El documento habla sobre los conceptos de módulo, silabo y perfil técnico. Explica que un módulo es una sesión de formación compuesta por elementos didácticos para el aprendizaje. Un silabo es un documento de planificación para una unidad didáctica. Y un perfil técnico es el conocimiento y titulación de una persona para ejercer una carrera técnica.
El objetivo de este curso es conocer y desarrollar los conceptos básicos que envuelven a los sindicatos, así como los requisitos para su constitución y eventual disolución. Éste curso está dirigido a dirigentes sindicales, trabajadores y/o empleadores que requieran tomar conocimiento sobre las disposiciones legales que enmarca esta temática.
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Proceso y metodo para la programacion y elaboracion de UU.DD de un modulo pro...guest9f2e2a6
En la sociedad del conocimiento en que vivimos, el factor de producción del conocimiento es el aprendizaje. No hay habilidad más importante que aprender. Aprender para adaptarse al cambio, para innovar, en definitiva, para sobrevivir.Y los principales responsables, no ya de enseñar, sino de instalar en sus alumnas y alumnos el amor y la pasión por aprender, son los profesores y las profesoras. Los y las profesoras ya no son los depositarios del conocimiento, sino que van a tener que especializarse en aquello en que sean mejores que los ordenadores. La tecnología NO es el ordenador, es lo que HACES con el ordenador. La motivación es la energía del aprendizaje. En las aulas actuales, tal vez haya poco diálogo y demasiado monólogo. Cuanto más habla un o una docente, menos aprenden sus alumnas y alumnos.
Cada departamento del centro dispondrá de una programación única por módulo profesional, que será desarrollada colegiadamente por los profesores y por las profesoras pertenecientes a la especialidad del profesorado a la que se asigna la impartición del mismo. Dicha programación será de aplicación en todos los grupos y por todos los profesores y profesoras a quienes les sea encargada su impartición. Corresponderá a cada profesor o profesora del equipo docente del ciclo formativo la adecuación y contextualización de la programación común a las circunstancias y características del grupo en el que tenga que ser desarrollada la misma.
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. MODULO 2
«ACTIVIDAD 1»EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICA
Se basa en la ley general de educación en el
capitulo V articulo 49 nos da a conocer que el
sistema educativo consolida la formación
integral de las personas, forma profesionales
del mas alto nivel de especialización y
perfeccionamiento en todos los campos del
saber.
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3. MODULO 2 «ACTIVIDAD 1»
MODULO
La palabra modulo proviene del latin modulus
que significa dimensión que
convencionalmente se toma como unidad de
medida
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3
4. MODULO 2 «ACTIVIDAD 1»
MODULO
Concepto
Sesión de formación compuesta por
elementos de ayuda visual o escucha de uno o
varios objetos de aprendizaje dentro de un
entorno didáctico.
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5. MODULO 2 «ACTIVIDAD 1»
MODULO
Concepto
Conocido como modulo de instrucción, que
contiene material didáctico, interactivo,
necesarios para el aprendizaje
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6. MODULO 2 «ACTIVIDAD 1»
MODULO
Consta de varias partes los cuales son
esenciales para garantizar el buen
funcionamiento de dicha herramienta y
garantizar que su uso sea efectivo.
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7. MODULO 2 «ACTIVIDAD 1»
MODULO
Esta constituido por :
1.- Modulo de formación general.
Unidades formativas orientadas a afianzar las
competencias básicas proporcionan bases
científicas y humanísticas capacidad para
actuar con eficiencia y sentido ético.
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8. MODULO 2 «ACTIVIDAD 1»
2.- Módulos transversales.
Proporcionan el soporte científico y
tecnológico para la formación profesional
especifica garantizando una formación acorde
con los efectos del avance de la ciencia y
tecnología.
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9. MODULO 2 «ACTIVIDAD 1»
3.- Módulos profesionales.
Unidad formativa asociada a la competencia
del perfil profesional, desarrollan capacidades
propias de uno o mas puestos de trabajo del
mercado laboral.
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10. MODULO 2 «ACTIVIDAD 1»
Elementos del plan de estudio:
• Descripción de la finalidad de la carrera o
del nivel educativo.
• Tiempo de duración de las carreras.
• La organización por trimestres, semestres o
anuales
• La estructuración por asignaturas, áreas o
módulos.
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11. MODULO 2 «ACTIVIDAD 1»
• Especificación de objetivos generales y
específicos de cada materia, área o modulo
• Numero de horas de teoría y de practica de
cada materia área o modulo.
• Materias obligatorias, optativas y total de
créditos.
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12. MODULO 2 «ACTIVIDAD 1»
• Especificaciones sobre el servicio social.
• Opciones y requisitos de titulación y otros.
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13. MODULO 2 «ACTIVIDAD 1»
PERFIL TECNICO
Es el perfil profesional al que accede el
individuo a partir de la educación formal, es la
persona que cuenta con los conocimientos y
titulación necesaria para ejercer en todo
momento los estudios y técnicas estudiadas.
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14. MODULO 2 «ACTIVIDAD 1»
SILABO
Documento oficial de planificación y guía para el desarrollo de
una unidad didáctica, de obligatorio cumplimiento, en el que
aparece el nombre de la unidad didáctica, sus datos de
identificación y el profesor responsable ,entre otros
componentes del curriculum.
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15. MODULO 2 «ACTIVIDAD 1»
Instrumento de planificación de la enseñanza,
que cumple la función de guía y orientación de
los principales aspectos del desarrollo de una
asignatura.
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