presentación modificada del tema la descolonización y el tercer mundo de historia del mundo contemporaneo de la editorial santillana para 1º de bachillerato que se imparte en el colegio escolapias de gandia por la `profesora isabel moratal
presentación modificada del tema la descolonización y el tercer mundo de historia del mundo contemporaneo de la editorial santillana para 1º de bachillerato que se imparte en el colegio escolapias de gandia por la `profesora isabel moratal
Claseshistoria.com
Presentación sobre el Antiguo Régimen. Materia: Historia del Mundo Contemporáneo. Nivel: 1º de Bachillerato. Autor: Jorge Juan Lozano Cámara, profesor del IES Juan de la Cierva de Vélez Málaga.
Presentación modificada del tema de la revolución rusa de la editorial santillana para la asignatura historia del mundo contemporaneo de 1º de bachillerato que se imparte en escolapias de gandia por la profesora isabel moratal
Presentación del tema 6 La 2ª revolución industrial y el imperialismo de la Historia del mundo contemporaneo de la editorial Santillana modificado por Isabel Moratal del colegio Escolapias
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Presentación sobre el Antiguo Régimen. Materia: Historia del Mundo Contemporáneo. Nivel: 1º de Bachillerato. Autor: Jorge Juan Lozano Cámara, profesor del IES Juan de la Cierva de Vélez Málaga.
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Primera sesión del grupo de trabajo sobre "Elaboración de materiales curricul...Geopress
Presentación utilizada para una primera aproximación al software de ArcGIS Online con fines didácticos en Educación Secundaria Obligatoria y en Bachillerato. Tanto para uso del profesorado como del alumnado.
Presentación para alumnos 14-18 años en la que se tratan de forma resumida las herramientas y resultados de las políticas coloniales en el siglo XIX y principios del XX.
La España vaciada: aprendizajes olvidados en la ESOGeopress
Presentación para el 59 encuentro DIM de centros innovadores, celebrado en Madrid, el 27 de octubre de 2021, en la Falcultad de Educación de la UNED. Aborda los temas de la despoblación y del uso de las TIC en educación.
Desarrollo sostenible en las aulas de Educación Secundaria en España.Geopress
Presentación para un curso de profesores/as de Educación Secundaria de Ciencias de la Tierra. Se plantean dos objetivos: el trabajo didáctico con las interacciones entre las sociedades humanas y el territorio y el uso de SIG como herramientas didácticas para conseguir aprendizajes competenciales.
Presentaciones y enlaces sobre SIG en Educación Secundaria. 2021Geopress
Presentaciones sobre estrategias didácticas y Sistemas de Información Geográfica. Enlaces a materiales educativos y a textos y presentaciones sobre estrategias didácticas de los materiales presentados en "Encuentros DIM, 2021
Los SIG como herramientas didácticas. Ejemplo: los incendios forestales.Geopress
Presentación sobre el uso educativo de los SIG a partir de la construcción de una aplicación, de su análisis y de las prestaciones que tiene: aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje servicio, gamificación, construcción del conocimiento.
Desarrollo sostenible en las aulas de Educación SecundariaGeopress
Presentación para la comunicación ""l desarrollo sostenible en las aulas de Educación Secundaria: cambio climático, migraciones y despoblación mediante la utilización de Web-SIG", para el I Congreso Internacional y XIII Nacional de Didáctica de la Geografía de la AGE. Girona, 19-21 de marzo de 2021
LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE COVID-19. LO APRENDIDO EN EL PASADO Y PROPUESTAS P...Geopress
Texto de una aportación al Encuentro, organizado por el grupo DIM, sobre la educación no universitaria en tiempos de la COVID-19. Reflexiones sobre la situación en tiempos de confinamientos y posibilidades didácticas para diseñar estrategias didácticas más eficientes.
