Se compara de forma breve el cambio del Modelo Básico de la Comunicación, al Modelo Semiótico de la Comunicación. El primero es transmisionista y data de 1960, el segundo, con una complejidad mayor involucra a dos sujetos, que pueden ser individuales o colectivos y que han de dominar diversas competencias para poder comunicarse. El mensaje es codificado y decodificado de manera compleja, pues involucra a los sujetos con sus características personales. Esto es, en la elaboración o interpretación del mensaje, aparecen como protagonistas la personalidad, los conocimientos y la cultura de quienes se están comunicando. Además su inserción en un ambiente específico, también condiciona tanto a la instancia productora, como a la receptora.

1. Comunicación
del Modelo Clásico
al
Modelo Semiótico
Ilustración , Yuki http://www.facebook.com/BirthxD?fref=ts

2. Modelo Clásico de Comunicación
mensaje
emisor receptor
canal
código
http://www.dad.uncu.edu.ar/upload/Blocque_1_2011_Comunicaci%C3%B3n_Social1.pdf
En el punto nª2 del link, desarrollo del tema.
Departamento de Aplicación Docente. U.N.C. Facultad de Filosofía y Letras. Comunicación Social. 9° año.

3. Modelo Clásico Componentes
• Emisor
• Receptor
• Mensaje
• Código
• Canal
• Contexto
commons.wikimedia.org/wiki/File:Esquema_Comunicaci%C3%B3n_Palo_Alto.jpg

4. Modelo Semiótico
Modelo de Modelo de
contexto Directa o mediada contexto
Sujeto 1 Sujeto 2
Individual o colectivo Individual o colectivo
Mensaje Poder comprender
Querer decir
Conocimientos y creencias sobre el mundo
Ámbito sociocultural
http://www.dad.uncu.edu.ar/upload/Blocque_1_2011_Comunicaci%C3%B3n_Social1
.pdf
El punto nº 2.3 del link desarrolla el tema.
Departamento de Aplicación Docente. U.N.C. Facultad de Filosofía y Letras. Comunicación Social. 9° año

5. Componentes del Modelo Semiótico
• S 1 “querer decir” (individual o colectivo)
• S 2 “poder comprender” (individual o colectivo)
• Modelo de contexto.
• Mensaje.
• Directa o mediada.
• Conocimientos y creencias sobre el mundo.
• Ámbito sociocultural.

6. Gráfico del Modelo Clásico Gráfico del Modelo Semiótico
E y R: entidades simples. S1 y S2: entidades complejas.
Uno Envía, el otro Recibe, “modelo de producción” y “modelo de
transmisión de datos. interpretación”.
No especifica cantidad de Individual o colectivo.
participantes.
Competencias:
No especifica habilidades o • lingüísticas y paralingüísticas
competencias. • socioculturales
• ideológicas
•pragmáticas
• proxémicas.
Contexto Ámbito Sociocultural
(circunstancias espacio-temporales)

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