriza por la oposición al pensamiento de Hegel y la existencia de varios sistemas filosóficos opuestos. Algunas de las corrientes más importantes son la fenomenología, el marxismo, el existencialismo y la filosofía analítica.
2. La ética del psicólogo se basa en principios como la probidad, la independencia y la imparcialidad. Debe servir a sus consultantes con diligencia pero dentro de los límites de su conciencia y libertad.
3.
Este documento compara las filosofías de Heráclito y Parménides sobre el cambio y la verdad. Mientras que Heráclito creía que el mundo está en constante flujo y cambio y que la verdad también cambia, Parménides sostenía que el mundo es estático y que existe un único camino hacia la verdad. Ambos filósofos consideraban que el ser es la esencia de las cosas, pero Heráclito aceptaba que las esencias pueden cambiar mientras que Parménides no concebía que el ser pueda cambiar o convertirse en no ser
El documento describe el surgimiento de la filosofía moderna como una nueva forma de ver el mundo que se centra en la subjetividad y el problema del conocimiento. Eventos como el humanismo, el Renacimiento y la revolución científica provocaron el colapso de la escolástica medieval y establecieron nuevos esquemas conceptuales alejados de las disputas terminológicas. Filósofos como Descartes establecieron el método de la duda metódica para cuestionar los sistemas filosóficos previos y comenzar desde cero la
El autor resume un largo poema que escribió sobre el amor. Explica que cometió errores en la obra y que ahora la critica. Resalta que el silencio a menudo es mejor que hablar sin sentido y cometer errores. Luego resume la trama del poema, donde compara a quien intenta volar sin alas con aquellos que hablan sin sentido. Finalmente, invita a los lectores a amar a Dios en lugar de perseguir vicios del amor.
El documento resume los primeros dos cantos de Altazor de Vicente Huidobro. El Canto I describe la caída del individuo poscristiano en soledad y búsqueda de eternidad a través de la poesía. El Canto II se dirige a la Mujer como posible salvación al romper la soledad, realizar el anhelo de eternidad y encarnar la belleza de la poesía. Ambos cantos exploran las consecuencias del derrumbe de las creencias religiosas y la búsqueda del individuo de un nuevo significado y forma de
El documento resume las ideas de Descartes sobre la existencia de Dios. Propone que la idea de un ser perfecto e infinito como Dios es innata en la mente humana y no puede ser creada por un ser imperfecto como el hombre. Por lo tanto, la existencia de esta idea innata demuestra que Dios existe como su fuente y origen.
Este poema utiliza metáforas y comparaciones para describir recuerdos del otoño y de una persona amada. El hablante lírico recuerda detalles como la boina gris y la calma interior de la persona. Se utilizan imágenes del otoño como las hojas cayendo y los crepúsculos ardiendo para representar sentimientos de añoranza y nostalgia.
Este documento presenta una línea de tiempo que resume las principales figuras y corrientes filosóficas de la filosofía griega y moderna. Comienza con los primeros filósofos griegos como Tales de Mileto y Anaximandro y continúa con Sócrates, Platón, Aristóteles y las escuelas griegas posteriores. Luego pasa a resumir las principales figuras de la filosofía medieval como Santo Tomás de Aquino, Guillermo de Ockham y Nicolás Maquiavelo. Finalmente, concluye con una breve
El documento describe la expedición de Alejandro Magno entre 334-323 a.C. y sus consecuencias políticas y culturales. Supuso el fin de la era clásica griega y el inicio del periodo helenístico. Además de cambios políticos como la decadencia de la polis, hubo un giro radical en el espíritu de la cultura griega, que se hizo más cosmopolita y se expandió a nuevos centros como Alejandría y Pérgamo.
El documento presenta una línea de tiempo que describe brevemente a varios filósofos, matemáticos y médicos importantes de la antigüedad griega como Euclides, Sócrates, Platón, Hipócrates, Aristóteles, Pitágoras y Tales de Mileto. Se proporciona información sobre sus años de vida, lugares de origen, contribuciones principales y, en algunos casos, detalles biográficos adicionales. La línea de tiempo cubre un período desde aproximadamente el 570 a. C. hasta el 322
Este documento analiza varios símbolos clave en la obra Bodas de Sangre de Federico García Lorca. La luna simboliza tanto la fecundidad como la muerte y violencia. La tierra representa la fertilidad pero también requiere sacrificios humanos. Los colores como el rojo, negro y verde tienen significados asociados a la pasión, muerte y esterilidad. El azahar simboliza la pureza de la novia y el matrimonio. La sangre representa la vida pero también la muerte y el instinto.
