SlideShare una empresa de Scribd logo
Ver. 28/09/2006, Slide # 1
Septiembre 2009
Econometría I
El Modelo Lineal General (I): Estimación
Miguel Jerez y Sonia Sotoca
Universidad Complutense de Madrid
Ver. 28/09/2006, Slide # 2
Índice
• El modelo lineal general
• Hipótesis del modelo
• Mínimos cuadrados
ordinarios
• Máxima verosimilitud
• Medidas de ajuste
• Anexos
Ver. 28/09/2006, Slide # 3
El modelo lineal general (I): Definición
Sea el Modelo Lineal General (MLG), definido por:
en donde:
: observación t-ésima de la variable endógena o dependiente,
: observación t-ésima de la i-ésima variable exógena, variable explicativa o regresor,
: i-ésimo parámetro o coeficiente,
: t-ésimo valor del término de error o perturbación,
k : número de parámetros, y
n : número de observaciones o casos de la muestra.
( , , , )
k
t i ti t
i
y x t nb e
=
= + =å1
1 2 K (1)
ty
tix
ib
te
Por tanto el MLG define una relación:
• lineal entre una variable endógena y k variables explicativas,
• estocástica, ya que admite errores de ajuste, y
• útil para inferir los valores condicionados aty ( , , , )tix i k= 1 2 K
Ver. 28/09/2006, Slide # 4
En notación vectorial, la expresión (1) puede escribirse como:
en donde:
: vector (1xk) de observaciones de cada una de las k variables explicativas
correspondientes al caso t-ésimo, y
: vector (kx1) de parámetros.
o, de forma más compacta, como:
en donde:
y : vector (nx1) de observaciones de la variable endógena, y
X : matriz (nxk) que recoge en cada fila las observaciones de todas las variables
explicativas correspondientes a cada valor de la variable endógena y, en cada columna,
recoge todas las observaciones de cada variable explicativa
El modelo lineal general (II): Formulaciones matriciales
( , , , )t ty t ne= + = 1 2 KT
tx b
T
tx
b
= +y X b e
k
k
n n nk
x x x
x x x
x x x
é ù é ù
ê ú ê ú
ê ú ê ú
ê ú ê ú= =ê ú ê ú
ê ú ê ú
ê ú ê ú
ê ú ë ûë û
1
2
11 12 1
21 22 2
1 2
K
K
M M O MM
K
T
T
T
n
x
x
X
x
(2)
é ù
ê ú
ê ú
ê ú= ê ú
ê ú
ê ú
ë û
1
2
M
n
y
y
y
y
Ver. 28/09/2006, Slide # 5
El modelo lineal general (III): Interpretación de los coeficientes
Modelo Interpretación matemática y conceptual
Cambio esperado en yt cuando xt
aumenta en una unidad
Cambio porcentual (en tanto por
uno) esperado en yt cuando xt
aumenta un uno por ciento (en tanto
por uno)
Cambio porcentual (en tanto por
uno) esperado en yt cuando xt
aumenta en una unidad
Cambio esperado en yt cuando xt
aumenta un uno por ciento (en tanto
por uno)
t t ty xb e= +
ln lnt t ty xb e= +
ln t t ty xb e= +
lnt t ty xb e= +
t
t
dy
dx
b =
ln
ln
t t t
t t t
d y x dy
d x y dx
b = =
ln t t
t t t
d y dy
dx y dx
b = =
1
ln
t t
t
t t
dy dy
x
d x dx
b = =
Cuando las variables explicativas son continuas, los coeficientes de un modelo de
regresión pueden interpretarse como derivadas parciales de la variable endógena con
respecto a las variables explicativas. Si las variables tienen algún tipo de transformación,
esta interpretación general puede concretarse de varias formas. Por ejemplo:
Ver. 28/09/2006, Slide # 6
El modelo lineal general (IV): Utilidad
Entre otros usos, los modelos de regresión resultan útiles para:
• Predecir los valores de las variables endógenas que con mayor probabilidad
acompañarán a un conjunto de valores concretos de las variables explicativas. Ejemplo:
Los sistemas de scoring crediticio de los bancos comerciales estiman la probabilidad de
impago de las solicitudes de préstamo en función de las características de la operación
y del solicitante
• Controlar, calculando los valores las variables explicativas sobre las que se tiene
influencia que generarán con mayor probabilidad el valor que se desea para la variable
endógena. Ejemplo: Los bancos centrales calculan el nivel de los tipos de intervención
que llevará la tasa esperada de inflación al objetivo
• Descomponer, estimando la contribución de cada variable explicativa a los valores
observados de las variables endógenas. Ejemplo: Calcular la contribución de la
inversión publicitaria a las ventas de un producto, dado el precio del mismo
• Simular el comportamiento de la variable endógena ante una hipótesis sobre el
comportamiento de las variables exógenas y valores aleatorios del término de error.
Ejemplo: en finanzas avanzadas a menudo se simula el rendimiento de una cartera de
valores ante una hipótesis de revalorización de un índice bursátil, para calcular
numéricamente la probabilidad de pérdidas
• Estimar una derivada o elasticidad. Por ejemplo, la sensibilidad del valor de una
cartera ante movimientos en un índice es un parámetro importante para decidir su
cobertura óptima usando futuros u opciones referenciados a ese índice
Ver. 28/09/2006, Slide # 7
El MLG plantea, inicialmente, tres problemas estadísticos relevantes:
• Estimación, que consiste en obtener una buena aproximación al valor de los
parámetros a partir de una muestra de las variables xt e yt.
• Inferencia (o contraste de hipótesis), acerca del verdadero valor de los
parámetros.
• Previsión de valores no observados de la variable endógena a partir del
modelo estimado y los correspondientes valores de las variables exógenas
Para resolver estos tres problemas es necesario hacer una serie de hipótesis acerca
del MLG. Esto da lugar un cuarto problema:
• Diagnosis que consiste en, una vez estimado el modelo tentativo:
– detectar incumplimientos de las hipótesis,
– valorar sus posibles efectos negativos sobre la estimación, inferencia y
previsión y, si se considera necesario,
– resolver los problemas que puedan derivarse de estos incumplimientos
El modelo lineal general (V): Cuestiones abiertas
Ver. 28/09/2006, Slide # 8
Índice
• El modelo lineal general
• Hipótesis del modelo
• Mínimos cuadrados
ordinarios
• Máxima verosimilitud
• Medidas de ajuste
• Anexos
Ver. 28/09/2006, Slide # 9
Hipótesis del modelo (I)
[H.1] El modelo está correctamente especificado. Dentro de esta hipótesis general,
pueden distinguirse tres hipótesis parciales:
[H.1.1] La relación entre la variable endógena y las variables explicativas es lineal.
[H.1.2] El modelo incluye todas las variables explicativas relevantes.
[H.1.3] El modelo no incluye ninguna variable explicativa irrelevante.
[H.2] Los parámetros del modelo son constantes, al menos dentro de la muestra
que se está considerando.
[H.3] Suficientes grados de libertad. El número de observaciones es al menos igual
que el número de parámetros que se desea estimar. Matemáticamente: n ≥ k.
[H.4] Regresores no estocásticos. Las variables explicativas son deterministas.
[H.5] Ausencia de colinealidad. Las variables explicativas son linealmente
