El documento ofrece recomendaciones para la redacción de resultados, tablas y figuras en tesis y artículos científicos, enfocándose en mejorar la comunicación científica de los estudiantes de posgrado. Se abordan aspectos de estilo, presentación de datos y consideraciones éticas como el plagio y la falsificación de información. Además, se destacan las características necesarias para una redacción clara y concisa que facilite la comprensión y replicación de los hallazgos por la comunidad científica.

1. RECOMENDACIONES PARA LA REDACCIÓN
DE LA TESIS Y EL ARTÍCULO CIENTÍFICO

2. Dirigido a
“Resultados, tablas y figuras” es un material
didáctico preparado para los estudiantes del
Seminario de Tesis de la Maestría en Ciencias en
Recursos Naturales como apoyo a la redacción de
sus resultados de investigación ya sea en la tesis
y/o en su artículo científico. No obstante, puede ser
aplicado por estudiantes de licenciatura y posgrado
de diferentes áreas del conocimiento.

3. Objetivo
Proporcionar recomendaciones de redacción de los
resultados además del diseño de tablas y figuras apoyando
así al estudiante de posgrado en la adquisición de la
competencia de la comunicación científica.

4. Objetivos de la escritura
científica
 Describir la metodología, procedimientos y
resultados de estudios o experimentos.
 Diseminar los resultados de un Descubrimiento,
Estudio, Experimento, Tesis, Reporte Técnico o
Disertación Doctoral.
 Informar a la comunidad científica de nuevos
hallazgos, invenciones y avances en determinada
área del conocimiento.
 Proponer nuevas técnicas y procedimientos o
mejoras a los existentes
Salcedo & Carrasquero (2019)

5. Recomendaciones
generales en la redacción
 Atender la gramática
 Aplicar las reglas de
puntuación
 Observar las nuevas reglas
de la ortografía en el español
 Utilizar sinónimos
 Hacer uso correcto de
abreviaturas y acrónimos
Salcedo & Carrasquero (2019)

6. Evitar en la redacción
 El uso de las voces “yo” o
“nosotros”
 Superlativos
“importantísimo”
 Juicios de valor “no creo
que la estadística sea tan
importante”
 Lenguaje vago e
inconsistente “Está
tomando alcohol”
Ejemplo de ambigüedad
Fuentedelaimagen:Pinterest
Salcedo & Carrasquero (2019)

7. Datos auditables
 Falsificar datos y
resultados no es ÉTICO
 Los datos deben estar
disponibles para ser
auditados
 Se incurre en
responsabilidad el
maquillaje o plagio de
datos o resultados
Salcedo & Carrasquero (2019)

8. Evitar el plagio
 Incluye el plagio no
intencional
 Falta grave NO ÉTICA
 Citar todas las fuentes
 Aplicar una herramienta d
de detección de plagio
Salcedo & Carrasquero (2019)

9. Ejemplo de herramientas
para detectar plagio de texto
• Plagiarism Checker” disponible en:
http://smallseotools.com/plagiarism-checker/
• “Plagiarism” disponible en: https://www.plagiarism.org/
• Estas herramientas no son infalibles
• Sea un investigador ÉTICO
Salcedo&Carrasquero(2019)

10. El interés de los resultados
 Los resultados son la sección de la tesis que
más le interesa al lector.
 La comunidad científica interesada en la línea
de investigación podrá replicar el método
intentando obtener mejores resultados o, tal
vez, lo contrario a lo reportado.
Castro (2018)

11. La importancia de los
resultados
Los resultados de las
investigaciones
derivan de una serie
de pasos rigurosos,
confiables y
verificables, producto
del proceso científico.
Castro (2018)

12. Plantear
Depende de
los resultados
Seguimiento
de la
investigación
Resultados
Hipótesis
aceptada
Acciones Soluciones
Hipótesis
rechazada
Nuevas
acciones
El seguimiento de la investigación
depende de los resultados
Castro (2018)

13. Características de la
redacción de los resultados
Características
Presentar los datos en una
secuencia lógica
Redactar en tiempo
pretérito
Utilizar palabras y
oraciones simples
Evitar redactar en primera
persona
Incluir solo los datos
pertinentes del objetivo del
estudio
No comparar datos con los
antecedentes, esta sección
carece de citas
bibliográficas
Evitar describir todas las
variables y centrarse solo
en las principales
Evitar el uso de
expresiones verbales que
indiquen estimaciones
cuantitativas
Castro (2018)