El documento describe las etapas y características del Modernismo. Se divide en tres etapas: Iniciación (1882-1896), Apogeo (1896-1905) y Reacción (a partir de 1905). Se caracterizó por una renovación del lenguaje con galicismos y metáforas audaces. Se basó en el Simbolismo y Parnasianismo franceses, enfatizando la intuición y perfeccionamiento formal. Algunos representantes clave fueron José Martí y Manuel Gutiérrez Nájera.
This document is from a student's workbook for a course on ethics and values. It discusses using a metacognition ladder for each activity to help students reflect, think orderly, and be aware of what and why they are learning each day. The workbook contains sections for the student to place insignia they earn for the topic, conclusions from group work, personal reflections, findings from the group, and questions from classmates.
Este documento presenta una introducción a un curso sobre valores éticos. Explica que se utilizará una escalera de metacognición para reflexionar sobre las actividades de aprendizaje. También incluye secciones para que el estudiante pegue insignias de logros y complete reflexiones y conclusiones después de cada actividad.
Este documento presenta una propuesta para gamificar la asignatura de Filosofía de 1o de Bachillerato. Los estudiantes adoptarán roles de héroes en Filoland y completarán misiones centradas en los contenidos de la asignatura. Al completar las misiones y entrenamientos diarios, los estudiantes ganarán recompensas e insignias que les otorgarán beneficios, y subirán de nivel mejorando sus habilidades. El objetivo es desarrollar destrezas de pensamiento filosófico de manera significativa y entretenida
Este documento contiene las respuestas a varias preguntas y acertijos de un juego de aventuras filosóficas. Proporciona información sobre conceptos y autores filosóficos como Platón, Aristóteles, Kant, Descartes, Nietzsche y Heráclito. También incluye claves numéricas y de colores para avanzar en el juego.
Este documento presenta una serie de preguntas sobre conceptos y teorías filosóficas. El jugador debe responder correctamente a las preguntas para avanzar en el juego "MAGIC MAZE: Philo adventure" y evitar penalizaciones de tiempo. Las preguntas cubren temas como las teorías de Aristóteles, Platón, Descartes, Kant, Nietzsche y Marx.
Este documento presenta una serie de pistas y acertijos que deben resolverse para avanzar en la historia. Se pide ordenar cronológicamente eventos, descifrar códigos, identificar detalles en imágenes, y responder preguntas sobre conceptos y autores filosóficos como Aristóteles y Kant para desentrañar los acertijos. Resolviendo cada paso se desbloquea el siguiente nivel hasta alcanzar el objetivo final.
Para resolver un problema rápidamente, se recomienda comenzar con el sobre naranja y luego resolver los sobres de los demás colores con el número 1, seguido de los sobres con el número 2 y finalmente los sobres con el número 3. Siguiendo este orden se podrá resolver el problema más rápido y con mayor probabilidad de éxito que otros métodos.
Este juego de mesa tiene como objetivo que un grupo de aventureros encuentre 4 objetos perdidos de diferentes colores en un centro comercial dentro de un tiempo límite de 60 minutos. Para encontrar los objetos, los jugadores deben investigar el centro comercial moviendo sus peones y resolviendo acertijos. Una vez encontrados los objetos, deben responder una pregunta final y escapar por las salidas correspondientes a cada color sin poder hablar para evitar penalizaciones de tiempo. Gana el equipo que complete la misión en menos tiempo.
Este documento presenta las reglas para jugar al juego de mesa Scrabble lógico. Se juega en parejas con 4-5 parejas máximo y una persona como juez. Cada pareja recibe 6 fichas al azar y 3 cartas de la primera fase. La pareja que primero formalice correctamente una carta gana el turno, roba fichas usadas y suma puntos. El turno pasa a la pareja de la izquierda y así sucesivamente hasta completar la primera fase de cartas.
Lola, una niña irlandesa, tiene muchas preguntas sobre la vida para las cuales no encuentra respuesta. Su hermano le sugiere buscar a las 4 hadas del bosque mágico cercano, quienes pueden responder una pregunta cada una. Lola encuentra a las hadas Brandy, Ondina, Meiga y Adrielle en el bosque y cada una le responde sabiamente una de sus preguntas existenciales. Lola regresa a casa satisfecha de haber hallado las respuestas que buscaba.
Este documento presenta una lista de 12 preguntas para que un estudiante evalúe su propio aprendizaje y participación después de jugar un juego filosófico con sus compañeros. Las preguntas cubren temas como los conceptos que el estudiante pudo definir y relacionar correctamente, los que necesita repasar, lo que aprendió y repasó con el juego, su capacidad para respetar las reglas y aceptar ganar o perder, y las habilidades que desarrolló.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.