Presentation from the Online Educa Berlin 2012 pre-conference workshop: enhancing participatory culture: how to design international collaboration with social and mobile media?
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Participación de HCERES en el I Encuentro Francia - América Central.
Metodología de la evaluación de las formaciones en Francia: criterios, referencias, lineamientos - Prof. Francois Pernot, Director del Departamento Europeo e Internacional
viaprinto Motivkalender 2014 - Mit Ihrem Gratis-Werbeeindruckviaprinto
Unser viaprinto #Motivkalender 2014 ist da!
www.viaprinto.de/motivkalender
Auf 14 Seiten liefern wir #Fotografen eine Bühne, Ihre beeindruckenden Bilder zu zeigen. Und Sie sind immer mit dabei, denn durch den kostenlosen Logo-Upload, bleiben Sie präsent. Und das Beste daran: Mit der Aktion sponsern wir gemeinnützige #Organisationen. Denn jeder Fotograf konnte einen Verein auswählen, an den er Geld gespendet haben möchte: Ob Festspielhaus Afrika, Kinder brauchen Frieden e. V., Herzenswünsche e.V., Kinderhospiz Regenbogenland, Kinderhospiz-Sterntaler e.V., Surfrider Foundation Europe, Christoffel-Blindenmission Deutschland e.V., SOS-Kinderdörfer weltweit, Misereor oder SOS-Kinderdorf. Und viele mehr ... Eine echt runde Sache.
Mehr zur Aktion auch auf unserem Blog nachlesen: http://blog.viaprinto.de/2013/08/motivkalender/
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
(Métodos Inv.) Tema 7 - El método en la Inv. Cientifica
1. EL MÉTODO EN LA
INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
(TEMA Nº 7)
Ing. Erick Mita Arancibia, MSc. MMk.
2. 1. EL MÉTODO CIENTIFICO
• La palabra METODO deriva de dos voces griegas:
– METHA : fin objetivos
– ODOS: Vía, camino, modalidad
““Se puede definir el método como el camino, la vía, estructuraSe puede definir el método como el camino, la vía, estructura
del proceso de la investigación científica, así el métododel proceso de la investigación científica, así el método
científico de la investigación proporciona la orientación ycientífico de la investigación proporciona la orientación y
dirección adecuada al trabajo del investigador, se convierte endirección adecuada al trabajo del investigador, se convierte en
el camino más corto para alcanzar los resultados esperados, yel camino más corto para alcanzar los resultados esperados, y
condiciona los nuevos conocimientos”.condiciona los nuevos conocimientos”.
Ing. Erick Mita A.
3. • Es el camino a seguir cumpliendo una serie de
operaciones, reglas y procedimientos para conocer
la realidad.
• El método permite:
Ing. Erick Mita A.
6. 3. ALGUNOS METODOS DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
• Analítico
• Sintético
• Inductivo
• Deductivo
• Histórico
• Lógico
• Hipotético Deductivo
Ing. Erick Mita A.
7. 3.1 Método Analítico
• Es la separación en
forma material o mental
del objeto de
investigación, en sus
partes integrantes con la
finalidad de descubrir los
elementos esenciales que
lo componen.
Ing. Erick Mita A.
9. 3.2 Método Sintético
• Es la integración
material o mental de
los elementos o
nexos esenciales de
los objetos de
investigación, para
comprender las
cualidades y rasgos
principales inherentes
al objeto en su
integridad.
Ing. Erick Mita A.
12. 3.4 Método histórico
• Las características de los métodos históricos son:
» Historia,
» Etapas de desarrollo,
» Conexiones históricas.
• Este método acude a:
» Bibliografía.
» Consulta de testigos y expertos
» Archivos
Consiste en el estudio detallado de los antecedentes, causasConsiste en el estudio detallado de los antecedentes, causas
y condiciones históricas en el que surge un hecho socialy condiciones históricas en el que surge un hecho social
determinado.determinado.
Ing. Erick Mita A.
13. • Las aplicaciones del método histórico son las
siguientes:
Ing. Erick Mita A.
14. • Las etapas del método histórico son:
Ing. Erick Mita A.
15. 3.5 Método Lógico
Investiga las leyes generales del conocimiento y elInvestiga las leyes generales del conocimiento y el
funcionamiento y desarrollo de los fenómenos brindandofuncionamiento y desarrollo de los fenómenos brindando
una descripción de esos fenómenos y la relación de estosuna descripción de esos fenómenos y la relación de estos
con la sociedad.con la sociedad.
Se puede decir que: “Lo histórico esta fusionado a lo
lógico”, porque ambos expresan la identidad entre el
ser y el pensar:
•Lo Histórico no consiste en acumular en desorden
hechos carentes de lógica y de relaciones
esenciales.