independientes o, equivalentemente, que
[H.6] Perturbaciones esféricas:
[H.6.1] Esperanza nula:
[H.6.2] Homoscedasticidad:
[H.6.3] Ausencia de autocorrelación:
( ) ( , , , )tE t ne = =0 1 2 K
var( ) ( ) ( , , , )t tE t ne e s= = =2 2
1 2 K
cov( , ) ( ) ( )t tE tt te e e e t= = ¹0
0¹T
X X
Ver. 28/09/2006, Slide # 10
Hipótesis del modelo (II)
[H.7] Normalidad. La distribución de probabilidad del término de error es normal.
A menudo las hipótesis [H.6] y [H.7] se resumen en el siguiente enunciado:
“El término de error del MLG se distribuye idéntica e independientemente como una
variable aleatoria normal, de media nula y varianza constante”.
En notación matemática:
o bien:
Teniendo en cuenta la expresión (2) resulta trivial demostrar que:
o bien:
Por tanto, las hipótesis [H.1], [H.4], [H.6] y [H.7] permiten caracterizar completamente la
estructura estocástica de y dada la información disponible en X.
( , )N s0 2
:X Ie ( , ) ( , , , )t iidN t ne s =2
0 1 2: KT
tx
( , )N s 2
:y X X Ib ( , ) ( , , , )ty iidN t ns =2
1 2: KT T
t tx x b
Ver. 28/09/2006, Slide # 11
Índice
• El modelo lineal general
• Hipótesis del modelo
• Mínimos cuadrados
ordinarios
• Máxima verosimilitud
• Medidas de ajuste
• Anexos
Ver. 28/09/2006, Slide # 12
Mínimos cuadrados ordinarios (I): Estimador
Lo que caracteriza a un método de estimación es:
• el criterio que utiliza para estimar los parámetros a partir de la muestra, y
• sus propiedades frente a otros estimadores.
A partir del MLG en forma vectorial [expresión (2)], y una estimación concreta de , que
denotaremos , definimos:
• el vector de valores ajustados o “previsiones intramuestrales”,
• el correspondiente vector de residuos como:
Un posible criterio consiste en calcular el valor de que minimiza la suma de los residuos
al cuadrado. Este criterio se conoce como de mínimos cuadrados ordinarios (MCO).
Para aplicarlo es necesario resolver el siguiente problema de optimización:
Cuyas condiciones de primer orden proporcionan la siguiente solución (bajo [H.3] y [H.5]):
b
b
ˆb
ˆˆ =y X b
ˆˆˆ = - = -y y y Xe b
ˆb
ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆMin ( ) ( (
ˆ
S = - ) - ) = - +2Τ Τ Τ T Τ T
y X y X y y X y X Xb b b b b b
b
ˆ( ) ˆ
ˆ
ˆ ˆ ( )
Sd
d
-
= - + =
= Û =
0 0
1
; 2 2 ;
b
b
b
b b
T T
ΜCΟΤ
T T T T
ΜCΟ ΜCΟ
X y X X
X X X y X X X y
(3)
Ver. 28/09/2006, Slide # 13
De acuerdo con [H.1], la expresión (3) puede escribirse como:
y, consecuentemente, si se cumplen [H.4], [H.6] y [H.7]:
• la distribución del estimador es normal, ya que es una función lineal
determinista de una variable aleatoria normal, y
• el estimador es insesgado; Aplicando el operador esperanza a ambos lados de
(4) se obtiene
Por tanto, es un vector determinista, pero su estimador por MCO es un vector de
variables aleatorias normales, centradas en el valor que se quiere estimar.
Mínimos cuadrados ordinarios (II): Normalidad e insesgadez
ˆ ( ) ( ) ( )- -
= + = +1 1T T T T
ΜCΟ X X X X X X Xb b e b e (4)
ˆ
ΜCΟb
-
= + =1ˆ( ) ( ) ( )Ε ΕT T
ΜCΟ X X X X Xb b e b
b
b
ˆb( )MCOf
Cada estimación de es una muestra de
la variable . La insesgadez significa
que esta muestra probablemente saldrá del
entorno del centro de la distribución, que
coincide con el verdadero valor.
b
ˆ
ΜCΟb
Ver. 28/09/2006, Slide # 14
Mínimos cuadrados ordinarios (III): Eficiencia
Para caracterizar completamente la distribución del estimador, es necesario obtener su
matriz de covarianzas. A partir de (4):
Teorema (Gauss-Markov): Si se cumplen las hipótesis [H.1]-[H.6] del MLG, entonces
es una matriz semidefinida positiva, siendo cualquier estimador lineal e insesgado de
• De forma sintética, este teorema puede enunciarse diciendo que el estimador
MCO es “BLUE” (Best Linear Unbiased Estimator)
• Este resultado es válido aunque los errores no sigan una distribución normal.
• Si los errores son normales, la estimación MCO es máximo verosímil y óptima
dentro de la familia de estimadores insesgados de
Este teorema se demuestra en el Anexo A.1.
ˆcov( ) cov( )-b bΜCΟ
b b
b
es
- -
- - -
é ù= - - =ê úë û
é ù= =ê úë û
= =
1 1
1 1 2 1
ˆ ˆ ˆ( ) ( )( )
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
T
T
T
cov E
E
E
ΜCΟ ΜCΟ ΜCΟ
T T T
T T T T
X
X X X X X X
X X X X X X X X X
b b b b b
ee
ee (5)
Ver. 28/09/2006, Slide # 15
Como vimos en (5), . Evidentemente esta expresión no
es computable ya que el verdadero valor de es, en general desconocido.
Para estimar la varianza del término de error puede usarse la expresión:
Que proporciona estimaciones insesgadas (ver Anexo A.2).
Consecuentemente, la matriz de covarianzas del estimador MCO puede estimarse
usando la expresión:
y, si y las variables explicativas son números fijos, esta estimación será
insesgada.
Mínimos cuadrados ordinarios (IV): Estimación de la varianza
residual y la matriz de covarianzas
ˆ( ) ( )cov es -
= 2 1T
ΜCΟ X Xb
ˆ ˆˆ
n k
es =
-
2 1 T
e e
ˆˆ ( ) ( )ˆcov es -
= 2 1T
ΜCΟ X Xb
es 2
( )ˆE e es s=2 2
(6)
(7)
Ver. 28/09/2006, Slide # 16
Mínimos cuadrados ordinarios (V): Distribución de los valores
ajustados y los residuos
A partir de (4) y de la definición de los valores ajustados, resulta inmediato que:
y, consecuentemente, bajo las hipótesis [H.1], [H.4], [H.6] y [H.7] del MLG, resulta:
luego:
Por otra parte,
Por tanto, bajo las hipótesis del MLG podemos escribir:
luego:
ˆ ( ) ( )- -é ù= + = +ê úë û
1 1T T T T
y X X X X X X X X Xb e b e
ˆ( )E =y X X b
ˆ( ) ( ) ( ) ( ) ( )cov E es- - -
= =1 1 2 1T T T T T T T
y X X X X X X X X X X X X Xee
ˆ ( , ( ) )N es -2 1
: T T
y X X X X X Xb
ˆˆ ( ) ( )- -é ù= - = + = -ê úë û
1 1T T T T
y y X X X X X X I X X X Xe b e - b - e e
( ˆ )E = 0Xe
e es s
- -
- - -
é ù é ù= - -ê ú ê úë û ë û
é ùé ù é ù= - - = -ê úê ú ê úë ûë û ë û
1 1
2 1 1 2 1
(ˆ ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
cov Ee eeT T T T T
T T T T T T
X I X X X X I X X X X
I X X X X I X X X X I X X X X
{ }ˆ , ( )N es -é ù-ê úë û
2 1
: T T
X I X X X Xe 0
Ver. 28/09/2006, Slide # 17
Mínimos cuadrados ordinarios (VI): Propiedades algebraicas
Cuando se estima el MLG por MCO, se cumplen las siguientes propiedades:
y, si el modelo tiene término constante se cumplen, además, las siguientes propiedades:
siendo in un vector (n×1) cuyas componentes son todas iguales a la unidad y un vector
(n×1) cuyas componentes son todas iguales a la media muestral de la variable que
aparece en el subíndice.
Por último, las propiedades (11)-(13) pueden expresarse de forma alternativa como:
ˆ = 0T
X e
ˆ ˆ = 0T
y e
ˆ ˆ ˆ ˆ= +T T T
y y y y e e
(8)
(9)
(10)
( ) ( ) ( ) ( )ˆ ˆ
