SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 39
NÚCLEO CELULAR
Paulina Jara González
Profesora de Estado de Educación Física
OBJETIVO
 COMPRENDER LA ESTRUCTURA, LOCALIZACIÓN Y
FUNCIÓN DEL NÚCLEO CELULAR
UN POCO DE HISTORIA
 El ADN visto por primera vez Rosalind Franklin (1920–
1958) fue una científica inglesa, que se especializó
en la técnica de difracción de rayos X. Ella estaba
convencida de que, mediante este método, era
posible revelar la estructura del ADN. En 1952, esta
investigadora obtuvo las primeras imágenes del ADN
hidratado, entre ellas se encontraba la conocida
fotografía 51, que permitió revelar y comprender,
por primera vez, la estructura helicoidal del
material genético. Este hallazgo ha sido de gran
importancia para muchas otras investigaciones que
se realizaron con posterioridad, por ejemplo,
estudios sobre la expresión y manipulación de los
genes. Es importante destacar que la gran
contribución que realizó Rosalind Franklin a la
ciencia se produjo en una época en la que el
desarrollo de las mujeres en el mundo científico era
difícil, debido a los múltiples prejuicios que
operaban sobre ellas.
 En la década de 1930, el científico Joachim Hämmerling, realizó
experimentos que aportaron evidencias sobre la localización del
material genético en organismos eucariontes. En su investigación,
utilizó dos especies del alga marina Acetabularia: Acetabularia
mediterránea y Acetabularia crenulata, organismos unicelulares que
pueden alcanzar un tamaño de 5 cm de altura, y que presentan tres
estructuras bien definidas: sombrerillo, pedúnculo y pie.
 Este científico, en uno de sus trabajos experimentales, se
basó en la observación de la capacidad de estas algas para
regenerar su sombrerillo cuando lo pierden.
 Cortó el sombrerillo de cada Acetabularia, y observó que
este se regeneraba en ambos casos. A partir de este
resultado, Hämmerling pensó que en algún lugar del alga
existía un “centro” que permitía la regeneración del
sombrerillo y que distinguía a una variedad de otra.
 Extrajo el núcleo de estas mismas algas y les cortó
nuevamente el sombrerillo, pero esta vez, en ninguno de los
casos se regeneró el sombrerillo. Este hallazgo llevó a
Hämmerling a plantear que el núcleo corresponde al centro
de control de la célula
 Cortó los sombrerillos y los pedúnculos de ambas algas.
Luego, los intercambió, de modo que quedó el pie de A.
crenulata con el pedúnculo de A. mediterránea y el pie de A.
mediterránea con el pedúnculo de A. crenulata. Al cabo de un
tiempo se regeneraron los sombrerillos correspondientes al
pedúnculo de cada alga. A partir de lo observado, Hämmerling
sostuvo que en los pedúnculos del alga existía una “sustancia”
que se formaría en el núcleo y que luego viajaría hasta el
extremo del pedúnculo regenerando el sombrerillo.
 Seccionó nuevamente los sombrerillos de estas algas, y observó
que se regeneraron los sombrerillos correspondientes al pie de
cada organismo. De acuerdo con estos resultados, Hämmerling
señaló que la sustancia que permitió la regeneración en el caso
anterior ya se habría “agotado” y, por lo tanto, ahora se generaría
una sustancia sintetizada por el núcleo de cada alga. A partir de
este resultado, es posible afirmar que la idea planteada
inicialmente por este investigador fue correcta.
CONCLUSIÓN DEL ESTUDIO
 Los estudios efectuados por Joachim Hämmerling en algas unicelulares fueron
pioneros en revelar que en el núcleo se almacena la mayor parte de la
información genética. Sin embargo, aún se desconocía si esto también se
cumplía en organismos pluricelulares. Décadas más tarde, gracias a los
experimentos realizados por el científico inglés John Gurdon cuyas
