Moodle y las herramientas Web 2.0 se están extendiendo por los centros educativos de todo el mundo, permitiendo el aprendizaje en línea, la tutoría virtual de estudiantes y la complementación del aprendizaje presencial. Las instituciones que más las utilizan son aquellas que ven en estas herramientas una nueva forma de enseñar a distancia y supervisar el trabajo autónomo de los estudiantes. Los estudiantes pueden intercambiar y crear contenidos, colaborar, publicar trabajos y acceder a información a través
Presentación del Instituto Provincial de Educación Permanente de Málaga en el I Encuentro de Centros Innovadores que se celebra en Málaga, el 29 de marzo de 2017
Puedes tener las mejores vacaciones en España
http://www.viajitis.com/medios-de-transporte-326
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http://www.viajitis.com/keukenhof-325
http://www.viajitis.com/salamanca-i-2546
Si quieres saber mas http://www.viajitis.com
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Fondant, Blütenpasten und Marzipan - Kreative Tortendeko für Hobbybäcker und ...Mein Cupcake
Ob Tortenkünstler oder Hobbybäcker: lernen Sie hier die unterschiedlichen Arten von Fondant kennen, welcher Fondant für welche Tortendeko eingesetzt wird und was es dabei zu beachten gibt. Ob Rollfondant, flüssiger Fondant, Fondant aus Zucker, Marzipan, Marshmallow oder Schokolade - Fondant wird sehr unterschiedlich für kleine und große Tortenkunstwerke eingesetzt.
Darüber hinaus bekommen Sie einen Überblick über kreative Tortendekorationen, außergewöhnliche Backformen für jeden Anlaß sowie die im Handel erhältlichen Lebensmittelfarben - welche zum Einfärben größerer Backmassen eingesetzt wird oder eher für filigrane Tortendekorationen.
Ob Kindergeburtstag, Weihnachtsgebäck oder sonstige festliche Anlässe: machen Sie Ihre Kaffeetafel zum Hingucker!
Catálogo Unibind 2014 con toda la información sobre los sistemas de personalización y encuadernación de Unibind, incluyendo la Unibinder 8.1, Unibinder 8.2, Unibinder 7.1, Unibinder 7.2, ST150 y Bookcreator. Así como los sistemas de personalización de documentos Unifoil, Transfer Press, CaseMaker 650 y Casemaker 350, además de la nueva laminadora Smart Laminator. El catálogo incluye también todos los datos referidos a los consumibles Unibind: uniflexcover, unibackcover, coversets y unihardcover.
Best Practices für Last- und Performancetests von Enterprise Applikationen au...Christian Kunzmann
Presented on DOAG Middleware Day, 23.09.2015:
Die Performance von Anwendungen auf der Fusion Middleware kann auf verschiedenste Weisen kontrolliert werden: Entwickler instrumentieren ihren Code in Frameworks oft händisch. Weiter Fortgeschrittene setzen auf Tools für automatische Instrumentierung unterhalb der Entwicklung. Last- und Performance-Tests sollten spätestens als Quality-Gate vor der Produktivsetzung durchgeführt werden. Danach bringt eine kontinuierliche Überwachung von Produktion und Entwicklungsumgebungen weitere Vorteile.
Der Vortrag gibt einen Überblick über Möglichkeiten und Einschränkungen dieser Arten des Performance-Monitoring und geht dabei auf Best-Practices aus Projekterfahrungen ein.
DaFür Präsentation Digitales FlüchtlingsmanagementInitiative D21
Hinweis: Am 14.06.2016 fand der Digitale Flüchtlingsgipfel des BMI statt. Die Initiative D21 war einer der Programmpartner und stellt hier die Folien des Gipfels zur Ansicht zur Verfügung. Weitere Informationen zum Digitalen Flüchtlingsgipfel finden Sie unter:
https://www.bmi.bund.de/SharedDocs/Kurzmeldungen/DE/2016/05/digitaler-fluechtlingsgipfel-2016.html
Ein Projekt zur sprachlichen Integration von Flüchtlingen
Bei DaFür handelt es sich um ein eLearning-Portal ‚Deutsch als Fremdsprache‘, dessen Zielgruppe Flüchtlinge und andere Menschen sind, die sich in die deutsche Gesellschaft integrieren möchten.
In diesem Projekt werden Lernmaterialien entwickelt, die weit über das hinaus gehen, was bestehende Angebote leisten können:
DaFür baut auf authentischen Videos auf, die den tatsächlichen Alltag der Lernenden widerspiegeln.Die Lerneinheiten sind als Online-Kurs und als Apps für Smartphones kostenlos verfügbar. Sie können von allen Lernenden und Lehrkräften unabhängig von einen Kurs oder Lehrwerk genutzt werden.DaFür ist eine offene Plattform und kann zur sprachlichen Integration in unterschiedliche Berufe und Lebensbereiche eingesetzt werden.
En base al trabajo realizado por Joaquín Víctor González, Samanta González, Valeria Basilia González, Mariel Alejandra Herrera, Nadia Ibarra, Demian Andrés Kohn para Curso Inicial de Socialización [2º 2020-I] de la UVQ.Lectura crítica de Borges Saiz (2007), "El estudiante de entornos virtuales", Revista Digithum,UOC. en línea, http://digithum.uoc.edu
Opiniones sobre las tecnologías como herramientas y espacios de enseñanza. Incluye también una síntesis sobre los usos y ventajas de las tecnologías en el ambiento de la educación.
2. Importancia
• La aplicación de etas herramientas
tecnológicas se extiende por los centros de
enseñanza de todo el mundo en la
información académica, permitiendo el
aprendizaje en línea o completar el
aprendizaje virtual y las tutorías de alumnos
virtuales.
3. Influencia
Las instituciones que mayormente
hacen usos de estas herramientas
tecnológicas son aquellas que han
visto es estas aplicaciones una nueva
manera de enseñar a distancia y
monitorear el trabajo autónomo de
los estudiantes
4. Aplicaciones en la
Educación
Los estudiantes pueden intercambiar y
crear contenidos. Además de permitir y
opinar, colaborar, publicar
trabajos, evaluar comentarios o
acceder a información a travéz de
tareas
5. Conclusiones
La incorporación de estas
herramientas tecnológicas a los
procesos educativo supone incorporar
nuevos estilos de
comunicación, nuevos escenarios y un
amplio abanico de actividades
colectivas de creación