ˆ ˆˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ= +
TT T
y y y yy y y y- m - m - m - m e e
(11)
(12)
(13)
ˆ = 0T
ni e
ˆ=T T
n ni y i y
ˆ ˆˆ ˆ ˆy y es s s= +2 2 2
(11’)
(12’)
(13’)
ˆˆem = 0
ˆˆ ˆy ym m=
ˆxm
Ver. 28/09/2006, Slide # 18
Índice
• El modelo lineal general
• Hipótesis del modelo
• Mínimos cuadrados
ordinarios
• Máxima verosimilitud
• Medidas de ajuste
• Anexos
Ver. 28/09/2006, Slide # 19
Máxima verosimilitud
Como vimos en apartados anteriores, bajo las hipótesis habituales se cumple que:
Por tanto la función de verosimilitud de las estimaciones, condicionada a la muestra es:
y, consecuentemente, su logaritmo es:
y las condiciones necesarias de primer orden para maximizar esta función son:
Teniendo en cuenta resultados anteriores, el estimador MV: (a) de coincide con el
MCO y (b) de la varianza del error es sesgado.
( , )N s 2
:y X X Ib
/ /ˆ ˆ ˆ( , , ) ( ) ( ) exp ( (ˆ ˆ
ˆ
n n
L s p s
s
- -
ì üï ïï ï= - - ) - )í ý
ï ïï ïî þ
2 2 2 2
2
1
2
2
b b bΤ
y X y X y X
ˆ ˆ ˆ( , , ) ln( ) ln( ) ( (ˆ ˆ
ˆ
n n
s p s
s
= - - - - ) - )2 2
2
1
2
2 2 2
l b b bΤ
y X y X y X
{ }() ˆ ˆ ˆ; ( ( ; ( )
ˆ ˆˆs
-¶ ¶
= - - ) - ) = =
¶ ¶
1
2
1
0 0
2
l
b b b
b b
Τ T T
ΜVΤ Τ
y X y X X X X y
() ˆ ˆ; ( ( ; ˆ ˆˆ
ˆ ˆ ˆ
MV
n
n
s
s s s
¶
= - + - ) - ) = =
¶
2
2 2 4
1 1 1
0 0
2 2
l
b b e eΤ T
y X y X
b
Ver. 28/09/2006, Slide # 20
Índice
• El modelo lineal general
• Hipótesis del modelo
• Mínimos cuadrados
ordinarios
• Máxima verosimilitud
• Medidas de ajuste
• Anexos
Ver. 28/09/2006, Slide # 21
Medidas de ajuste (I): El coeficiente de determinación
Las medidas de ajuste sirven para:
• cuantificar la reducción de incertidumbre que proporciona el modelo y
• comparar modelos alternativos para la misma muestra.
La medida de ajuste más conocida es el coeficiente de determinación o R2. Este
estadístico mide el porcentaje de la varianza de la variable dependiente que explica el
modelo. El coeficiente de determinación se define como:
o bien:
La expresión (15) sólo es válida si: (a) el modelo tiene un término constante, o bien si (b)
la variable endógena está expresada en desviaciones con respecto a su media muestral.
En principio, un modelo es tanto mejor cuanto mayor sea su correspondiente R2 , ya que
un valor alto supone que el modelo explica gran parte de la variabilidad de y.
( ) ( )
( ) ( )
ˆ ˆ
ˆ ˆˆ ˆ ˆ ˆvar( )
ˆvar( )ˆ ˆ
R = =2
T
y y
T
y y
y y y
yy y
- m - m
- m - m
( ) ( )
ˆˆ ˆ var( ˆ)
ˆvar( )ˆ ˆ
R = - = -2
1 1
T
T
y y
yy y
e e e
- m - m
(14)
(15)
Ver. 28/09/2006, Slide # 22
Medidas de ajuste (II): Ajuste y sobreajuste
Las siguientes figuras muestran el ajuste de tres modelos distintos a una muestra que
recoge el peso y la edad de un grupo de ocho niños. Como puede verse, el mayor R2 no
siempre corresponde al mejor modelo.
p = 2.8367e + 20.612
R2
= 0.8895
35
40
45
50
55
60
65
6 8 10 12 14 16
Edad (e)
Peso(p)
16
p = -0.3573e
2
+ 10.119e - 14.545
R
2
= 0.9598
35
40
45
50
55
60
65
6 8 10 12 14
Edad (e)
Peso(p)
p = -0.1663e 3
+ 4.8722e 2
- 42.904e + 158.23
R2
= 0.9922
35
40
45
50
55
60
65
6 8 10 12 14 16
Edad (e)
Peso(p)
Una regresión lineal explica el
89% de la varianza del peso
El modelo es imperfecto
(¿qué peso predice para un
niño de 0 años?)
Estas imperfecciones pueden
deberse a: (a) limitaciones de
la muestra y (b) no linealidad
de la relación
Una regresión cuadrática
mejora el R2 (96%) y muestra
un perfil intuitivamente
razonable
A cambio, el nuevo modelo es
más complejo, ya que
requiere estimar tres
parámetros en vez de dos
Una regresión cúbica
proporciona un ajuste de
más del 99%
Este es un buen resultado,
siempre que estemos
dispuestos a aceptar que los
niños adelgazan a partir de
los 13 años
Ver. 28/09/2006, Slide # 23
El uso mecánico del R2 induce a sobreajustar la muestra. Para resolver este problema,
a veces se usa un estadístico alternativo: el R2 corregido con grados de libertad:
Este coeficiente: a) compara los estimadores insesgados de la varianza residual y de la
varianza de la variable dependiente y b) penaliza los modelos con un elevado número
de parámetros.
Actualmente disponemos de medidas más sofisticadas para comparar modelos, como
por ejemplo los criterios de información de Akaike (AIC) y Schwartz (SBC)
El AIC prima la capacidad predictiva del modelo y tiende a sobreparametrizarlo, el SBC
prima la especificación correcta.
Medidas de ajuste (III): Medidas alternativas
( ) ( )
ˆ ˆ
( )
ˆ ˆ
nn - kR R
n k
n
-
= - = - -
-
-
2 21
1 1 1
1
e e
- m - m
T
T
y yy y
ˆ ˆ
ln( ) ln( ) ( )AIC n n n k
n
p= + + + +2 2 1
T
e e
ˆ ˆ
ln( ) ln( ) ( )ln( )SBC n n n k n
n
p= + + + +2 1
T
e e
(16)
(17)
(18)
Ver. 28/09/2006, Slide # 24
Índice
• El modelo lineal general
• Hipótesis del modelo
• Mínimos cuadrados
ordinarios
• Máxima verosimilitud
• Medidas de ajuste
• Anexos
Ver. 28/09/2006, Slide # 25
Cualquier estimador lineal de puede expresarse como:
donde D es una matriz (k×n) arbitraria, que establece la diferencia entre el estimador
MCO y el estimador alternativo. Desarrollando la igualdad anterior y tomando esperanzas:
por lo que el estimador alternativo sólo será insesgado si la matriz de distancia es
ortogonal a las variables explicativas. A continuación obtenemos la matriz de covarianzas
de este estimador.
por tanto:
y es una matriz semidefinida positiva, que es el resultado que queríamos demostrar.
Anexo A.1. Demostración del teorema de Gauss-Markov
b
( ) ( ) ( )- -é ù é ù= + = + +ê ú ê úë û ë û
1 1
b b eT T T T
X X X D y X X X D X
= + ; = Û =( ) ( )E EX DX X DXb b b b b 0
( ) ...y,como
( ) ( )
-
- -
é ù= + + + =ê úë û
é ù é ù= + + ; - = +ê ú ê úë û ë û
1
1 1
b b b e
b e b b e
T T
T T T T
DX X X X D DX
X X X D X X X D
0
{ }
s
s
- -
- -
-
é ù é ù= + +ê ú ê úë û ë û
é ùé ù= + +ê úê úë ûë û
é ù= +ê úë û
1 1
2 1 1
2 1
cov( ) ( ) ( )
( ) ( )
( )
E
TT T T T T
T T T T
T T
X X X D X X X D X
X X X D X X X D
X X DD
e
e
b ee
T
DD
Ver. 28/09/2006, Slide # 26
Anexo A.2. Insesgadez del estimador de la varianza del error
e
e
e
s
s
s
-é ù= = - =ê úë û-
=
-
é ù é ù= = =ê ú ê úë û ë û- - -
é ù= =ê úë û- -
= = -
2 1
2
2
1
1
1 1 1
1 1
( ) ( ˆ ˆ ) y, como : ˆ ( )ˆ
( ) por ser idempotente,
( ) ( ) ( ) )
( ) ( )
ya que ( )
E E
n k
E
n k
E E tr E tr
n k n k n k
tr E tr
n k n k
tr n k
T T T
T
T T T
T
X I X X X X M
MM X M
M X M X M X
M X M
M
e e e e e
e e
e e e e ee
ee
Ver. 28/09/2006, Slide # 27
Miguel Jerez (mjerez@ccee.ucm.es)
Sonia Sotoca (sotoca@ccee.ucm.es)
Departamento de Fundamentos del Análisis Económico II
(Economía Cuantitativa)
Facultad de Ciencias Económicas, UCM
Más materiales en:
http://www.ucm.es/info/ecocuan/mjm/ectr1mj
http://econometriamj.blogspot.com/