investigaciones se basó en el trabajo con ranas de la especie Xenopus laevis,
linaje silvestre y albina
NÚCLEO CELULAR
 El núcleo celular fue observado e identificado por primera
vez en 1833 por el botánico Robert Brown. El microscopio
ha sido una herramienta esencial para el estudio de esta y
otras estructuras celulares, puesto que gracias a él es
posible observar estructuras imperceptibles a simple
vista.
Núcleo
Existen otros organelos celulares que también
poseen una pequeña cantidad de material
genético. Este es el caso de las mitocondrias y
de los cloroplastos. Además, recuerda que no
todos los seres vivos poseen núcleo; las
bacterias, al ser organismos procariontes,
presentan su genoma inserto en el citoplasma.
CARACTERISTICAS  Es un organelo típico de células
eucarioticas
 En las células procarioticas se
denomina nucleoide a la región
citplasmática en la que se encuentra el
ADN dispuesto en una sola molécula
circular
 Es el centro de toda célula
 Separa el material genético del citoplasma
 Almacena el material genético
 Tiene la información necesaria para
fabricar todas las proteínas de la célula
NÚCLEO CELULAR
• Generalmente esférico y de
posición central.
• Puede variar de la actividad
biosintética y del estado de
diferenciación
• Generalmente uno en una
célula.
• Existen células
plurinucleadas
• Variable
• Aumenta cuando la célula
entra en división debido a la
duplicación del material
genético
F O R M A N Ú M E R O
T A M A Ñ O
FUNCIÓN
 Replicación y transcripción de loa ácidos nucleicos
 Almacena la información genética, pasándola a las células hijas
en el momento de la división celular (mitosis)
 Controla todas las actividades celulares
 El control se ejerce a través del ARN mensajero.
ESTRUCTURA CELULAR
 MEMBRANA NUCLEAR
 NUCLEOPLASMA o MATRIZ NUCLEAR
 CROMATINA
 NUCLEOLO
MEMBRANA NUCLEAR
 Es doble, fina y bien definida
 La capa externa es porosa y la interna
aparentemente continua.
 Regula el intercambio de sustancias
entre el citoplasma y el núcleo
 Protege y aisla el material genético
 La Membrana externa y Membrana
interna están separadas por un espacio
interrumpida por poros.
NUCLEOPLASMA
 Medio interno acuoso, viscoso que
contiene a la cromatina y al nucleolo
 Contiene muchas enzimas y proteínas
estructurales (ADN y ARN, polimerasa,
histonas, etc) que se sintetizan en el
citoplasma siendo transportadas
selectivamente al núcleo.
 Se encuentran la lámina nuclear
(componente fibrilar del citoesqueleto)
MATRIZ NUCLEAR
 Es una red de fibras de proteínas que se
cruzan, las cuales están unidas a la
envoltura nuclear.
 Mantiene la forma del núcleo
CROMATINA
 Son cromosomas no condensados
 Contienen el material genético
(secuencias repetidas que podrían
actuar como señales de iniciación,
replicación o transcripción.
NUCLEOLO
 Estructura que aparece en el núcleo
interfásico
 Su función es la síntesis y ensamblaje
de las subunidades ribosómicas.
 Centro importante de la síntesis de
proteína
 Contiene a los cromosomas
responsables de que los caracteres se
transmitan durante la división celular.
RECORDEMOS QUE…
MITOSIS
Y RECORDEMOS QUE…
A D N
Ácido DesoxirriboNucleico.
 Es un ácido nucleico que
contiene las instrucciones
genéticas usadas en el
desarrollo y funcionamiento
de todos los organismos
vivos y algunos virus;
también es responsable de
la transmisión hereditaria.
ESTRUCTURA
 AZUCAR
 FOSFATO
 BASE NITROGENADAS
 PUENTES DE HIDRÓGENO
ESTRUCTURA
 Posee un azúcar de
desoxirribosa, un
grupo fosfato y su
base nitrogenada que
está compuesta de:
Adenina, Citosina,
Guanina y Timina,
unidas por puentes de
hidrógeno.
 Posee dos hebras
enrolladas juntas para
formar una doble
PENTOSA
BASES
NITROGENADAS
PUENTES DE
HIDROGENO
FOSFATO
