Presentcion corta sobre los modelos psicologicos

1. MODELOS
PSICOLÓGICOS

2. • Cada uno de los modelos psicológicos
“tiene razón”.
• La realidad psicológica ha sido
concebida como algo que depende
principalmente de fuerzas instintivas
inconscientes o de la propia
experiencia inefable, de las leyes del
aprendizaje, del pensamiento o de las
interacciones familiares.

3. • Con la modernidad se produjo una escisión radical en
la realidad psicológica: se situó la parte racional del ser
humano por encima de la vida, y de este modo, todo
aquello que en el ser humano no es racional, quedo en
la sombra sin explicación.
• Con la secularizacion, se perdió el marco de referencia
religioso que daba unidad a la vida y el individuo
comenzó a sentirse separado y encerrado en la soledad
de su conciencia individual.
• Para romper las barreras de la soledad el individuo
moderno tendrá que crear e intentar ser cada vez mas
original.

4. • Además de que la idea de que El Progreso no tiene
limites, facilitaba la vivencia de qué hay algo, “otro”
tiempo u “otro” espacio, distinto del presente que
conquistar. Así se fue viviendo cada vez mas en el
futuro, con la imaginación y el pensamiento.
• Como consecuencia, hemos asistido a lo que los
historiadores llaman “la aceleración de la historia”
que consiste en una constante anticipación del futuro,
que se convierte en pasado muy rápido.
• Se produce así, la experiencia de estar en una
permanente ruptura entre la experiencia pasada y las
expectativas de futuro.

5. • Ortega y Gasset decían:
“lo que nos pasa es que
no sabemos lo que nos
pasa”.
• En otras palabras, la
realidad se experimenta
como una continua
discrepancia entre lo
paneado y lo vivido, que
dispara cada vez el juicio
y el pensamiento, así
como la pregunta por
quien soy yo.

6. MODELOS PSICODINAMICOS
• PSICOANÁLISIS- el primer modelo integrado de la personalidad, la psicopatología y
el cambio terapéutico, así como aquellas perspectivas que otorgan al conflicto un
papel central en la concepcion de la personalidad.
Lejos de ser un ser racional, el ser
humano fue concebido como un
organismo gobernado por fuerzas
instintivas inconscientes.
“hacer consciente lo inconsciente”

7. • La vida psíquica se concibió como un
escenario formado por 2 planos:
• plano inferior- se situaron los instintos
inconscientes “ello” que buscaban
gratificación inmediata
• plano superior- se situaron los valores y
las normas sociales interiorizadas “super
yo”.
• Entre ambos planos, se situaba el yo
observador o la conciencia cuya función
era establecer compromisos entre la
satisfacción de las necesidades
emocionales básicas, por un lado, y las
restricciones necesarias para no entrar en
conflicto grave con las normas existentes,
por otro.

8. MODELOS FENOMENOLÓGICOS
• Kant estableció una distinción entre el noumeno, la realidad en si a la que no
tenemos acceso, y el fenómeno, que es la realidad en cuanto conocida.
• La fenomenología pone de manifiesto el carácter intencional de la conciencia.
• La experiencia consciente (que ocurre en y gracias al cuerpo) es inmediata y no
conceptual y, por ello, tambien es personal e intransferible.
Ejemplo: podemos describir el sabor de un
mango pero por muy sofisticada que sea la
descripción, nunca podría sustituir a la
experiencia de saborear un mango

9. • Rogers sostenía que las emociones (que no
mienten y siempre son lo que son) proporcionaban
una evidencia orgánica que definía la realidad
psicológica.
• A partir de estas y de la interacción social, el
individuo se formaba una imagen mas o menos
consiente de si mismo.
• La terapia debía sintonizar emocionalmente con la
experiencia real del paciente tal cómo está ocurría
en la sesión, de modo que pudiera devolvérsela por
medio del reflejo empatico y se esperaba que por
medio de este espejo, el paciente pudiera verla, la
aceptara y, en definitiva, entrara en contacto con
sus deseos mas auténticos, resolviendo así sus
discrepancias consigo mismo o con los demás.

10. MODELOS CONDUCTUALES
• Watson manifesto que la conducta es lo que un organismo hace y
Skinner lo que un organismo observa que otro organismo esta
haciendo.
Por otro lado el paradigma del condicionamiento
operante de Skinner sirvió para entender como la
conducta esta controlada por sus consecuencias y la
manipulación intencionada de los refuerzos para
fortalecer o disminuir conductas dio lugar a las “técnicas
de manejo de contingencias”.
Aunque se dio por supuesto que el refuerzo social
(reconocimiento, halagos,etc) tenia un valor universal, al
igual que los reforzadores primarios o biológicos
(comida, sexo, etc).

11. MODELOS COGNITIVOS
• La conducta cognitiva hace hace referencia a sucesos que ocurrían en el interior del
organismo, como las imágenes y los pensamientos y a los cuales se les podia aplicar
las mismas “leyes” que se habían utilizados para entender la conducta manifiesta. Se
inicio así el estudio de la auto-observación y del auto-control.
Ejemplo: no es lo mismo decir “soy fea” e
identificarse con este pensamiento y
sentirse fea, que poder darse cuenta de
que “en este momento estoy pensando
que soy fea, pero se trata solo de un
pensamiento y yo no soy ese
pensamiento.

12. MODELOS SISTEMICOS
• Un sistema es lo que el observador define como tal y consiste en un
conjunto de elementos en relación dinámica entre si, cuya totalidad
genera unas propiedades que van mas allá de las propiedades de sus
elementos por separado.
La aplicación mas conocida de este enfoque se
ha llevado a cabo a través de la consideración
de la familia como un sistema, lo cual ha
permitido, por un lado, el estudio de los
patrones de comunicación de las familias con
miembros con trastornos psicopatológicos y por
otro, ha dado lugar a nuevas formas de
tratamiento pscicologico