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ejercicios econometría1
Ejercicios econometría1Ejercicios econometría1
Ejercicios econometría1
cesarmanosalvas
 
Clase5 Formas funcionales
Clase5 Formas funcionalesClase5 Formas funcionales
Clase5 Formas funcionales
Nerys Ramírez Mordán
 
Formas funcionales de los modelos de regresión
Formas funcionales de los modelos de regresiónFormas funcionales de los modelos de regresión
Formas funcionales de los modelos de regresión
chrisrgt1999
 
Capítulos i y ii econometría aplicada a finanzas
Capítulos i y ii econometría aplicada a finanzasCapítulos i y ii econometría aplicada a finanzas
Capítulos i y ii econometría aplicada a finanzas
Elder Javier Nunes Pereira
 
Endogeneidad
Endogeneidad Endogeneidad
Endogeneidad
Lizeth Misayauri
 
E l modelo de tres brechas
E l modelo de tres brechasE l modelo de tres brechas
E l modelo de tres brechas
Cristina Dino
 
Capítulo iv econometría var
Capítulo iv econometría varCapítulo iv econometría var
Capítulo iv econometría var
Elder Javier Nunes Pereira
 
Normalidad
NormalidadNormalidad
Normalidad
acasadoiro
 
Ejercicios
EjerciciosEjercicios
Ejercicios
Ronald Luna Ramos
 
Clase12 heterocedasticidad
Clase12 heterocedasticidadClase12 heterocedasticidad
Clase12 heterocedasticidad
Nerys Ramírez Mordán
 
Crecimiento económico
Crecimiento económico Crecimiento económico
Crecimiento económico
Nilton J. Málaga
 
Econometría ii-cap 16 datos de panel
Econometría ii-cap 16 datos de panelEconometría ii-cap 16 datos de panel
Econometría ii-cap 16 datos de panel
Jeyson Oliver Huarcaya Linares
 
Segura 2006 -- equilibrio general introducción - notas de clase
Segura   2006 -- equilibrio general introducción - notas de claseSegura   2006 -- equilibrio general introducción - notas de clase
Segura 2006 -- equilibrio general introducción - notas de clase
Juan Segura
 
PRUEBAS PARA MODELOS ECONOMETRICOS
PRUEBAS PARA MODELOS ECONOMETRICOSPRUEBAS PARA MODELOS ECONOMETRICOS
PRUEBAS PARA MODELOS ECONOMETRICOS
Universidad Técnica de Machala
 
Ejercicios propuestos IS-LM
Ejercicios propuestos IS-LMEjercicios propuestos IS-LM
Ejercicios propuestos IS-LM
Lenin Torres Acosta
 
Manual de uso de eviews vf
Manual de uso de eviews vfManual de uso de eviews vf
Manual de uso de eviews vf
Hector Argueta
 
Keynes
KeynesKeynes
Clase10 Endogeneidad y estimación por variables instrumentales
Clase10 Endogeneidad y estimación por variables instrumentalesClase10 Endogeneidad y estimación por variables instrumentales
Clase10 Endogeneidad y estimación por variables instrumentales
Nerys Ramírez Mordán
 
Economía del Bienestar
Economía del BienestarEconomía del Bienestar
Economía del Bienestar
csamanam
 
Modelacion ARIMA
Modelacion ARIMAModelacion ARIMA
Modelacion ARIMA
rollyvasquez
 

La actualidad más candente (20)

Ejercicios econometría1
Ejercicios econometría1Ejercicios econometría1
Ejercicios econometría1
 
Clase5 Formas funcionales
Clase5 Formas funcionalesClase5 Formas funcionales
Clase5 Formas funcionales
 
Formas funcionales de los modelos de regresión
Formas funcionales de los modelos de regresiónFormas funcionales de los modelos de regresión
Formas funcionales de los modelos de regresión
 
Capítulos i y ii econometría aplicada a finanzas
Capítulos i y ii econometría aplicada a finanzasCapítulos i y ii econometría aplicada a finanzas
Capítulos i y ii econometría aplicada a finanzas
 
Endogeneidad
Endogeneidad Endogeneidad
Endogeneidad
 
E l modelo de tres brechas
E l modelo de tres brechasE l modelo de tres brechas
E l modelo de tres brechas
 
Capítulo iv econometría var
Capítulo iv econometría varCapítulo iv econometría var
Capítulo iv econometría var
 
Normalidad
NormalidadNormalidad
Normalidad
 
Ejercicios
EjerciciosEjercicios
Ejercicios
 
Clase12 heterocedasticidad
Clase12 heterocedasticidadClase12 heterocedasticidad
Clase12 heterocedasticidad
 
Crecimiento económico
Crecimiento económico Crecimiento económico
Crecimiento económico
 
Econometría ii-cap 16 datos de panel
Econometría ii-cap 16 datos de panelEconometría ii-cap 16 datos de panel
Econometría ii-cap 16 datos de panel
 
Segura 2006 -- equilibrio general introducción - notas de clase
Segura   2006 -- equilibrio general introducción - notas de claseSegura   2006 -- equilibrio general introducción - notas de clase
Segura 2006 -- equilibrio general introducción - notas de clase
 
PRUEBAS PARA MODELOS ECONOMETRICOS
PRUEBAS PARA MODELOS ECONOMETRICOSPRUEBAS PARA MODELOS ECONOMETRICOS
PRUEBAS PARA MODELOS ECONOMETRICOS
 
Ejercicios propuestos IS-LM
Ejercicios propuestos IS-LMEjercicios propuestos IS-LM
Ejercicios propuestos IS-LM
 
Manual de uso de eviews vf
Manual de uso de eviews vfManual de uso de eviews vf
Manual de uso de eviews vf
 
Keynes
KeynesKeynes
Keynes
 
Clase10 Endogeneidad y estimación por variables instrumentales
Clase10 Endogeneidad y estimación por variables instrumentalesClase10 Endogeneidad y estimación por variables instrumentales
Clase10 Endogeneidad y estimación por variables instrumentales
 