¿5’ y 3’ ? UBICACIÓN DEL CARBONO
1
2
3
5
4
BASES NITROGENADAS
 Al unirse los nucleótidos forman
largas cadenas o hebras que se
unen entre sí, mediante los enlaces
que se establecen entre las bases
nitrogenadas.
 Las bases nitrogenadas del ADN
pueden ser:
 Púricas:
 ADENINA (A) o GUANINA (G)
 Pirimídicas:
 TIMINA (T) o CITOSINA (C)
ADENINA
GUANINA
TIMINA
CITOSINA
TIMINA
CITOSINA
ADENINA
GUANINA
A = T
T = A
C = G
G = C
BASES NITROGENADAS PUEDEN SER:
(DOS ANILLOS)
(UN ANILLO)
BASES NITROGENADAS PUEDEN SER:
(DOS ANILLOS)
(UN ANILLO)
AGua PURa
ADENINA
GUANINA
PÚRINA
TIPS PARA
RECORDAR!!!
POR LO TANTO…
A A T C G A T A C A G G G T A C A C G A C T T A C G C T A G
T T A G C T A T G T C C C A T G T G C T G A A T G C G A T C
T T C A G G A T A G C T T A C G G A C T A G C A A A A C T G
A A G T C C T A T C G A A T G C C T G A T C G T T T T G A C
PUENTES DE HIDRÓGENO
EN RESUMEN…
CONDENSANDO EL ADN
 Si pudieras extender el ADN de una célula, notarías que sus hebras
alcanzan una longitud cercana a los dos metros. Entonces, ¿cómo es
posible que el material genético esté almacenado al interior de un
pequeño núcleo celular? En eucariontes, el ADN se encuentra
asociado a unas proteínas formando la cromatina. Estas proteínas,
denominadas histonas, permiten la compactación del material
genético.
GEN
 La información genética contenida en el ADN se encuentra
codificada en los genes, segmentos de material genético
que determinan las características heredables de un ser
vivo. Todo el material genético que posee un organismo se
denomina genoma, el cual varía entre una especie y otra.
GEN
GEN
GEN
GEN
GEN
GEN
CROMOSOMA
 Los cromosomas solo pueden ser visualizados
durante la división celular, pues su formación
permite la repartición equitativa del material
genético a las células hijas. Los cromosomas están
formados por una cromátida que corresponde a
moléculas de ADN longitudinal. Cuando el material
genético se duplica, los cromosomas quedan
constituidos por dos cromátidas hermanas cuya
información es idéntica. Otras estructuras son el
centrómero, constricción que divide a cada
cromátida; y los telómeros, cadenas largas de ADN
localizadas en los extremos de los cromosomas,
que cumplen funciones relacionadas con la
estabilidad estructural de los cromosomas y la
división celular.
CARIOTIPO
 Las células somáticas, es decir,
todas las células del cuerpo
excepto los gametos, poseen dos
copias de cada cromosoma, una
heredada de la madre y otra del
padre. Este tipo de células se
denomina diploides, presentan el
material genético total de la
especie y se simbolizan como 2n.
En cambio, las células sexuales o
gametos se les denomina
haploides, y poseen la mitad de la
información genética de la
especie, es decir, solo un
cromosoma de cada tipo, por lo
que se simbolizan como n.
DIPLOIDE 2n = 46 cromosomas
HAPLOIDES n = 23 cromosomas
 los cromosomas se organizan en pares de
acuerdo a características comunes, como su
forma, su tamaño y la presencia de genes. A
estos cromosomas se les denomina
homólogos. El número total de cromosomas
de una célula, ordenados por tamaño y
forma, es denominado cariotipo, y es propio
para cada especie. En él se distinguen dos
tipos de cromosomas: los cromosomas
sexuales (X e Y), que determinan el sexo de
la persona; y los cromosomas autosómicos,
que presentan información para las mismas
características en ambos sexos. Nuestras
células somáticas están formadas por 46
cromosomas organizados en 23 pares
homólogos. De estos, 22 pares son
autosomas y 1 par corresponde a
cromosomas sexuales. Las células somáticas
de las mujeres portan dos cromosomas X
(XX); mientras que las de los hombres
poseen un cromosoma X y un cromosoma Y
(XY).
GRACIAS

