FAYE GLENN ABDELLAH




Nace en la Ciudad de Nueva York en Marzo de 1919.
   Abdellah se graduó de la Fitkin Memorial Hospital en 1942.
   Es reconocida como una de las pioneras de investigación en enfermería y educación, así como en políticas
    sanitarias y públicas.
   Oficial de Enfermera en Jefe del Servicio de Salud Pública de EUA
   Primera enfermera Viceministra de Sanidad
   En 1989 fundó y fungió como Decano en la Facultad Enfermería de Bethesda, Maryland.
   En 2002 se retiró después de 50 años de carrera.
CONCEPTO DE ENFERMERÍA

   Abdellah afirma que "la enfermería es tanto un arte como una ciencia
    que moldea las actitudes, la capacidad intelectual y las habilidades
    técnicas de cada enfermera en un deseo y una capacidad de ayudar a
    la gente, enferma o no".



   Afirma “que para que la enfermería adquiera un status profesional
    completo y plena autonomía, era imprescindible una sólida base de
    cocimiento”
METAPARADIGMAS
     Persona: Un todo formado por la suma de sus partes, que están
    interrelacionadas entre sí, en búsqueda constante de las mejores
             condiciones para mantener su salud y bienestar.




 Entorno: Constituido por diversos contextos en los que vive la persona,
     interacción de estímulos positivos, negativos y de adaptación.




    Salud: Ideal que se debe conseguir. Adquiere identidad y pierde
                    subordinación a la enfermedad.




Cuidado: Amplia su objetivo y se dirige a mantener la salud de la persona
                      en todas sus dimensiones.
TIPOLOGÍA DE ABDELLAH
               21 Problemas de Enfermería

                                                              3. Promover Seguridad:     4. Mantener adecuada
1. Mantener buena Higiene      2. Favorecer una actividad    Prevención de Accidentes     Mecánica Corporal.
     y bienestar físico        óptima: ejercicio, descanso        Y Prevención en         (Prevenir y Corregir
                                        y sueño.                  Propagación de             deformidades)
                                                                    Infecciones.



      5. Facilitar el
mantenimiento del aporte              6. Facilitar el                                        8. Facilitar el
                                                                 7. Facilitar el
 de Oxígeno a todas las          mantenimiento de la                                       mantenimiento del
                                                               mantenimiento de la
   células del cuerpo.           nutrición de todas las                                    equilibrio hídrico y
                                                                  eliminación.
                                  células del cuerpo.                                        electrolítico.



    9. Reconocer las
respuestas fisiológicas del         10. Facilitar el                                     12. Identificar y aceptar
                                                                  11. Facilitar el
       cuerpo a las              mantenimiento de los                                   expresiones, sentimientos
                                                               mantenimiento de la
     enfermedades:              mecanismos y funciones                                   y reacciones positivos y
                                                                función sensitiva.
patológicas, fisiológicas, y         reguladoras.                                               negativos.
    compensadoras.
DE ABDELLAH
          TIPOLOGÍA
   21 Problemas de Enfermería
     13. Identificar y aceptar la     14. Facilitar el mantenimiento de      15. Favorecer el desarrollo de
interrelación entre las emociones y    una comunicación verbal y no           relaciones interpersonales
   las enfermedades orgánicas.                   verbal eficaz.                      productivas.




                                                                             18. Facilitar la conciencia del
 16. Facilitar el progreso hacia la
                                      17. Crear y mantener un ambiente       propio yo como individuo, con
  consecución de los objetivos
                                                 terapéutico.              necesidades físicas, emocionales
     espirituales personales.
                                                                                 y evolutivas variables.




19. Aceptar los objetivos posibles    20. Utilizar recursos comunitarios   21. Entender la importancia de los
      óptimos a la luz de las           como ayuda para resolver los       problemas sociales como factores
 limitaciones, tanto físicas como     problemas que surgen en la causa      que influyen en la causa de las
           emocionales.                     de las enfermedades.                     enfermedades.

Método de resolución de problemas

  • 2.
    FAYE GLENN ABDELLAH Naceen la Ciudad de Nueva York en Marzo de 1919.  Abdellah se graduó de la Fitkin Memorial Hospital en 1942.  Es reconocida como una de las pioneras de investigación en enfermería y educación, así como en políticas sanitarias y públicas.  Oficial de Enfermera en Jefe del Servicio de Salud Pública de EUA  Primera enfermera Viceministra de Sanidad  En 1989 fundó y fungió como Decano en la Facultad Enfermería de Bethesda, Maryland.  En 2002 se retiró después de 50 años de carrera.
  • 3.
    CONCEPTO DE ENFERMERÍA  Abdellah afirma que "la enfermería es tanto un arte como una ciencia que moldea las actitudes, la capacidad intelectual y las habilidades técnicas de cada enfermera en un deseo y una capacidad de ayudar a la gente, enferma o no".  Afirma “que para que la enfermería adquiera un status profesional completo y plena autonomía, era imprescindible una sólida base de cocimiento”
  • 4.
    METAPARADIGMAS Persona: Un todo formado por la suma de sus partes, que están interrelacionadas entre sí, en búsqueda constante de las mejores condiciones para mantener su salud y bienestar. Entorno: Constituido por diversos contextos en los que vive la persona, interacción de estímulos positivos, negativos y de adaptación. Salud: Ideal que se debe conseguir. Adquiere identidad y pierde subordinación a la enfermedad. Cuidado: Amplia su objetivo y se dirige a mantener la salud de la persona en todas sus dimensiones.
  • 5.
    TIPOLOGÍA DE ABDELLAH 21 Problemas de Enfermería 3. Promover Seguridad: 4. Mantener adecuada 1. Mantener buena Higiene 2. Favorecer una actividad Prevención de Accidentes Mecánica Corporal. y bienestar físico óptima: ejercicio, descanso Y Prevención en (Prevenir y Corregir y sueño. Propagación de deformidades) Infecciones. 5. Facilitar el mantenimiento del aporte 6. Facilitar el 8. Facilitar el 7. Facilitar el de Oxígeno a todas las mantenimiento de la mantenimiento del mantenimiento de la células del cuerpo. nutrición de todas las equilibrio hídrico y eliminación. células del cuerpo. electrolítico. 9. Reconocer las respuestas fisiológicas del 10. Facilitar el 12. Identificar y aceptar 11. Facilitar el cuerpo a las mantenimiento de los expresiones, sentimientos mantenimiento de la enfermedades: mecanismos y funciones y reacciones positivos y función sensitiva. patológicas, fisiológicas, y reguladoras. negativos. compensadoras.
  • 6.
    DE ABDELLAH TIPOLOGÍA 21 Problemas de Enfermería 13. Identificar y aceptar la 14. Facilitar el mantenimiento de 15. Favorecer el desarrollo de interrelación entre las emociones y una comunicación verbal y no relaciones interpersonales las enfermedades orgánicas. verbal eficaz. productivas. 18. Facilitar la conciencia del 16. Facilitar el progreso hacia la 17. Crear y mantener un ambiente propio yo como individuo, con consecución de los objetivos terapéutico. necesidades físicas, emocionales espirituales personales. y evolutivas variables. 19. Aceptar los objetivos posibles 20. Utilizar recursos comunitarios 21. Entender la importancia de los óptimos a la luz de las como ayuda para resolver los problemas sociales como factores limitaciones, tanto físicas como problemas que surgen en la causa que influyen en la causa de las emocionales. de las enfermedades. enfermedades.