El documento describe un proyecto para crear una antología poética sobre la tolerancia para un programa Comenius. Los estudiantes localizarán poemas en varios idiomas sobre la paz y la justicia y crearán sus propios poemas visuales y tradicionales. La mejor selección de trabajos se exhibirá y traducirá al francés para compartir con escuelas europeas. El objetivo es fomentar un mundo más justo y tolerante a través de la poesía.

1. PROYECTO COMENIUS 2012-13 : Antología
poética sobre la tolerancia.
Literatura Universal 1º Bachillerato
Lengua castellana 4º:

2. Nuestra aportación al Proyecto Comenius será la elaboración de una ANTOLOGÍA POÉTICA, que
presentaremos ilustrada y recitaremos en los intercambios escolares y en las visitas transnacionales.
Empezaremos localizando y colgando en este espacio virtual un poema de un autor de lengua castellana,
catalana, gallega.. que cante la necesidad de un mundo más justo, tolerante, en el que caben las
diferencias y en el que es posible la paz, la justicia...Los comentaremos y a continuación elaboraremos
nuestras propias composiciones y las ilustraremos. Utilizaremos diferentes técnicas y soportes.
Con los mejores trabajos montaremos una exposición en el centro, los traduciremos al francés, para que
formen parte del proyecto internacional, y los recitaremos en los intercambios. Seis alumnos del centro
participarán en esas visitas a institutos europeos en representación de todo el alumnado.
Os pongo un ejemplo: la Canción de Alberti, donde se clama por un hombre nuevo.
Inti-Illimani
Creemos el hombre nuevo
(Rafael Alberti - Giorgio Gaslini)
Creemos el hombre nuevo cantando,
el hombre nuevo de España cantando,
el hombre nuevo del mundo cantando.
Canto esta noche de estrellas
en que estoy solo y desterrado.
Pero en la tierra no hay nadie
que esté solo si está cantando.
Al árbol lo acompañan las hojas
y si está seco ya no es árbol;
al pájaro, el viento, las nubes,
y si está mudo ya no es pájaro.
Al mar lo acompañan las olas
y su canto alegres los barcos,
al fuego, las llamas, las chispas
y hasta las sombras cuando es alto.

3. Nada hay solitario en la tierra
creemos el hombre nuevo cantando.
Y aquí tenéis unos ejemplos de poemas visuales realizados otros cursos por vuestros compañeros.
Leeremos algunos poemarios y revisaremos las figuras literarias para intentar aplicar algunas de ellas a
nuestros:
. poemas visuales
. poemas objetos
. poemas tradicionales, que ilustraremos y colgaremos en nuestra bitácora.
Con todos los trabajos montaremos un poemario de grupo en un power point que presentaremos en el
recital del miércoles 23 de enero a los compañeros de los seis institutos implicados en el Proyecto
Comenius.
Os recomiento muy vivamente el blog de Alicia Pardo, la profesora de 1º de bachillerato:
http://elnuevopiedelaletra.blogspot.com.es/
que cita muy buenas direcciones donde podréis extraer ejemplos. Os cito algunas de las que ella recoge:
http://claudiaquadefrau.blogspot.com.es/
http://boek861.blog.com.es/2012/08/04/raquel-bullon-acebes-poeta-visual-14380142/
http://www.neuronilla.com/index.php?option=com_content&view=article&id=532/1 (bastante
elocuente).
Otros modelos:
Sus autoras preferidas: Míriam Reyes, Tina Escaja y Chantal Maillard . según ella, (¡geniales!)
http://www.miriamreyes.com/html/txt.html#

4. http://www.uvm.edu/~tescaja/
http://el-placard.blogspot.com.es/2011/07/poemas-de-chantal-maillard.html (aunque no contiene
poemas visuales)
Si buscáis enlaces de Chanta Maillard en youtube:
http://www.youtube.com/watch?v=DWHtzt8z37o
http://www.youtube.com/watch?v=O8JmFVn4DUA
http://www.youtube.com/watch?v=V8U75ktjUqc
Ya iremos comentándolas.
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5. LiTERATURA UNIVERSAL 1º BACHILLERATO
MOODLE LENGUA CASTELLANA 2º DE BACHILLERATO

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