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Tema 6 C_ la célula como unidad de vida
Tema 6 C_ la célula como unidad de vidaTema 6 C_ la célula como unidad de vida
Tema 6 C_ la célula como unidad de vida
 
La célula - Yumilú
La célula - YumilúLa célula - Yumilú
La célula - Yumilú
 
Diapositivascelula4 Eso
Diapositivascelula4 EsoDiapositivascelula4 Eso
Diapositivascelula4 Eso
 
evolucion de la teoria celular
evolucion de la teoria celularevolucion de la teoria celular
evolucion de la teoria celular
 
Celula
CelulaCelula
Celula
 
La célula ppt-3
La célula ppt-3La célula ppt-3
La célula ppt-3
 
La célula introducción
La célula introducciónLa célula introducción
La célula introducción
 
Diapositivas la-celula (1)
Diapositivas la-celula (1)Diapositivas la-celula (1)
Diapositivas la-celula (1)
 
La céLula como unidad de vida
La céLula como unidad de vidaLa céLula como unidad de vida
La céLula como unidad de vida
 
La celula power point
La celula power pointLa celula power point
La celula power point
 
LA CELULA
LA CELULALA CELULA
LA CELULA
 
La célula: unidad de vida
La célula: unidad de vidaLa célula: unidad de vida
La célula: unidad de vida
 
Clase 03 morfología celular
Clase 03   morfología celularClase 03   morfología celular
Clase 03 morfología celular
 
La Celula - 5º básico-
La Celula - 5º básico-La Celula - 5º básico-
La Celula - 5º básico-
 
Citología
Citología Citología
Citología
 
Célula.
Célula.Célula.
Célula.
 
Unidad 1 la célula unidad de vida
Unidad 1 la célula unidad de vidaUnidad 1 la célula unidad de vida
Unidad 1 la célula unidad de vida
 
Estructura y division celular
Estructura y division celularEstructura y division celular
Estructura y division celular
 
La celula biologia
La celula biologiaLa celula biologia
La celula biologia
 
La CéLula
La CéLulaLa CéLula
La CéLula
 

Similar a Núcleo Celular (20)

ADN
ADNADN
ADN
 
I Unidad: Material Genético y Reproducción Celular.
I Unidad: Material Genético y Reproducción Celular.I Unidad: Material Genético y Reproducción Celular.
I Unidad: Material Genético y Reproducción Celular.
 
Unidad genética hipatia
Unidad genética  hipatiaUnidad genética  hipatia
Unidad genética hipatia
 
Sandra a
Sandra aSandra a
Sandra a
 
Núcleo celular de joselyn
Núcleo celular de joselynNúcleo celular de joselyn
Núcleo celular de joselyn
 
Trabajo de henry
Trabajo de henryTrabajo de henry
Trabajo de henry
 
Adn
AdnAdn
Adn
 
replicacion del adn
replicacion del adnreplicacion del adn
replicacion del adn
 
Adn
AdnAdn
Adn
 
8º+adn
8º+adn8º+adn
8º+adn
 
El nucleo celular 2º 4º medio
El nucleo celular 2º 4º medioEl nucleo celular 2º 4º medio
El nucleo celular 2º 4º medio
 
Atrapa tu adn
Atrapa tu adnAtrapa tu adn
Atrapa tu adn
 
Atlas de la celula
Atlas de la celulaAtlas de la celula
Atlas de la celula
 
El ADN
El ADNEl ADN
El ADN
 
Núcleo celular
Núcleo celularNúcleo celular
Núcleo celular
 
Adn estructura
Adn estructuraAdn estructura
Adn estructura
 
Bc 09 13-06-2008
Bc 09 13-06-2008Bc 09 13-06-2008
Bc 09 13-06-2008
 
Nucleo celular
Nucleo celularNucleo celular
Nucleo celular
 
Unidad 2 taty
Unidad 2 tatyUnidad 2 taty
Unidad 2 taty
 
Replicación,transcripción, traducción.pdf
Replicación,transcripción, traducción.pdfReplicación,transcripción, traducción.pdf
Replicación,transcripción, traducción.pdf
 

Más de Paulina Jara Gonzalez (20)

Clima
ClimaClima
Clima
 
ROCAS
ROCASROCAS
ROCAS
 
Formación de Volcanes
Formación de VolcanesFormación de Volcanes
Formación de Volcanes
 
Sistema Respiratorio
Sistema RespiratorioSistema Respiratorio
Sistema Respiratorio
 
Sistema renal
Sistema renalSistema renal
Sistema renal
 
GAMETOGÉNESIS
GAMETOGÉNESISGAMETOGÉNESIS
GAMETOGÉNESIS
 
Sistema inmunológico
Sistema inmunológicoSistema inmunológico
Sistema inmunológico
 
CAMBIOS DE LA TIERRA
CAMBIOS DE LA TIERRACAMBIOS DE LA TIERRA
CAMBIOS DE LA TIERRA
 
Agentes Patógenos
Agentes PatógenosAgentes Patógenos
Agentes Patógenos
 
Sistema inmunológico
Sistema inmunológicoSistema inmunológico
Sistema inmunológico
 