Cartografía digital para enseñar-aprender. Las herramientas de ArcGIS OnlineGeopress
Presentación elaborada por Javier Velilla Gil y Carlos Guallart Moreno para el X Curso: la enseñanza de la Geografía en la Educación Secundaria. Asociación de geógrafos Españoles - Universidad Carlos III, Getafe, Madrid. Del 4 al 6 de julio de 2017
En ella se abordan las posibilidades que ofrece el software de ArcGIS Online como herramienta didáctica, a partir de varios ejemplos
Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) en el aula: un aprendizaje compe...Geopress
Presentación de la ponencia de Javier Velilla, Carlos Guallart e Isaac Buzo en el Simposio Internacional de Innovación Aplicada, organizado por ESIC-Valencia y la Universidad Miguel Hernández, en Valencia del 28 al 30 de junio, de 2017
Presentación: posibilidades de los SIG para desarrollar estrategias competenc...Geopress
Presentación: posibilidades de los SIG para desarrollar estrategias competenciales en Secundaria. Realizada para I Encuentro de Cenrtos Innovadores, tafalla, 2017
Corte topográfico y geomorfológico de la ruta del viaje desde Zaragoza a Port...Geopress
Corte de carácter escolar (alumnos 15-18 años) con el recorrido de un viaje desde Zaragoza (centro de la Depresión del Ebro) hasta el Portalet (zona fronteriza con Francia en el pirineo central). Se representan las características litológicas y geomorfológicas básicas.
Relieve. Del valle del Ebro a los PirineosGeopress
Texto explicativo de carácter escolar (alumnos 15-18 años) de las formas de modelado que se pueden observar en un viaje desde Zaragoza al Valle de Tena (Pirineos centrales, hasta el límite fronterizo de Portalet).
Mafalda está más viva que nunca. Reaparece siempre fresca y renovada en sus nuevos libros y periódicos. Hace cine y televisión. Viaja en la imaginación colectiva de infinidad de naciones que son muy diferentes entre ellas culturalmente. Y llega a los lugares más insospechados, volviéndose familiar a generaciones que no tienen nada que ver con la que vio nacer a Mafalda
Nacionalismo. La ideología nacionalista en el siglo XIX
1. Historia del Mundo Contemporáneo Los movimientos nacionalistas en la Europa del siglo XIX El libro de Historia de Geopress
2. Historia del Mundo Contemporáneo Los movimientos nacionalistas en el siglo XIX La ideología nacionalista en el siglo XIX
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4. Historia del Mundo Contemporáneo Los movimientos nacionalistas en el siglo XIX Nación : conjunto de habitantes regidos por un mismo gobierno . Su expresión geográfica es el país Su expresión política un estado . Germania es la personificación de la nación alemana, aparece en el fresco de Philipp Veit (1834-36). Está sosteniendo un escudo en el que se representan las armas de la Confederación Alemana. Los escudos que se encuentran a sus pies representan las armas de los siete electores tradicionales del Sacro Imperio Romano Germánico.
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6. Historia del Mundo Contemporáneo Los movimientos nacionalistas en el siglo XIX Nacionalismo: corriente política que busca que se produzca la situación óptima en la que nación, país y estado coincidan , sin determinar una forma de estado.
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9. Historia del Mundo Contemporáneo Los movimientos nacionalistas en el siglo XIX Orígenes del pensamiento nacionalista Liberalismo Revolución francesa Concepto de nación como resultado de un contrato Concepto de opresión Concepto de liberació n: posibilidad de acabar con la opresión Concepto de soberanía : derecho a decidir sobre el estado del que se forma parte Napoleón Guerras napoleónicas Posibilidad de un nuevo mapa político Creación de nuevos estados alemanes e italianos Reacción frente al dominio extranjero La guerra como asunto patriótico Necesidad de reformas Superioridad del modelo francés Otras fuentes: Hegel, romanticismo…
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11. Historia del Mundo Contemporáneo Los movimientos nacionalistas en el siglo XIX En la batalla de Magenta las tropas del Piamonte, ayudadas por las de Francia, consiguieron expulsar a los austriacos de Lombardía Nacionalismo liberador
12. Historia del Mundo Contemporáneo Los movimientos nacionalistas en el siglo XIX La Confederación Alemana del Norte adoptó una constitución liberal para los países que formaban parte de ella Nacionalismo liberador
13. Historia del Mundo Contemporáneo Los movimientos nacionalistas en el siglo XIX “ ¿Es que nosotros, teniendo en cuenta los intereses nacionales, podemos abandonar en el futuro las provincias extraalemanas de Austria a sí mismas o al azar? Yo he concebido la misión del pueblo alemán como una misión grande y universal. ¿A qué unidad debemos aspirar? Como quiera que nosotros hemos de vivir conforme a la misión que nos ha sido asignada en el Este, debemos incorporar, como satélites, dentro de nuestro sistema planetario, a aquellos pueblos situados a lo largo del río Danubio que no tienen ni vocación ni derecho a la independencia…” Fragmento del discurso pronunciado, en 1848, por H. von Gagern, parlamentario liberal en el Parlamento de Frankfort
14. Historia del Mundo Contemporáneo Los movimientos nacionalistas en el siglo XIX Final