Este documento discute los modelos para organizar datos en la valoración de enfermería. Explica que el modelo de Virginia Henderson, desarrollado en el siglo XX, organiza los datos del paciente según sus 14 necesidades básicas. También describe otros modelos como los patrones funcionales de Gordon, las respuestas humanas de la NANDA y el modelo de dominios y clases de la NANDA, que clasifican los diagnósticos de enfermería. El documento enfatiza la importancia de que enfermería utilice modelos propios en la valoración
N.I.C. (Nursing Interventions Classification)
Las Intervenciones (actividades o acciones enfermeras), son las encaminadas a conseguir un objetivo previsto, de tal manera que en el Proceso de Atención de Enfermería, debemos de definir las Intervenciones necesarias para alcanzar los Criterios de Resultados establecidos previamente, de tal forma que la Intervención genérica, llevará aparejadas varias acciones.
La Clasificación de Intervenciones Enfermeras recoge las intervenciones de enfermería en consonancia con el diagnóstico enfermero, adecuadas al resultado que esperamos obtener en el paciente, y que incluyen las acciones que se deben realizar para alcanzar dicho fin. La NIC utiliza un lenguaje normalizado y global para describir los tratamientos que realizan los profesionales de enfermería desde la base de que el uso del lenguaje normalizado no inhibe la práctica; sino que más bien sirve para comunicar la esencia de los cuidados de enfermería a otros y ayuda a mejorar la práctica a través de la investigación
Definición de Intervenciones:
Se define como una Intervención Enfermera a “Todo tratamiento, basado en el conocimiento y juicio clínico, que realiza un profesional de la Enfermería para favorecer el resultado esperado del paciente”.
Las Intervenciones de Enfermería pueden ser directas o indirectas.
Una Intervención de Enfermería directa es un tratamiento realizado directamente con el paciente y/o la familia a través de acciones enfermeras efectuadas con el mismo.
Estas acciones de enfermería directas, pueden ser tanto fisiológicas como psicosociales o de apoyo.
Una Intervención de Enfermería indirecta es un tratamiento realizado sin el paciente pero en beneficio del mismo o de un grupo de pacientes.
N.I.C. (Nursing Interventions Classification)
Las Intervenciones (actividades o acciones enfermeras), son las encaminadas a conseguir un objetivo previsto, de tal manera que en el Proceso de Atención de Enfermería, debemos de definir las Intervenciones necesarias para alcanzar los Criterios de Resultados establecidos previamente, de tal forma que la Intervención genérica, llevará aparejadas varias acciones.
La Clasificación de Intervenciones Enfermeras recoge las intervenciones de enfermería en consonancia con el diagnóstico enfermero, adecuadas al resultado que esperamos obtener en el paciente, y que incluyen las acciones que se deben realizar para alcanzar dicho fin. La NIC utiliza un lenguaje normalizado y global para describir los tratamientos que realizan los profesionales de enfermería desde la base de que el uso del lenguaje normalizado no inhibe la práctica; sino que más bien sirve para comunicar la esencia de los cuidados de enfermería a otros y ayuda a mejorar la práctica a través de la investigación
Definición de Intervenciones:
Se define como una Intervención Enfermera a “Todo tratamiento, basado en el conocimiento y juicio clínico, que realiza un profesional de la Enfermería para favorecer el resultado esperado del paciente”.
Las Intervenciones de Enfermería pueden ser directas o indirectas.
Una Intervención de Enfermería directa es un tratamiento realizado directamente con el paciente y/o la familia a través de acciones enfermeras efectuadas con el mismo.
Estas acciones de enfermería directas, pueden ser tanto fisiológicas como psicosociales o de apoyo.
Una Intervención de Enfermería indirecta es un tratamiento realizado sin el paciente pero en beneficio del mismo o de un grupo de pacientes.
Diagnósticos de Enfermería en Salud MentalPaola Allendes
Diagnósticos de Enfermería en Salud Mental, es un trabajo colaborativo, realizado por enfermeras, informáticos y con la colaboración de estudiantes del tercer año de la Carrera de Licenciatura en Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de San Luis, pretende ofrecer una propuesta de trabajo online, en el cual se puedan formular diagnósticos de Enfermería en Salud Mental, a partir del estudio de un caso.
