El documento argumenta que el trabajo es un derecho para todos y que la plena ocupación debe ser un objetivo para todo sistema económico. Además, sostiene que el sistema educativo debe proporcionar formación técnica y humana para que las personas puedan adaptarse a los cambios en el mercado laboral y asumir nuevos empleos. Finalmente, señala que la discriminación contra la mujer en el lugar de trabajo se debe a condicionamientos perjudiciales que han marginado y reducido a esclavitud a las mujeres.

1. EL
DERECHO
AL
TRABAJO
Eltrabajo es un bien de todos, que debe
estar disponible para todos aquellos
capaces de él. La “plena ocupación” es, por
tanto, un objetivo obligado para todo
ordenamiento económico orientado a la
justicia y al bien común.
El sistema de instrucción y de

2. educación no debe descuidar la
formación humana y técnica, necesaria
para desarrollar con provecho las tareas
requeridas. La necesidad cada vez más
difundida de cambiar varias veces de
empleo a lo largo de la vida, impone al
sistema educativo favorecer la
disponibilidad de las personas a una
actualización permanente y una
reiterada cualifica. Los jóvenes deben
aprender a actuar autónomamente, a
hacerse capaces de asumir
responsablemente la tarea de afrontar
con la competencia adecuada los
riesgos vinculados a un contexto
económico cambiante y frecuentemente
imprevisible en sus escenarios de
evolución.
El sistema de instrucción y de
educación no debe descuidar la
formación humana y técnica, necesaria
para desarrollar con provecho las tareas
requeridas. La necesidad cada vez más

3. difundida de cambiar varias veces de
empleo a lo largo de la vida, impone al
sistema educativo favorecer la
disponibilidad de las personas a una
actualización permanente y una
reiterada cualifica. Los jóvenes deben
aprender a actuar autónomamente, a
hacerse capaces de asumir
responsablemente la tarea de afrontar
con la competencia adecuada los
riesgos vinculados a un contexto
económico cambiante y frecuentemente
imprevisible en sus escenarios de
evolución.
El sistema de instrucción y de
educación no debe descuidar la
formación humana y técnica, necesaria
para desarrollar con provecho las tareas
requeridas. La necesidad cada vez más
difundida de cambiar varias veces de
empleo a lo largo de la vida, impone al
sistema educativo favorecer la
disponibilidad de las personas a una

4. actualización permanente y una
reiterada cualifica. Los jóvenes deben
aprender a actuar autónomamente, a
hacerse capaces de asumir
responsablemente la tarea de afrontar
con la competencia adecuada los
riesgos vinculados a un contexto
económico cambiante y frecuentemente
imprevisible en sus escenarios de
evolución.
La persistencia de muchas formas de
discriminación que ofenden la dignidad
y vocación de la mujer en la esfera del
trabajo, se debe a una larga serie de
condicionamientos perniciosos para la
mujer, que ha sido y es todavía
“olvidada en sus prerrogativas,
marginada frecuentemente e incluso
reducida a esclavitud”.