Economía del Bienestar
Economía del BienestarEconomía del Bienestar
Economía del Bienestar
 
Modelacion ARIMA
Modelacion ARIMAModelacion ARIMA
Modelacion ARIMA
 

Similar a MLG - Modelo Lineal General de regresión

Nosferi - Perturbaciones no esfericas en el modelo lineal
Nosferi - Perturbaciones no esfericas en el modelo linealNosferi - Perturbaciones no esfericas en el modelo lineal
Nosferi - Perturbaciones no esfericas en el modelo lineal
Miguel Jerez
 
Estocreg - Regresores estocasticos en el modelo lineal
Estocreg - Regresores estocasticos en el modelo linealEstocreg - Regresores estocasticos en el modelo lineal
Estocreg - Regresores estocasticos en el modelo lineal
Miguel Jerez
 
presentacion de econometria
presentacion de econometriapresentacion de econometria
presentacion de econometria
Maldoclaudia
 
Qué puede aportar la econometría a mi estrategia de marketing online (parte 1)
Qué puede aportar la econometría a mi estrategia de marketing online (parte 1)Qué puede aportar la econometría a mi estrategia de marketing online (parte 1)
Qué puede aportar la econometría a mi estrategia de marketing online (parte 1)
Álvaro Fierro
 
Regresion Multiple2
Regresion Multiple2Regresion Multiple2
Regresion Multiple2
juancasa2791
 
Vasicek & CIR Model - Paper Final Grado
Vasicek & CIR Model - Paper Final GradoVasicek & CIR Model - Paper Final Grado
Vasicek & CIR Model - Paper Final Grado
Carlos Eduardo Gomez Fandiño
 
Curso de-econometria-basica
Curso de-econometria-basicaCurso de-econometria-basica
Curso de-econometria-basica
vestaoriginal
 
Simulacion uam
Simulacion uamSimulacion uam
Modelo lineal genaral eco0
Modelo lineal genaral eco0Modelo lineal genaral eco0
Modelo lineal genaral eco0
azkunaga
 
Modelos Estudios EconóMicos
Modelos Estudios EconóMicosModelos Estudios EconóMicos
Modelos Estudios EconóMicos
G Garcia
 
Inferen - Inferencia en el modelo de regresión
Inferen - Inferencia en el modelo de regresiónInferen - Inferencia en el modelo de regresión
Inferen - Inferencia en el modelo de regresión
Miguel Jerez
 
Regresión lineal múltiple
Regresión lineal múltipleRegresión lineal múltiple
Regresión lineal múltiple
Juan José Gibaja Martíns
 
Econometria i
Econometria iEconometria i
Econometria i
yoesra
 
Econometria i
Econometria iEconometria i
Econometria i
tarrgo
 
Urbisaia y brufman estimacion robusta
Urbisaia y brufman  estimacion robustaUrbisaia y brufman  estimacion robusta
Urbisaia y brufman estimacion robusta
luis Gonzales Pineda
 
Ajuste de curvas regresion lineal y no lineal
Ajuste de curvas regresion lineal y no linealAjuste de curvas regresion lineal y no lineal
Ajuste de curvas regresion lineal y no lineal
Instituto de Investigaciones de la Amazonía Peruana - IIAP
 
Observador para convertidor buck
Observador para convertidor buck Observador para convertidor buck
Observador para convertidor buck
Adolfo Valdez Bahena
 
Analisis de regresion multiple
Analisis de regresion multipleAnalisis de regresion multiple
Analisis de regresion multiple
JhosepAlexFernndez
 
Diseño de experiencias
Diseño de experienciasDiseño de experiencias
Diseño de experiencias
Diego Gomez
 
Diapositivas de metodos econometricos
Diapositivas de metodos econometricosDiapositivas de metodos econometricos
Diapositivas de metodos econometricos
darkeco
 

Similar a MLG - Modelo Lineal General de regresión (20)

Nosferi - Perturbaciones no esfericas en el modelo lineal
Nosferi - Perturbaciones no esfericas en el modelo linealNosferi - Perturbaciones no esfericas en el modelo lineal
Nosferi - Perturbaciones no esfericas en el modelo lineal
 
Estocreg - Regresores estocasticos en el modelo lineal
Estocreg - Regresores estocasticos en el modelo linealEstocreg - Regresores estocasticos en el modelo lineal
Estocreg - Regresores estocasticos en el modelo lineal
 
presentacion de econometria
presentacion de econometriapresentacion de econometria
presentacion de econometria
 
Qué puede aportar la econometría a mi estrategia de marketing online (parte 1)
Qué puede aportar la econometría a mi estrategia de marketing online (parte 1)Qué puede aportar la econometría a mi estrategia de marketing online (parte 1)
Qué puede aportar la econometría a mi estrategia de marketing online (parte 1)
 
Regresion Multiple2
Regresion Multiple2Regresion Multiple2
Regresion Multiple2
 
Vasicek & CIR Model - Paper Final Grado
Vasicek & CIR Model - Paper Final GradoVasicek & CIR Model - Paper Final Grado
Vasicek & CIR Model - Paper Final Grado
 
Curso de-econometria-basica
Curso de-econometria-basicaCurso de-econometria-basica
Curso de-econometria-basica
 
Simulacion uam
Simulacion uamSimulacion uam
Simulacion uam
 
Modelo lineal genaral eco0
Modelo lineal genaral eco0Modelo lineal genaral eco0
Modelo lineal genaral eco0
 
Modelos Estudios EconóMicos
Modelos Estudios EconóMicosModelos Estudios EconóMicos
Modelos Estudios EconóMicos
 
Inferen - Inferencia en el modelo de regresión
Inferen - Inferencia en el modelo de regresiónInferen - Inferencia en el modelo de regresión
Inferen - Inferencia en el modelo de regresión
 
Regresión lineal múltiple
Regresión lineal múltipleRegresión lineal múltiple
Regresión lineal múltiple
 
Econometria i
Econometria iEconometria i
Econometria i
 
Econometria i
Econometria iEconometria i
Econometria i
 
Urbisaia y brufman estimacion robusta
Urbisaia y brufman  estimacion robustaUrbisaia y brufman  estimacion robusta
Urbisaia y brufman estimacion robusta
 
Ajuste de curvas regresion lineal y no lineal
Ajuste de curvas regresion lineal y no linealAjuste de curvas regresion lineal y no lineal
Ajuste de curvas regresion lineal y no lineal
 
Observador para convertidor buck
Observador para convertidor buck Observador para convertidor buck
Observador para convertidor buck
 
Analisis de regresion multiple
Analisis de regresion multipleAnalisis de regresion multiple
Analisis de regresion multiple
 
Diseño de experiencias
Diseño de experienciasDiseño de experiencias
Diseño de experiencias
 
Diapositivas de metodos econometricos
Diapositivas de metodos econometricosDiapositivas de metodos econometricos
Diapositivas de metodos econometricos
 

Último

EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Victor Elizalde P
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
KarenRuano6
 
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eessLibro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
maxgamesofficial15
 
Respuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadasRespuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadas
KarenCaicedo28
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
acgtz913
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
Inslvarez5
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
LuanaJaime1
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 

Último (20)

EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
 
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eessLibro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
 
Respuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadasRespuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadas
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 