SISTEMA CIRCULATORIO
SISTEMA CIRCULATORIOSISTEMA CIRCULATORIO
SISTEMA CIRCULATORIO
 
SISTEMA ENDOCRINO
SISTEMA ENDOCRINOSISTEMA ENDOCRINO
SISTEMA ENDOCRINO
 
Sistema Nervioso
Sistema NerviosoSistema Nervioso
Sistema Nervioso
 
Sistema Óseo básico
Sistema Óseo básicoSistema Óseo básico
Sistema Óseo básico
 
Sistema Muscular
Sistema MuscularSistema Muscular
Sistema Muscular
 
Cambios de la Materia
Cambios de la MateriaCambios de la Materia
Cambios de la Materia
 
TAXONOMIA BASICA
TAXONOMIA BASICATAXONOMIA BASICA
TAXONOMIA BASICA
 
Actividad física
Actividad físicaActividad física
Actividad física
 
Sistema Digestivo
Sistema DigestivoSistema Digestivo
Sistema Digestivo
 
ESTRÉS
ESTRÉSESTRÉS
ESTRÉS
 

Último

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 

Último (20)

Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 

Núcleo Celular

  • 1. NÚCLEO CELULAR Paulina Jara González Profesora de Estado de Educación Física
  • 2. OBJETIVO  COMPRENDER LA ESTRUCTURA, LOCALIZACIÓN Y FUNCIÓN DEL NÚCLEO CELULAR
  • 3. UN POCO DE HISTORIA  El ADN visto por primera vez Rosalind Franklin (1920– 1958) fue una científica inglesa, que se especializó en la técnica de difracción de rayos X. Ella estaba convencida de que, mediante este método, era posible revelar la estructura del ADN. En 1952, esta investigadora obtuvo las primeras imágenes del ADN hidratado, entre ellas se encontraba la conocida fotografía 51, que permitió revelar y comprender, por primera vez, la estructura helicoidal del material genético. Este hallazgo ha sido de gran importancia para muchas otras investigaciones que se realizaron con posterioridad, por ejemplo, estudios sobre la expresión y manipulación de los genes. Es importante destacar que la gran contribución que realizó Rosalind Franklin a la ciencia se produjo en una época en la que el desarrollo de las mujeres en el mundo científico era difícil, debido a los múltiples prejuicios que operaban sobre ellas.
  • 4.  En la década de 1930, el científico Joachim Hämmerling, realizó experimentos que aportaron evidencias sobre la localización del material genético en organismos eucariontes. En su investigación, utilizó dos especies del alga marina Acetabularia: Acetabularia mediterránea y Acetabularia crenulata, organismos unicelulares que pueden alcanzar un tamaño de 5 cm de altura, y que presentan tres estructuras bien definidas: sombrerillo, pedúnculo y pie.
  • 5.  Este científico, en uno de sus trabajos experimentales, se basó en la observación de la capacidad de estas algas para regenerar su sombrerillo cuando lo pierden.  Cortó el sombrerillo de cada Acetabularia, y observó que este se regeneraba en ambos casos. A partir de este resultado, Hämmerling pensó que en algún lugar del alga existía un “centro” que permitía la regeneración del sombrerillo y que distinguía a una variedad de otra.
  • 6.  Extrajo el núcleo de estas mismas algas y les cortó nuevamente el sombrerillo, pero esta vez, en ninguno de los casos se regeneró el sombrerillo. Este hallazgo llevó a Hämmerling a plantear que el núcleo corresponde al centro de control de la célula
  • 7.  Cortó los sombrerillos y los pedúnculos de ambas algas. Luego, los intercambió, de modo que quedó el pie de A. crenulata con el pedúnculo de A. mediterránea y el pie de A. mediterránea con el pedúnculo de A. crenulata. Al cabo de un tiempo se regeneraron los sombrerillos correspondientes al pedúnculo de cada alga. A partir de lo observado, Hämmerling sostuvo que en los pedúnculos del alga existía una “sustancia” que se formaría en el núcleo y que luego viajaría hasta el extremo del pedúnculo regenerando el sombrerillo.
  • 8.  Seccionó nuevamente los sombrerillos de estas algas, y observó que se regeneraron los sombrerillos correspondientes al pie de cada organismo. De acuerdo con estos resultados, Hämmerling señaló que la sustancia que permitió la regeneración en el caso anterior ya se habría “agotado” y, por lo tanto, ahora se generaría una sustancia sintetizada por el núcleo de cada alga. A partir de este resultado, es posible afirmar que la idea planteada inicialmente por este investigador fue correcta.