Autores: Lic. Maria Carla Vendramin
Lic. Lorena Garcia
Lic. Paola Allendes
Alumnos de tercer año de Licenciatura en Enfermería
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REALIZAR EL ACOMPAÑAMIENTO TECNICO A LA MODERNIZACIÓN DEL SISCOSSR, ENTREGA DEL SISTEMA AL MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL PARA SU ADOPCIÓN NACIONAL Y ADMINISTRACIÓN DEL APLICATIVO, EN EL MARCO DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN NO. COL-H-ENTERRITORIO 3042 SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
TdR Monitor Nacional SISCOSSR VIH ColombiaTe Cuidamos
APOYAR A ENTERRITORIO CON LAS ACTIVIDADES DE GESTIÓN DE LA ADOPCIÓN DEL SISCO SSR EN TODO EL TERRITORIO NACIONAL, ASÍ COMO DE LAS METODOLOGÍAS DE ANÁLISIS DE DATOS DEFINIDAS EN EL PROYECTO “AMPLIACIÓN DE LA RESPUESTA NACIONAL PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN INTEGRAL EN VIH”, PARA EL LOGRO DE LOS INDICADORES DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
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Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
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2. ESTANDARIZACION DEL LENGUAJE ENFERMERO
• En el siglo XIX a pesar del avance en
enfermería con Florence nigthingale
y las notas de enfermería narrativas,
aun no teníamos modelos propios
para realizar la valoración.
• Es el siglo XX que empezamos a
valorar con la teoría de Virginia
Henderson.
• A partir de 1982 la NANDA crea la
taxonomía I y posteriormente la
taxonomía II brindándonos mas
posibilidades para tener un marco
teórico propio en la valoración de
enfermería
4. APLICACIÓN DE LOS MODELOS EN LA
VALORACION
• La valoración es la primera etapa del proceso de
atención de enfermería (PAE). En ella se realiza
la valoración del estado de salud de la persona,
familia o comunidad y tiene como propósito
recoger y organizar información.
• Es importante que enfermería para demostrar su
autonomía profesional utilice en nuestro
cuidado modelos propios que demuestren el
impacto de nuestro marco teórico profesional.
7. MODELOS DE ORGANIZAR LOS DATOS
EN LA VALORACION DE ENFERMERIA
14
necesidades
11 patrones
MODELOS
PARA
ORGANIZAR LOS 09 patrones
DATOS EN LA
VALORACION
DE ENFERMERIA 13 dominios
8. ¿QUE ES EL MODELO DE VIRGINIA
HENDERSON?
• Es una teoría de enfermería escrita por
Virginia Henderson que tuvo su origen y
gran importancia en el siglo XX, basa su
modelo en las necesidades básicas del ser
humano direccionando de esta manera la
organización de los datos del paciente
según sus necesidades
11. Que son patrones funcionales,
respuestas humanas y dominios
• Son taxonomías o clasificaciones
de diagnósticos de enfermería
denominados modelos de
clasificación de diagnósticos.
• Tenemos la taxonomía I y la
taxonomía II
14. 1.- PATRONES FUNCIONALES
Marjory Gordon en 1982
identifica los Patrones
Funcionales de Salud,
que son la expresión de
la integración bio-psico-
social del individuo, la
familia y la comunidad.
Lo constituyen 11
aspectos:
17. 2.- RESPUESTAS HUMANAS
En la Séptima Conferencia
Nacional de la NANDA
efectuada en el año
1986.Se introduce el
término de Patrones de
respuesta Humana (PRH)
para reemplazar la
denominación menos
familiar del hombre
unitario. Se aprueba la
taxonomía I de la NANDA
(los diagnósticos de
Enfermería incluidos en los
9 Patrones).
21. DOMINIOS Y CLASES
PROMCION PERCEPCION
DE LA SALUD ACTIVIDAD
NUTRICION ELIMINACION REPOSO COGNICION
1 2 3 4 5
Ingestion Reposo/
Sistema sueño
atencion
Toma de
urinario
actividad
conciencia Digestion
de la salud Sistema ejercicio orientación
gastrointestinal
Absorcion Equilibrio de Sensación/
la energía percepcion
Manejo de Sistema
integumentario
la salud Metabolismo
Respuestas
cardiovasculares/
respiraorias
cognición
Sistema
Hidratación pulmonar Auto comunicación
cuidado
22. DOMINIOS Y CLASES
Auto percepción Rol/Relación Sexualidad Afrontamiento /
Tolerancia al stress
6 7 8 9
Autocon- Roles del Respuesta
cuidador Identidad pos-
cepto
sexual traumatica
Autoes- Relaciones Funcion Respuesta de
tima familiares
sexual afrontamiento
Imagen Desempeño Repro- Estrés neuro-
Del rol
corporal dución Compor
tamental
23. DOMINIOS Y CLASES
PRINCIPIOS/ SEGURIDAD/ CONFORT CRECIMIENTO Y
VITALES PROTECCION DESARROLLO
10 11 12 13
Infección
Valores Confort
Lesión fisica crecimiento
fisico
Creen-
cias Violencia Confort desarrollo
Peligros ambiental
ambientales
Congruencia
Procesos
De las acciones
defensivos
Confort
Con los valores
Y creencias social
termorregulacion
36. DOMINIO 13: CRECIMIENTO Y
DESARROLLO
CRECIMIENTO
Normal ( ) DESARROLLO
Talla para la edad( ) Normal ( )
Peso para la talla ( ) Desarrollo psicomotor ( )
Peso para la edad( ) Desarrolló del lenguaje ( )
Desarrollo social ( )
Peso y talla para la edad( )