Este documento presenta un modelo de evaluación de competencias lingüísticas en castellano para estudiantes de primer grado. El modelo incluye 5 actividades que evalúan la identificación de vocales y sonidos faltantes en palabras, la relación de sonidos a imágenes, y la identificación y resaltado de sonidos específicos en oraciones. El objetivo es aplicar esta evaluación de competencia lingüística en el grado primero de la escuela mixta No. 2.

1. Modelo de evaluación tics lenguaje
Evaluación de competencia para aplicarlo en el grado primero de la escuela
Mixta N°2 de lengua castellana.
Nombres y apellidos del
docente:
SULLY VILLALOBOS SANCHEZ
Institución Educativa: BENITO RAMOS TRESPALACIOS
Sede: MIXTA
Municipio: EL PASO (LA LOMA)

2. 1. Observa y Escribe las vocales que faltan para completar el nombre de
cada fruta.
M—nz—n-- p—ñ-- s—nd-- -- t—m—t--
Fr—s-- p—r-- -- v-- b—n—n--
2 Observa y completa la palabra con los sonidos que falta
---- ---- llo
---- --- ba llo
Pe---- ---

3. --- --- on
3. Observa y encierra en un círculo la palabra de acuerdo a la imagen.
JIRAFA BARCO VELA GATO HELADO
ZAPATO DADO CASA PALA MONO
4. Observa la imagen y relaciona los sonidos que falten.
5. Lee las siguientes oraciones y resalta de color rojo los sonidos ca co
--- ---ta ---- --milla --- -- na …. …piz Da--- ---
ma do laselu

4. La capa se cae
Y Cata la seca y la cose.
Ese mico no come coco
Mi cacao con canela
Escribe la palabra de acuerdo a la imagen
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