MLG - Modelo Lineal General de regresión

  • 1. Ver. 28/09/2006, Slide # 1 Septiembre 2009 Econometría I El Modelo Lineal General (I): Estimación Miguel Jerez y Sonia Sotoca Universidad Complutense de Madrid
  • 2. Ver. 28/09/2006, Slide # 2 Índice • El modelo lineal general • Hipótesis del modelo • Mínimos cuadrados ordinarios • Máxima verosimilitud • Medidas de ajuste • Anexos
  • 3. Ver. 28/09/2006, Slide # 3 El modelo lineal general (I): Definición Sea el Modelo Lineal General (MLG), definido por: en donde: : observación t-ésima de la variable endógena o dependiente, : observación t-ésima de la i-ésima variable exógena, variable explicativa o regresor, : i-ésimo parámetro o coeficiente, : t-ésimo valor del término de error o perturbación, k : número de parámetros, y n : número de observaciones o casos de la muestra. ( , , , ) k t i ti t i y x t nb e = = + =å1 1 2 K (1) ty tix ib te Por tanto el MLG define una relación: • lineal entre una variable endógena y k variables explicativas, • estocástica, ya que admite errores de ajuste, y • útil para inferir los valores condicionados aty ( , , , )tix i k= 1 2 K
  • 4. Ver. 28/09/2006, Slide # 4 En notación vectorial, la expresión (1) puede escribirse como: en donde: : vector (1xk) de observaciones de cada una de las k variables explicativas correspondientes al caso t-ésimo, y : vector (kx1) de parámetros. o, de forma más compacta, como: en donde: y : vector (nx1) de observaciones de la variable endógena, y X : matriz (nxk) que recoge en cada fila las observaciones de todas las variables explicativas correspondientes a cada valor de la variable endógena y, en cada columna, recoge todas las observaciones de cada variable explicativa El modelo lineal general (II): Formulaciones matriciales ( , , , )t ty t ne= + = 1 2 KT tx b T tx b = +y X b e k k n n nk x x x x x x x x x é ù é ù ê ú ê ú ê ú ê ú ê ú ê ú= =ê ú ê ú ê ú ê ú ê ú ê ú ê ú ë ûë û 1 2 11 12 1 21 22 2 1 2 K K M M O MM K T T T n x x X x (2) é ù ê ú ê ú ê ú= ê ú ê ú ê ú ë û 1 2 M n y y y y
  • 5. Ver. 28/09/2006, Slide # 5 El modelo lineal general (III): Interpretación de los coeficientes Modelo Interpretación matemática y conceptual Cambio esperado en yt cuando xt aumenta en una unidad Cambio porcentual (en tanto por uno) esperado en yt cuando xt aumenta un uno por ciento (en tanto por uno) Cambio porcentual (en tanto por uno) esperado en yt cuando xt aumenta en una unidad Cambio esperado en yt cuando xt aumenta un uno por ciento (en tanto por uno) t t ty xb e= + ln lnt t ty xb e= + ln t t ty xb e= + lnt t ty xb e= + t t dy dx b = ln ln t t t t t t d y x dy d x y dx b = = ln t t t t t d y dy dx y dx b = = 1 ln t t t t t dy dy x d x dx b = = Cuando las variables explicativas son continuas, los coeficientes de un modelo de regresión pueden interpretarse como derivadas parciales de la variable endógena con respecto a las variables explicativas. Si las variables tienen algún tipo de transformación, esta interpretación general puede concretarse de varias formas. Por ejemplo:
  • 6. Ver. 28/09/2006, Slide # 6 El modelo lineal general (IV): Utilidad Entre otros usos, los modelos de regresión resultan útiles para: • Predecir los valores de las variables endógenas que con mayor probabilidad acompañarán a un conjunto de valores concretos de las variables explicativas. Ejemplo: Los sistemas de scoring crediticio de los bancos comerciales estiman la probabilidad de impago de las solicitudes de préstamo en función de las características de la operación y del solicitante • Controlar, calculando los valores las variables explicativas sobre las que se tiene influencia que generarán con mayor probabilidad el valor que se desea para la variable endógena. Ejemplo: Los bancos centrales calculan el nivel de los tipos de intervención que llevará la tasa esperada de inflación al objetivo • Descomponer, estimando la contribución de cada variable explicativa a los valores observados de las variables endógenas. Ejemplo: Calcular la contribución de la inversión publicitaria a las ventas de un producto, dado el precio del mismo • Simular el comportamiento de la variable endógena ante una hipótesis sobre el comportamiento de las variables exógenas y valores aleatorios del término de error. Ejemplo: en finanzas avanzadas a menudo se simula el rendimiento de una cartera de valores ante una hipótesis de revalorización de un índice bursátil, para calcular numéricamente la probabilidad de pérdidas • Estimar una derivada o elasticidad. Por ejemplo, la sensibilidad del valor de una cartera ante movimientos en un índice es un parámetro importante para decidir su cobertura óptima usando futuros u opciones referenciados a ese índice
  • 7. Ver. 28/09/2006, Slide # 7 El MLG plantea, inicialmente, tres problemas estadísticos relevantes: • Estimación, que consiste en obtener una buena aproximación al valor de los parámetros a partir de una muestra de las variables xt e yt. • Inferencia (o contraste de hipótesis), acerca del verdadero valor de los parámetros. • Previsión de valores no observados de la variable endógena a partir del modelo estimado y los correspondientes valores de las variables exógenas Para resolver estos tres problemas es necesario hacer una serie de hipótesis acerca del MLG. Esto da lugar un cuarto problema: • Diagnosis que consiste en, una vez estimado el modelo tentativo: – detectar incumplimientos de las hipótesis, – valorar sus posibles efectos negativos sobre la estimación, inferencia y previsión y, si se considera necesario, – resolver los problemas que puedan derivarse de estos incumplimientos El modelo lineal general (V): Cuestiones abiertas
  • 8. Ver. 28/09/2006, Slide # 8 Índice • El modelo lineal general • Hipótesis del modelo • Mínimos cuadrados ordinarios • Máxima verosimilitud • Medidas de ajuste • Anexos
  • 9. Ver. 28/09/2006, Slide # 9 Hipótesis del modelo (I) [H.1] El modelo está correctamente especificado. Dentro de esta hipótesis general, pueden distinguirse tres hipótesis parciales: [H.1.1] La relación entre la variable endógena y las variables explicativas es lineal. [H.1.2] El modelo incluye todas las variables explicativas relevantes. [H.1.3] El modelo no incluye ninguna variable explicativa irrelevante. [H.2] Los parámetros del modelo son constantes, al menos dentro de la muestra que se está considerando. [H.3] Suficientes grados de libertad. El número de observaciones es al menos igual que el número de parámetros que se desea estimar. Matemáticamente: n ≥ k. [H.4] Regresores no estocásticos. Las variables explicativas son deterministas. [H.5] Ausencia de colinealidad. Las variables explicativas son linealmente independientes o, equivalentemente, que [H.6] Perturbaciones esféricas: [H.6.1] Esperanza nula: [H.6.2] Homoscedasticidad: [H.6.3] Ausencia de autocorrelación: ( ) ( , , , )tE t ne = =0 1 2 K var( ) ( ) ( , , , )t tE t ne e s= = =2 2 1 2 K cov( , ) ( ) ( )t tE tt te e e e t= = ¹0 0¹T X X