14. Características de la
redacción de los resultados
Características (continúa)
Utilizar tablas o figuras que
faciliten la comprensión de
la información sin duplicar
innecesariamente los datos
presentados en el texto
En las oraciones, colocar
un resultado importante y
representativo, los demás
datos son suficientes
colocarlos en las tablas
Los párrafos deben ser
cortos y concisos haciendo
que la sección de
resultados sea más clara de
entender
Las oraciones no deben
interpretar ni discutir, solo
se debe presentar y
describir lo que se encontró
Castro (2018)

15. Consideraciones para la
redacción de resultados
Consideración Ejemplo
Se recomiendan la redacción de los
numerales menores a 10 a través de
letras. Esta regla no sirve cuando la
palabra que sigue al numeral es una
unidad de medida. Cuando se
requiera iniciar una oración con un
número este debe expresarse con
letras
“Al estudiar las muestras, tres de
ellas no presentaron …”
“Durante el análisis de 3 ml de saliva
se encontró que…”
“Cuarenta plantas no se
desarrollaron …”
Cuando se describa resultados
estadísticos inferenciales debe
expresarse los datos de significancia
estadística; de preferencia ser
exactos
“Entre el grupo control y el grupo
experimental no se encontró
diferencia (p=0.075)…”
Castro (2018)

16. Consideraciones para la
redacción de resultados
Consideración Ejemplo
La letra “p” de la significancia
asintótica debe redactarse en
cursiva así como utilizar el punto
decimal para el español (México)
“La disminución del nivel de
inserción clínica fue de 1.25 mm
entre los grupos (p=0.035)…”
Se sugiere que el término “Tabla 1”
sea referenciado en paréntesis y no
directamente en el texto. No es
necesario colocar el término “Tabla
N°1”
“La frecuencia de tesis publicadas
fue mayor en el área de
Biotecnología (Tabla 1)”
Los valores estadísticos se redactan
en paréntesis haciendo que la
sección de resultados sea más fácil
de leer
“Se encontró mayor cantidad de
bolsas periodontales en los varones
(4.5 ± 1.5)…”
Castro (2018)

17. Consideraciones para la
redacción de resultados
Castro (2018)
Consideración Ejemplo
Evitar el uso coloquial de ciertos
términos estadísticos como:
aleatorio, normal, significativo,
correlación o muestra; puesto que
son términos que se mencionan en
la sección de métodos o en la de
discusión. Siempre que sea
científicamente relevante se debe
realizar el análisis de los datos
referidos a la edad y sexo
Incorrecto: “Se encontró una relación
significativa entre el peso y la
edad…”
Correcto: “Se encontró relación entre
el peso y la edad (p= 0.01; r=
0.88)…”
Se debe utilizar unidades de medida
del Sistema Internacional de
Unidades (www.metricl.org)
El peso promedio de los niños fue de
23.5 g

18. Lista de verificación de los
resultados
 Breves y concisos
 Escritos en tiempo pasado
 Presentación sin interpretación
 Coincide esta sección con la sección
de métodos
 Se usan tablas y figuras para resaltar
los hallazgos

19. Importancia de las figuras y
tablas en el manuscrito
 El autor debe seleccionar aquellos resultados
más interesantes y presentarlos en forma
PERSUASIVA E IMPACTANTE.
 El autor debe decidir cuántas gráficas o
imágenes requiere y los materiales y datos
para producir elementos visuales que causen
impacto.
 La visualización gráfica de los datos es tanto
artística como científica.
Vitse & Poland (2017); Castro (2018)

20. Consideraciones de las tablas
en redacción científica
Consideraciones
Presentar los resultados de
izquierda a derecha para facilitar su
lectura
Los datos no deben repetir la
información planteada en el texto
Se debe agregar leyendas/notas a
pie de tabla que permitan a los
lectores comprender las
abreviaturas utilizadas en la tabla
No se recomienda su uso para datos
que fácilmente pueden redactarse
en un texto
Para el envío de un manuscrito,
usualmente las tablas se presentan
al final del trabajo en hojas
separadas. En la tesis se colocan
después de citarlas en el texto
La redacción de nombres científicos
de especies dentro de una tabla
debe respetar la nomenclatura de
Linneo
Castro (2018)

