Modelos de equipamiento en las escuelas.

1. Escuela Normal No 3 de Toluca
Licenciatura en Educación Preescolar
Docente en Formación Claudia Lizbeth
Bisoso Ortiz.
Profesora: María Martha Reyes Valdés
Las Tecnologías Aplicadas a Centros
Escolares.
Modelos de
equipamiento
Mayo 2016

2. Docente enformación:ClaudiaLizbethBisoso Ortiz
Modelos de equipamiento
Modelos 1 a 30
Este modelo se caracteriza por que es el docente quien cuenta únicamente con el
equipo de cómputo y los estudiantes prestan atención a los contenidos al frente o
participan en caso de contar con pizarrón interactivo.
Características:
Enseñanza basada en el docente
Se desarrolla la participación grupal
Utiliza contenidos dinámicos y atractivos para los estudiantes
Modelo 1 a 3
Aquí los estudiantes se organizan por equipos para trabajar en un equipo de cómputo,
este modelo puede variar en relación al número de alumnos y el número de
computadores con el que se cuenta.
Características:
Aprendizaje basado en los estudiantes
Desarrolla competencias tecnológicas
Promueve el trabajo colaborativo
Modelo 1 a 1
Los estudiantes cuentan con una pc o laptop cada uno, al igual que el maestro, este
modelo también contempla la conectividad a internet.
Características:
Este modelo de equipamiento junto con la conectividad a internet genera un
entorno educativo en los que los estudiantes no solo aprenden de los docentes,
si no que ellos se convierten en creadores de su propio conocimiento.
Las clases en las que se utiliza el modelo 1 a 1 no solo se realizan la interacción
entre el alumno y la computadora, si no entre el alumno y un conjunto amplio de
recursos de aprendizaje.
Estos tres modelos de equipamiento promueven algunos aspectos como:

3. Docente enformación:ClaudiaLizbethBisoso Ortiz
Modelo 1 a 30
 Enseñanza basada en el docente
 Se desarrolla la participación grupal
 Utiliza contenidos dinámicos y atractivos para los estudiantes
Modelo 1 a 3
 Aprendizaje centrado en el estudiante
 El trabajo colaborativo
 Pensamiento critico Destrezas del siglo XXI
Modelo 1 a 1
 Aprendizaje centrado en el estudiante
 El trabajo colaborativo
 Pensamiento critico
 Destrezas del siglo XXI
El modelo 1 a 1 se contempla como el más viable en torno a desarrollar más las
destrezas del siglo XXI debido a que se tiene equipamiento junto con la conectividad a
internet y estos generan un entorno educativo en los que los estudiantes no solo
aprenden de los docentes, si no que ellos se convierten en creadores de su propio
conocimiento.
Además clases en las que se utiliza el modelo 1 a 1 no solo se realiza la interacción entre
el alumno y la computadora, si no entre el alumno y un conjunto amplio de recursos de
aprendizaje.
Como aplicar los modelos de equipamiento en la práctica docente:
Modelo 1 a 30: Para aplicar este modelo considero debe ser durante las exposiciones y
por medio de los recursos adecuados como proyector, pizarrón electrónico (con sus
respectivos accesorios), internet, etc. y lo veo muy viable para promover la
participación grupal, así como también permite utilizar una gran variedad de
contenidos dinámicos y atractivos para los estudiantes. Las ventajas con las que este
modelo cuenta es que el maestro puede trabajar directamente con el equipo, y
mostrarle a los alumnos como pueden usarlo y las facilidades que este aporta al trabajo
diario en la escuela.
Las desventajas que encontramos en este modelo es que al ser el maestro el único
encargado de usar el equipo, esto no ayuda a los alumnos del todo a saber manejar un

4. Docente enformación:ClaudiaLizbethBisoso Ortiz
equipo de cómputo ya que ellos sólo ven al maestro usarlo, ya que sería mucho mejor
que ellos pudieran usar el equipo y conocer mejor su funcionamiento, también sería
una desventaja al momento de estar todos sentados en el aula y que algunos alumnos
no logren verla proyección igual que los que se sienten enfrente del pizarrón. El
equipamiento de este modelo es costo menor a la de los otros dos modelos pues los
ingresos solo serian para computadora, cañón, altavoces, pizarrón electrónico y lápices
electrónicos.
Las ventajas de los modelos 1 a 1 es que los alumnos tienen la facilidad de manejar e
interactuar personalmente con este tipo de tecnología. Cuando cada alumno tiene su
propia computadora agiliza el trabajo. Es totalmente personalizado puesto que los
alumnos logran entender en su totalidad la actividad realizada ya que son ellos los que
elaboran el trabajo y no lo comparten con nadie.
El modelo 1 a 3: lo usaría muy poco ya que favorecería el trabajo en equipo pero no ve
tan viable debido a que no siempre se trabaja de manera equitativa, y esto no
favorecería a todos los alumnos, se usaría en caso de la escases de equipos de computo
en la escuela.
Bibliografía
Google drive. (s.f.).Recuperadoel 2016,de
https://drive.google.com/folderview?id=0B5Dg_CR0wntaOWJ2VmJvcTUwSXM&usp=shari
ng_eid&ts=57276ad2
Sagol,C. (2011). El modelo 1 a 1: Notaspara comenzar. BuenosAires:Ministeriode Educaciónde
la Nación.
SEP. (s.f.). DGESPE. Recuperadoel 2016, de
https://drive.google.com/folderview?id=0B5Dg_CR0wntaOWJ2VmJvcTUwSXM&usp=shari
ng_eid&ts=57276ad2