  • 10. Ver. 28/09/2006, Slide # 10 Hipótesis del modelo (II) [H.7] Normalidad. La distribución de probabilidad del término de error es normal. A menudo las hipótesis [H.6] y [H.7] se resumen en el siguiente enunciado: “El término de error del MLG se distribuye idéntica e independientemente como una variable aleatoria normal, de media nula y varianza constante”. En notación matemática: o bien: Teniendo en cuenta la expresión (2) resulta trivial demostrar que: o bien: Por tanto, las hipótesis [H.1], [H.4], [H.6] y [H.7] permiten caracterizar completamente la estructura estocástica de y dada la información disponible en X. ( , )N s0 2 :X Ie ( , ) ( , , , )t iidN t ne s =2 0 1 2: KT tx ( , )N s 2 :y X X Ib ( , ) ( , , , )ty iidN t ns =2 1 2: KT T t tx x b
  • 11. Ver. 28/09/2006, Slide # 11 Índice • El modelo lineal general • Hipótesis del modelo • Mínimos cuadrados ordinarios • Máxima verosimilitud • Medidas de ajuste • Anexos
  • 12. Ver. 28/09/2006, Slide # 12 Mínimos cuadrados ordinarios (I): Estimador Lo que caracteriza a un método de estimación es: • el criterio que utiliza para estimar los parámetros a partir de la muestra, y • sus propiedades frente a otros estimadores. A partir del MLG en forma vectorial [expresión (2)], y una estimación concreta de , que denotaremos , definimos: • el vector de valores ajustados o “previsiones intramuestrales”, • el correspondiente vector de residuos como: Un posible criterio consiste en calcular el valor de que minimiza la suma de los residuos al cuadrado. Este criterio se conoce como de mínimos cuadrados ordinarios (MCO). Para aplicarlo es necesario resolver el siguiente problema de optimización: Cuyas condiciones de primer orden proporcionan la siguiente solución (bajo [H.3] y [H.5]): b b ˆb ˆˆ =y X b ˆˆˆ = - = -y y y Xe b ˆb ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆMin ( ) ( ( ˆ S = - ) - ) = - +2Τ Τ Τ T Τ T y X y X y y X y X Xb b b b b b b ˆ( ) ˆ ˆ ˆ ˆ ( ) Sd d - = - + = = Û = 0 0 1 ; 2 2 ; b b b b b T T ΜCΟΤ T T T T ΜCΟ ΜCΟ X y X X X X X y X X X y (3)
  • 13. Ver. 28/09/2006, Slide # 13 De acuerdo con [H.1], la expresión (3) puede escribirse como: y, consecuentemente, si se cumplen [H.4], [H.6] y [H.7]: • la distribución del estimador es normal, ya que es una función lineal determinista de una variable aleatoria normal, y • el estimador es insesgado; Aplicando el operador esperanza a ambos lados de (4) se obtiene Por tanto, es un vector determinista, pero su estimador por MCO es un vector de variables aleatorias normales, centradas en el valor que se quiere estimar. Mínimos cuadrados ordinarios (II): Normalidad e insesgadez ˆ ( ) ( ) ( )- - = + = +1 1T T T T ΜCΟ X X X X X X Xb b e b e (4) ˆ ΜCΟb - = + =1ˆ( ) ( ) ( )Ε ΕT T ΜCΟ X X X X Xb b e b b b ˆb( )MCOf Cada estimación de es una muestra de la variable . La insesgadez significa que esta muestra probablemente saldrá del entorno del centro de la distribución, que coincide con el verdadero valor. b ˆ ΜCΟb
  • 14. Ver. 28/09/2006, Slide # 14 Mínimos cuadrados ordinarios (III): Eficiencia Para caracterizar completamente la distribución del estimador, es necesario obtener su matriz de covarianzas. A partir de (4): Teorema (Gauss-Markov): Si se cumplen las hipótesis [H.1]-[H.6] del MLG, entonces es una matriz semidefinida positiva, siendo cualquier estimador lineal e insesgado de • De forma sintética, este teorema puede enunciarse diciendo que el estimador MCO es “BLUE” (Best Linear Unbiased Estimator) • Este resultado es válido aunque los errores no sigan una distribución normal. • Si los errores son normales, la estimación MCO es máximo verosímil y óptima dentro de la familia de estimadores insesgados de Este teorema se demuestra en el Anexo A.1. ˆcov( ) cov( )-b bΜCΟ b b b es - - - - - é ù= - - =ê úë û é ù= =ê úë û = = 1 1 1 1 2 1 ˆ ˆ ˆ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) T T T cov E E E ΜCΟ ΜCΟ ΜCΟ T T T T T T T X X X X X X X X X X X X X X X X b b b b b ee ee (5)
  • 15. Ver. 28/09/2006, Slide # 15 Como vimos en (5), . Evidentemente esta expresión no es computable ya que el verdadero valor de es, en general desconocido. Para estimar la varianza del término de error puede usarse la expresión: Que proporciona estimaciones insesgadas (ver Anexo A.2). Consecuentemente, la matriz de covarianzas del estimador MCO puede estimarse usando la expresión: y, si y las variables explicativas son números fijos, esta estimación será insesgada. Mínimos cuadrados ordinarios (IV): Estimación de la varianza residual y la matriz de covarianzas ˆ( ) ( )cov es - = 2 1T ΜCΟ X Xb ˆ ˆˆ n k es = - 2 1 T e e ˆˆ ( ) ( )ˆcov es - = 2 1T ΜCΟ X Xb es 2 ( )ˆE e es s=2 2 (6) (7)
  • 16. Ver. 28/09/2006, Slide # 16 Mínimos cuadrados ordinarios (V): Distribución de los valores ajustados y los residuos A partir de (4) y de la definición de los valores ajustados, resulta inmediato que: y, consecuentemente, bajo las hipótesis [H.1], [H.4], [H.6] y [H.7] del MLG, resulta: luego: Por otra parte, Por tanto, bajo las hipótesis del MLG podemos escribir: luego: ˆ ( ) ( )- -é ù= + = +ê úë û 1 1T T T T y X X X X X X X X Xb e b e ˆ( )E =y X X b ˆ( ) ( ) ( ) ( ) ( )cov E es- - - = =1 1 2 1T T T T T T T y X X X X X X X X X X X X Xee ˆ ( , ( ) )N es -2 1 : T T y X X X X X Xb ˆˆ ( ) ( )- -é ù= - = + = -ê úë û 1 1T T T T y y X X X X X X I X X X Xe b e - b - e e ( ˆ )E = 0Xe e es s - - - - - é ù é ù= - -ê ú ê úë û ë û é ùé ù é ù= - - = -ê úê ú ê úë ûë û ë û 1 1 2 1 1 2 1 (ˆ ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cov Ee eeT T T T T T T T T T T X I X X X X I X X X X I X X X X I X X X X I X X X X { }ˆ , ( )N es -é ù-ê úë û 2 1 : T T X I X X X Xe 0
  • 17. Ver. 28/09/2006, Slide # 17 Mínimos cuadrados ordinarios (VI): Propiedades algebraicas Cuando se estima el MLG por MCO, se cumplen las siguientes propiedades: y, si el modelo tiene término constante se cumplen, además, las siguientes propiedades: siendo in un vector (n×1) cuyas componentes son todas iguales a la unidad y un vector (n×1) cuyas componentes son todas iguales a la media muestral de la variable que aparece en el subíndice. Por último, las propiedades (11)-(13) pueden expresarse de forma alternativa como: ˆ = 0T X e ˆ ˆ = 0T y e ˆ ˆ ˆ ˆ= +T T T y y y y e e (8) (9) (10) ( ) ( ) ( ) ( )ˆ ˆ ˆ ˆˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ= + TT T y y y yy y y y- m - m - m - m e e (11) (12) (13) ˆ = 0T ni e ˆ=T T n ni y i y ˆ ˆˆ ˆ ˆy y es s s= +2 2 2 (11’) (12’) (13’) ˆˆem = 0 ˆˆ ˆy ym m= ˆxm