21. Consideraciones de las tablas
en redacción científica (continúa)
Consideraciones
La separación de las líneas
escritas dentro de la tabla se
realiza a través de un interlineado
doble; aunque esto dependerá de
la revista a escoger
No presentar capturas de tablas o
fotografías de tablas
Para las tablas se utiliza el término
“nota a pie de tabla”, para las
figuras “leyenda”
Cuando se utilicen citas
bibliográficas dentro de una tabla,
estas deberán seguir el orden
consecutivo de los textos y
párrafos del manuscrito
Las tablas que han sido tomadas o
adaptadas de otras fuentes deben
presentar en el pie de tabla, la
declaración del propietario que
autorice su uso y reproducción
Castro (2018)

22. Consideraciones de las tablas
en redacción científica (continúa)
Consideraciones
Se puede utilizar el fondo gris
opcionalmente que permita separar
la información en tablas extensas
La información no esencial, valores
numéricos de laboratorio,
resultados de cálculos sencillos y
columnas que no evidencian
variaciones deben evitarse
Presentar los datos en texto, una
tabla o una figura; no los presente
en más de una forma; pueden
seleccionarse algunos datos para
su discusión en el texto
Las tablas deben leerse,
usualmente, de arriba hacia abajo y
no transversalmente. No es
necesario que los encabezados
repitan aspectos metodológicos
Castro (2018)

23. Partes de una tabla
 Número de la tabla y su indicación en el texto
 Título de la tabla
 Encabezados (redactados en singular)
 Cuerpo (datos del estudio)
• Utilizar el cero como separador decimal para valores
menores a 1.
• Utilizar solo un decimal cuando se traten de porcentajes.
• Utilizar dos valores decimales cuando se trate de
valores de significancia estadística
Salcedo & Carrasquero (2019)

24. Lista de verificación de
tablas
 El título refleja el contenido
 Título en la parte superior
 Autoexplicativa
 Clara y fácil de leer
 Usa el orden correcto
 Compruebe si ha seguido las instrucciones
para el autor

25. Las figuras
Con el término “figura” se incluye a todo tipo de
material ilustrativo diferente a la tabla y no repite
información de ésta.
 Diagramas
 Gráficos
 Fotografías
 Esquemas
 Íconos
 Diseños
 Etc.
Castro (2018)

26. Consideraciones durante el
diseño de las figuras
Consideraciones
Muchas figuras distraerán al lector;
se recomienda no más de dos
figuras. Aunque esto depende de
las exigencias de la revista. La tesis
incluye las figuras necesarias
Identificar las figuras dentro del
texto como “Figura 1”. Utilizar
números arábigos tanto en el texto
como debajo de la figura
Deben presentar un formato
editable: se recomienda que los
archivos presenten una alta
resolución, claras y bien
contrastadas
Las figuras digitales deben enviarse
en formato TIFF o JPG con una
resolución superior a 300 puntos
por pulgada; aunque esto depende
de las exigencias de la revista
Castro (2018)

27. Consideraciones durante el
diseño de las figuras (continúa)
Consideraciones
La leyenda al pie de la figura debe
indicar los significados de las siglas,
flechas, símbolos o letras utilizadas
dentro de la ilustración
Considerar que en revistas impresas
al imprimir en el papel las figuras
perderán el 20% de su nitidez
original
En las figuras microscópicas o
microfotografías pueden utilizarse
flechas para indicar las partes a
resaltar
Las fotografías de pacientes o
sujetos participantes deben impedir
la identificación del mismo; en caso
contrario se debe enviar el permiso
del paciente o sus responsables
Una buena sección de métodos y
una buena sección de discusión
hacen que la sección de resultados
sea la más corta
La buena calidad de una figura
permitirá que el lector se sienta
atraído por los datos al proporcionar
una impresión visual rápida
Castro (2018)

28. Consideraciones durante el
diseño de las figuras (continúa)
Consideraciones
Si se van a agrupar figuras para
hacer un collage las figuras deben
guardar relación entre sí, de esta
forma conforman una figura
compuesta. En estos casos no es
necesario prolongar los rótulos de
las abscisas para cada figura
El porcentaje acumulado tiene
sentido en variables ordinales, no
para nominales. No es
recomendable diseñar figuras en
tres dimensiones puesto que el
papel será una estructura en dos
dimensiones
Para utilizar las leyendas debe
utilizarse los símbolos y rótulos
aceptados internacionalmente
Los valores de los ejes pueden
reducirse eliminando datos perdidos
o vacíos
Castro (2018)

29. Lista de verificación de
figuras
 El título refleja el contenido
 Título en la parte inferior
 Utiliza figuras de alta calidad
 ¿La figura se agrega al artículo?
 ¿Cuántas cifras acepta el Journal?
 ¿Qué formato de archivo se acepta?
 ¿Se siguen las instrucciones para los
autores?