  • 9. CONCLUSIÓN DEL ESTUDIO  Los estudios efectuados por Joachim Hämmerling en algas unicelulares fueron pioneros en revelar que en el núcleo se almacena la mayor parte de la información genética. Sin embargo, aún se desconocía si esto también se cumplía en organismos pluricelulares. Décadas más tarde, gracias a los experimentos realizados por el científico inglés John Gurdon cuyas investigaciones se basó en el trabajo con ranas de la especie Xenopus laevis, linaje silvestre y albina
  • 10. NÚCLEO CELULAR  El núcleo celular fue observado e identificado por primera vez en 1833 por el botánico Robert Brown. El microscopio ha sido una herramienta esencial para el estudio de esta y otras estructuras celulares, puesto que gracias a él es posible observar estructuras imperceptibles a simple vista.
  • 11. Núcleo Existen otros organelos celulares que también poseen una pequeña cantidad de material genético. Este es el caso de las mitocondrias y de los cloroplastos. Además, recuerda que no todos los seres vivos poseen núcleo; las bacterias, al ser organismos procariontes, presentan su genoma inserto en el citoplasma.
  • 12. CARACTERISTICAS  Es un organelo típico de células eucarioticas  En las células procarioticas se denomina nucleoide a la región citplasmática en la que se encuentra el ADN dispuesto en una sola molécula circular  Es el centro de toda célula  Separa el material genético del citoplasma  Almacena el material genético  Tiene la información necesaria para fabricar todas las proteínas de la célula
  • 13. NÚCLEO CELULAR • Generalmente esférico y de posición central. • Puede variar de la actividad biosintética y del estado de diferenciación • Generalmente uno en una célula. • Existen células plurinucleadas • Variable • Aumenta cuando la célula entra en división debido a la duplicación del material genético F O R M A N Ú M E R O T A M A Ñ O
  • 14. FUNCIÓN  Replicación y transcripción de loa ácidos nucleicos  Almacena la información genética, pasándola a las células hijas en el momento de la división celular (mitosis)  Controla todas las actividades celulares  El control se ejerce a través del ARN mensajero.
  • 15. ESTRUCTURA CELULAR  MEMBRANA NUCLEAR  NUCLEOPLASMA o MATRIZ NUCLEAR  CROMATINA  NUCLEOLO
  • 16. MEMBRANA NUCLEAR  Es doble, fina y bien definida  La capa externa es porosa y la interna aparentemente continua.  Regula el intercambio de sustancias entre el citoplasma y el núcleo  Protege y aisla el material genético  La Membrana externa y Membrana interna están separadas por un espacio interrumpida por poros.
  • 17. NUCLEOPLASMA  Medio interno acuoso, viscoso que contiene a la cromatina y al nucleolo  Contiene muchas enzimas y proteínas estructurales (ADN y ARN, polimerasa, histonas, etc) que se sintetizan en el citoplasma siendo transportadas selectivamente al núcleo.  Se encuentran la lámina nuclear (componente fibrilar del citoesqueleto)
  • 18. MATRIZ NUCLEAR  Es una red de fibras de proteínas que se cruzan, las cuales están unidas a la envoltura nuclear.  Mantiene la forma del núcleo
  • 19. CROMATINA  Son cromosomas no condensados  Contienen el material genético (secuencias repetidas que podrían actuar como señales de iniciación, replicación o transcripción.
  • 20. NUCLEOLO  Estructura que aparece en el núcleo interfásico  Su función es la síntesis y ensamblaje de las subunidades ribosómicas.  Centro importante de la síntesis de proteína  Contiene a los cromosomas responsables de que los caracteres se transmitan durante la división celular.
  • 23. A D N Ácido DesoxirriboNucleico.  Es un ácido nucleico que contiene las instrucciones genéticas usadas en el desarrollo y funcionamiento de todos los organismos vivos y algunos virus; también es responsable de la transmisión hereditaria.
  • 24. ESTRUCTURA  AZUCAR  FOSFATO  BASE NITROGENADAS  PUENTES DE HIDRÓGENO