  • 18. Ver. 28/09/2006, Slide # 18 Índice • El modelo lineal general • Hipótesis del modelo • Mínimos cuadrados ordinarios • Máxima verosimilitud • Medidas de ajuste • Anexos
  • 19. Ver. 28/09/2006, Slide # 19 Máxima verosimilitud Como vimos en apartados anteriores, bajo las hipótesis habituales se cumple que: Por tanto la función de verosimilitud de las estimaciones, condicionada a la muestra es: y, consecuentemente, su logaritmo es: y las condiciones necesarias de primer orden para maximizar esta función son: Teniendo en cuenta resultados anteriores, el estimador MV: (a) de coincide con el MCO y (b) de la varianza del error es sesgado. ( , )N s 2 :y X X Ib / /ˆ ˆ ˆ( , , ) ( ) ( ) exp ( (ˆ ˆ ˆ n n L s p s s - - ì üï ïï ï= - - ) - )í ý ï ïï ïî þ 2 2 2 2 2 1 2 2 b b bΤ y X y X y X ˆ ˆ ˆ( , , ) ln( ) ln( ) ( (ˆ ˆ ˆ n n s p s s = - - - - ) - )2 2 2 1 2 2 2 2 l b b bΤ y X y X y X { }() ˆ ˆ ˆ; ( ( ; ( ) ˆ ˆˆs -¶ ¶ = - - ) - ) = = ¶ ¶ 1 2 1 0 0 2 l b b b b b Τ T T ΜVΤ Τ y X y X X X X y () ˆ ˆ; ( ( ; ˆ ˆˆ ˆ ˆ ˆ MV n n s s s s ¶ = - + - ) - ) = = ¶ 2 2 2 4 1 1 1 0 0 2 2 l b b e eΤ T y X y X b
  • 20. Ver. 28/09/2006, Slide # 20 Índice • El modelo lineal general • Hipótesis del modelo • Mínimos cuadrados ordinarios • Máxima verosimilitud • Medidas de ajuste • Anexos
  • 21. Ver. 28/09/2006, Slide # 21 Medidas de ajuste (I): El coeficiente de determinación Las medidas de ajuste sirven para: • cuantificar la reducción de incertidumbre que proporciona el modelo y • comparar modelos alternativos para la misma muestra. La medida de ajuste más conocida es el coeficiente de determinación o R2. Este estadístico mide el porcentaje de la varianza de la variable dependiente que explica el modelo. El coeficiente de determinación se define como: o bien: La expresión (15) sólo es válida si: (a) el modelo tiene un término constante, o bien si (b) la variable endógena está expresada en desviaciones con respecto a su media muestral. En principio, un modelo es tanto mejor cuanto mayor sea su correspondiente R2 , ya que un valor alto supone que el modelo explica gran parte de la variabilidad de y. ( ) ( ) ( ) ( ) ˆ ˆ ˆ ˆˆ ˆ ˆ ˆvar( ) ˆvar( )ˆ ˆ R = =2 T y y T y y y y y yy y - m - m - m - m ( ) ( ) ˆˆ ˆ var( ˆ) ˆvar( )ˆ ˆ R = - = -2 1 1 T T y y yy y e e e - m - m (14) (15)
  • 22. Ver. 28/09/2006, Slide # 22 Medidas de ajuste (II): Ajuste y sobreajuste Las siguientes figuras muestran el ajuste de tres modelos distintos a una muestra que recoge el peso y la edad de un grupo de ocho niños. Como puede verse, el mayor R2 no siempre corresponde al mejor modelo. p = 2.8367e + 20.612 R2 = 0.8895 35 40 45 50 55 60 65 6 8 10 12 14 16 Edad (e) Peso(p) 16 p = -0.3573e 2 + 10.119e - 14.545 R 2 = 0.9598 35 40 45 50 55 60 65 6 8 10 12 14 Edad (e) Peso(p) p = -0.1663e 3 + 4.8722e 2 - 42.904e + 158.23 R2 = 0.9922 35 40 45 50 55 60 65 6 8 10 12 14 16 Edad (e) Peso(p) Una regresión lineal explica el 89% de la varianza del peso El modelo es imperfecto (¿qué peso predice para un niño de 0 años?) Estas imperfecciones pueden deberse a: (a) limitaciones de la muestra y (b) no linealidad de la relación Una regresión cuadrática mejora el R2 (96%) y muestra un perfil intuitivamente razonable A cambio, el nuevo modelo es más complejo, ya que requiere estimar tres parámetros en vez de dos Una regresión cúbica proporciona un ajuste de más del 99% Este es un buen resultado, siempre que estemos dispuestos a aceptar que los niños adelgazan a partir de los 13 años
  • 23. Ver. 28/09/2006, Slide # 23 El uso mecánico del R2 induce a sobreajustar la muestra. Para resolver este problema, a veces se usa un estadístico alternativo: el R2 corregido con grados de libertad: Este coeficiente: a) compara los estimadores insesgados de la varianza residual y de la varianza de la variable dependiente y b) penaliza los modelos con un elevado número de parámetros. Actualmente disponemos de medidas más sofisticadas para comparar modelos, como por ejemplo los criterios de información de Akaike (AIC) y Schwartz (SBC) El AIC prima la capacidad predictiva del modelo y tiende a sobreparametrizarlo, el SBC prima la especificación correcta. Medidas de ajuste (III): Medidas alternativas ( ) ( ) ˆ ˆ ( ) ˆ ˆ nn - kR R n k n - = - = - - - - 2 21 1 1 1 1 e e - m - m T T y yy y ˆ ˆ ln( ) ln( ) ( )AIC n n n k n p= + + + +2 2 1 T e e ˆ ˆ ln( ) ln( ) ( )ln( )SBC n n n k n n p= + + + +2 1 T e e (16) (17) (18)
  • 24. Ver. 28/09/2006, Slide # 24 Índice • El modelo lineal general • Hipótesis del modelo • Mínimos cuadrados ordinarios • Máxima verosimilitud • Medidas de ajuste • Anexos
  • 25. Ver. 28/09/2006, Slide # 25 Cualquier estimador lineal de puede expresarse como: donde D es una matriz (k×n) arbitraria, que establece la diferencia entre el estimador MCO y el estimador alternativo. Desarrollando la igualdad anterior y tomando esperanzas: por lo que el estimador alternativo sólo será insesgado si la matriz de distancia es ortogonal a las variables explicativas. A continuación obtenemos la matriz de covarianzas de este estimador. por tanto: y es una matriz semidefinida positiva, que es el resultado que queríamos demostrar. Anexo A.1. Demostración del teorema de Gauss-Markov b ( ) ( ) ( )- -é ù é ù= + = + +ê ú ê úë û ë û 1 1 b b eT T T T X X X D y X X X D X = + ; = Û =( ) ( )E EX DX X DXb b b b b 0 ( ) ...y,como ( ) ( ) - - - é ù= + + + =ê úë û é ù é ù= + + ; - = +ê ú ê úë û ë û 1 1 1 b b b e b e b b e T T T T T T DX X X X D DX X X X D X X X D 0 { } s s - - - - - é ù é ù= + +ê ú ê úë û ë û é ùé ù= + +ê úê úë ûë û é ù= +ê úë û 1 1 2 1 1 2 1 cov( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) E TT T T T T T T T T T T X X X D X X X D X X X X D X X X D X X DD e e b ee T DD
  • 26. Ver. 28/09/2006, Slide # 26 Anexo A.2. Insesgadez del estimador de la varianza del error e e e s s s -é ù= = - =ê úë û- = - é ù é ù= = =ê ú ê úë û ë û- - - é ù= =ê úë û- - = = - 2 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 ( ) ( ˆ ˆ ) y, como : ˆ ( )ˆ ( ) por ser idempotente, ( ) ( ) ( ) ) ( ) ( ) ya que ( ) E E n k E n k E E tr E tr n k n k n k tr E tr n k n k tr n k T T T T T T T T X I X X X X M MM X M M X M X M X M X M M e e e e e e e e e e e ee ee
  • 27. Ver. 28/09/2006, Slide # 27 Miguel Jerez (mjerez@ccee.ucm.es) Sonia Sotoca (sotoca@ccee.ucm.es) Departamento de Fundamentos del Análisis Económico II (Economía Cuantitativa) Facultad de Ciencias Económicas, UCM Más materiales en: http://www.ucm.es/info/ecocuan/mjm/ectr1mj http://econometriamj.blogspot.com/