30. Herramientas para la
representación gráfica de los datos
 Para el manejo de gran cantidad de datos se
recomienda crear gráficos e histogramas
 Una herramienta disponible y gratuita es GNU plot
http://www.gnuplot.info/
Salcedo&Carrasquero(2019)

31. ANEXO
EJERCICIOS DE COMPARACIÓN ENTRE
TABLAS Y FIGURAS CORRECTAS E
INCORRECTAS
Nota: algunas de las tablas y figuras han sido
editadas a una forma incorrecta con fines didácticos

32. Ejercicio 1: Encontrar las diferencias comparando
entre las tablas. ¿Cuál es la correcta para
publicar? ¿Por qué?
Silva-Beltrán et al. (2015)

33. Ejercicio 2: ¿Qué se le modificaría a esta
tabla para mejorarla?
1. En lugar del nombre “valor” en las columnas ¿cuál sería el nombre correcto?
2. ¿Cuántas cifras significativas se recomiendan en los resultados de tablas?
3. ¿Las cifras están uniformes en esta tabla?

34. .
Ejercicio 3: Encontrar las diferencias
comparando entre las figuras. ¿Cuál se
publicaría (A) o (B)?
(A)

35. Fuente: González-Gil et al. (2018)
(B)

36. Figura incorrecta
¿Qué le falta?
Ejercicio 2: Encontrar las diferencias comparando entre
las figuras incorrecta y correcta.

37. Figura publicada, correcta
Méndez-Barroso et al. (2018)

38. ¿Cuál se elegiría para
publicar? ¿por qué?
Fuente: Romero-Soto et al. (2018)

39. ¿Cuál figura se rechazaría para publicar?
Fuente: Villarreal-
Delgado et al. (2018)

40. Referencias bibliográficas
Castro Rodríguez, Y. A. (2018). Consideraciones en
redacción científica: Resultados, tablas y figuras.
Salcedo, M., & Carrasquero, E. (2019). Recomendaciones
para estudiantes de Ingeniería y Ciencias Aplicadas en la
escritura de Artículos Científicos. Revista Ingeniería,
Matemáticas y Ciencias de la Información, 6(11), 13-34.
Vitse, C. L., & Poland, G. A. (2017). Writing a scientific
paper—A brief guide for new investigators. Vaccine, 35(5),
722-728.

41. Créditos de las imágenes
Imágenes
Freepik www.freepik.com
GNU plot http://www.gnuplot.info/

42. Créditos de tablas y figuras del anexo
Gonzalez-Gil, L., Mauricio-Iglesias, M., Serrano, D., Lema, J. M., & Carballa, M. (2018). Role of
methanogenesis on the biotransformation of organic micropollutants during anaerobic
digestion. Science of the Total Environment, 622, 459-466.
Méndez-Barroso, L. A., Zárate-Valdez, J. L., & Robles-Morúa, A. (2018). Estimation of
hydromorphological attributes of a small forested catchment by applying the Structure from
Motion (SfM) approach. International journal of applied earth observation and
geoinformation, 69, 186-197.
Romero-Soto, I. C., Dia, O., Leyva-Soto, L. A., Drogui, P., Buelna, G., Díaz-Tenorio, L. M., ... &
Gortáres-Moroyoqui, P. (2018). Degradation of Chloramphenicol in Synthetic and Aquaculture
Wastewater Using Electrooxidation. Journal of environmental quality, 47(4), 805-811.
Silva-Beltrán, N. P., Ruiz-Cruz, S., Cira-Chávez, L. A., Estrada-Alvarado, M. I., Ornelas-Paz, J.
D. J., López-Mata, M. A., ... & Márquez-Ríos, E. (2015). Total phenolic, flavonoid, tomatine, and
tomatidine contents and antioxidant and antimicrobial activities of extracts of tomato
plant. International journal of analytical chemistry, 2015.
Villarreal-Delgado, M. F., Villa-Rodríguez, E. D., Cira-Chávez, L. A., Estrada-Alvarado, M. I.,
Parra-Cota, F. I., & Santos-Villalobos, S. D. L. (2018). El género Bacillus como agente de
control biológico y sus implicaciones en la bioseguridad agrícola. Revista mexicana de
fitopatología, 36(1), 95-130.

43. Elaborado y editado por
M. en C. Laura Elisa Gassós Ortega
Instituto Tecnológico de Sonora
Correo electrónico: laura.gassos@itson.edu.mx
Ciudad Obregón, Sonora MX
Mayo 2020
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