  • 25. ESTRUCTURA  Posee un azúcar de desoxirribosa, un grupo fosfato y su base nitrogenada que está compuesta de: Adenina, Citosina, Guanina y Timina, unidas por puentes de hidrógeno.  Posee dos hebras enrolladas juntas para formar una doble PENTOSA BASES NITROGENADAS PUENTES DE HIDROGENO FOSFATO
  • 26. ¿5’ y 3’ ? UBICACIÓN DEL CARBONO 1 2 3 5 4
  • 27. BASES NITROGENADAS  Al unirse los nucleótidos forman largas cadenas o hebras que se unen entre sí, mediante los enlaces que se establecen entre las bases nitrogenadas.  Las bases nitrogenadas del ADN pueden ser:  Púricas:  ADENINA (A) o GUANINA (G)  Pirimídicas:  TIMINA (T) o CITOSINA (C) ADENINA GUANINA TIMINA CITOSINA TIMINA CITOSINA ADENINA GUANINA A = T T = A C = G G = C
  • 28. BASES NITROGENADAS PUEDEN SER: (DOS ANILLOS) (UN ANILLO)
  • 29. BASES NITROGENADAS PUEDEN SER: (DOS ANILLOS) (UN ANILLO) AGua PURa ADENINA GUANINA PÚRINA TIPS PARA RECORDAR!!!
  • 30. POR LO TANTO… A A T C G A T A C A G G G T A C A C G A C T T A C G C T A G T T A G C T A T G T C C C A T G T G C T G A A T G C G A T C T T C A G G A T A G C T T A C G G A C T A G C A A A A C T G A A G T C C T A T C G A A T G C C T G A T C G T T T T G A C
  • 34.  Si pudieras extender el ADN de una célula, notarías que sus hebras alcanzan una longitud cercana a los dos metros. Entonces, ¿cómo es posible que el material genético esté almacenado al interior de un pequeño núcleo celular? En eucariontes, el ADN se encuentra asociado a unas proteínas formando la cromatina. Estas proteínas, denominadas histonas, permiten la compactación del material genético.
  • 35. GEN  La información genética contenida en el ADN se encuentra codificada en los genes, segmentos de material genético que determinan las características heredables de un ser vivo. Todo el material genético que posee un organismo se denomina genoma, el cual varía entre una especie y otra. GEN GEN GEN GEN GEN GEN
  • 36. CROMOSOMA  Los cromosomas solo pueden ser visualizados durante la división celular, pues su formación permite la repartición equitativa del material genético a las células hijas. Los cromosomas están formados por una cromátida que corresponde a moléculas de ADN longitudinal. Cuando el material genético se duplica, los cromosomas quedan constituidos por dos cromátidas hermanas cuya información es idéntica. Otras estructuras son el centrómero, constricción que divide a cada cromátida; y los telómeros, cadenas largas de ADN localizadas en los extremos de los cromosomas, que cumplen funciones relacionadas con la estabilidad estructural de los cromosomas y la división celular.
  • 37. CARIOTIPO  Las células somáticas, es decir, todas las células del cuerpo excepto los gametos, poseen dos copias de cada cromosoma, una heredada de la madre y otra del padre. Este tipo de células se denomina diploides, presentan el material genético total de la especie y se simbolizan como 2n. En cambio, las células sexuales o gametos se les denomina haploides, y poseen la mitad de la información genética de la especie, es decir, solo un cromosoma de cada tipo, por lo que se simbolizan como n. DIPLOIDE 2n = 46 cromosomas HAPLOIDES n = 23 cromosomas
  • 38.  los cromosomas se organizan en pares de acuerdo a características comunes, como su forma, su tamaño y la presencia de genes. A estos cromosomas se les denomina homólogos. El número total de cromosomas de una célula, ordenados por tamaño y forma, es denominado cariotipo, y es propio para cada especie. En él se distinguen dos tipos de cromosomas: los cromosomas sexuales (X e Y), que determinan el sexo de la persona; y los cromosomas autosómicos, que presentan información para las mismas características en ambos sexos. Nuestras células somáticas están formadas por 46 cromosomas organizados en 23 pares homólogos. De estos, 22 pares son autosomas y 1 par corresponde a cromosomas sexuales. Las células somáticas de las mujeres portan dos cromosomas X (XX); mientras que las de los hombres poseen un cromosoma X y un cromosoma Y (XY).