El documento describe el modelo 1:1 de distribución de computadoras personales a estudiantes y docentes, donde cada uno tiene acceso individual y ubicuo a la tecnología. El modelo fomenta el uso individual o grupal de las computadoras, permite un contacto permanente e integrado a las disciplinas, a diferencia del modelo de uso compartido y limitado en laboratorios. El docente genera cambios educativos y guía el uso de equipos bajo este nuevo esquema de trabajo.