•Ni lo Lógico en especulaciones desvinculadas de
los hechos.
Ing. Erick Mita A.
16. • Por tanto:
Ambos métodos dan lugar al Método Histórico –
Lógico, que convierte en conocimiento teórico lo
histórico del hecho investigado.
Los fenómenos económicosLos fenómenos económicos
son susceptibles deson susceptibles de
establecerse en su trayectoriaestablecerse en su trayectoria
y su curso, por tanto sey su curso, por tanto se
pueden usar para su estudiopueden usar para su estudio
el método histórico – lógico.el método histórico – lógico.
Ing. Erick Mita A.
17. 3.6 Método hipotético deductivo
Sirve para proponer hipótesis, en consecuencia para lograrSirve para proponer hipótesis, en consecuencia para lograr
inferencias a partir de datos históricos, de principios o leyesinferencias a partir de datos históricos, de principios o leyes
más generales.más generales.
Los pasos del método
hipotético deductivo son:
Ing. Erick Mita A.
19. 4. ¿Qué son las técnicas de
investigación?
Ing. Erick Mita A.
20. 4.1 ALGUNAS TÉCNICAS DE
INVESTIGACIÓN
OBSERVACIÓNOBSERVACIÓN
GRUPO FOCALGRUPO FOCAL
TESTTEST
ENCUESTAENCUESTA
ENTREVISTAENTREVISTA
TECNICAS DETECNICAS DE
INVESTIGACIONINVESTIGACION
REVISIÓN DOCUMENTALREVISIÓN DOCUMENTAL
Ing. Erick Mita A.
23. Observación
participante
En la cual para obtener datos el investigador
se incluye en el grupo, hecho o fenómeno observado,
para conseguir la información "desde adentro".
Observación no
participante
Se recoge la información desde afuera, sin intervenir
para nada en el grupo social, hecho o fenómeno
investigado. Obviamente, La gran mayoría de las
observaciones son no participantes.
Observación
estructurada
Es en cambio, la que se realiza con la ayuda de
elementos técnicos apropiados, tales como: fichas,
cuadros, tablas, etc, por lo cual se la denomina
observación sistemática.
Se realiza en los lugares donde ocurren los hechos o
fenómenos investigados. La investigación social y la
educativa recurren en gran medida a esta modalidad.
Observación
De campo
Observación
De laboratorio
Se realiza ambientes donde las condiciones están
controladas
Ing. Erick Mita A.
24. 4.1.2 LA ENTREVISTA
Es una técnica para obtener datos que consisten en un diálogo
entre dos personas: El entrevistador "investigador" y el
entrevistado; se realiza con el fin de obtener información de
parte de este, que es, por lo general, una persona entendida
en la materia de la investigación.
•La entrevista es una técnica
antigua, pues ha sido utilizada
desde hace mucho en CIENCIAS
SOCIALES. De hecho, en estas
ciencias, la entrevista constituye
una técnica indispensable porque
permite obtener datos que de otro
modo serían muy difíciles de
conseguir.
Ing. Erick Mita A.
27. RIESGOS QUE CONLLEVA LA APLICACIÓN DE
CUESTIONARIOS
• La falta de sinceridad en las
respuestas (deseo de causar una
buena impresión o de disfrazar la
realidad).
• La tendencia a decir "si" a todo.
• La sospecha de que la información
puede revertirse en contra del
encuestado, de alguna manera.
• La falta de comprensión de las
preguntas o de algunas palabras.
• La influencia de la simpatía o la
antipatía tanto con respecto al
investigador como con respecto al
asunto que se investiga.
Ing. Erick Mita A.
29. 4.1.5 REVISIÓN DOCUMENTAL
• Es un método para la
descripción objetiva,
sistemática y cuantitativa de
comunicaciones y pruebas
documentales; puede
aplicarse a materiales como
diarios, cartas, discursos,
diálogos, comunicados,
libros, artículos y otras
expresiones lingüísticas.
Ing. Erick Mita A.
32. PREGUNTA Nº 1
• SELECCIONE LOS
METODOS Y TECNICAS
QUE APLICARA PARA EL
DESARROLLO DE SU
TRABAJO DE
INVESTIGACION.
• JUSTIFIQUE POR QUE
EMPLEARA DICHOS
MÉTODOS Y TECNICAS.
Ing. Erick Mita A.
33. PREGUNTA Nº 2
• SELECCIONE UNA DE LAS
INVESTIGACIONES
PUBLICADAS EN LA
REVISTA INVESTIGACIÓN Y
NEGOCIOS DE LA
CARRERA DE ING.
COMERCIAL Y DETERMINE
LOS MÉTODOS Y TÉCNICAS
QUE FUERON APLICADOS.
• JUSTIFIQUE SU
RESPUESTA
Ing. Erick Mita A.