2. NARRACIÓN
La narración contribuye a la representación de
los eventos en el tiempo (Abbott, 2008)
Hemos narrado desde siempre
La narración permite ordenar los hechos para
darle sentido a la realidad (Laurel, 2014)
3. Anticiparnos a las situaciones
Evaluar pasos a seguir
LA NARRACIÓN NOS PERMITE…
8. Imágenes, sonido, movimiento.
Alumno como productor y generador de saber
Autonomía y Metacognición
Enseñanza para la diversidad: AULAS
HETEROGÉNEAS
Inteligencia colectiva (Levy, 2011)
Promueve el modelo de educación
emancipatoria (Freire, 1969)
NARRACIÓN DIGITAL EN EL AULA
9. FUENTES Y CRÉDITOS
Abbot, (2008): The Cambridge Introduction to Narrative. New York: CUP.
Freire, P. (1969): Pedagogía del oprimido.
Laurel, B. (2014): Computers as Theatre. Indiana: Pearson Education.
Levy, P. (2004): Inteligencia colectiva. Disponible:
http://inteligenciacolectiva.bvsalud.org/?lang=es
www.mindomo.com
estusal.com
ageac.org