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Hugo Acosta Serna.
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Computo Básico.
Grupo: 202
Resumen:
Dice que hace más de 9 años se introdujo por primera vez el
término “Web 2.0” como herramienta en la educación. A eso
se le atribuye a Tim O’Reilly y Dale Dougherty en el año de
2004, estableciéndolo o llamándolo “Una segunda generación
en la historia de la web basada en comunidades de usuarios
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que se modifica gracias a la participación social”.
Se dice que han modificado más la web, en las aplicaciones,
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comunicación, esto a sido una ayuda muy importante en el
nivel educativo ya que permite que se agrupen en grupos de
jóvenes para la elaboración de diferentes tipos de actividades
o trabajos conforme vayan apareciendo nuevas tecnologías.
Esto va a ir convirtiendo a los alumnos y jóvenes en una parte
muy activa a la información y poder acceder en cualquier
dispositivo.
Las ventajas que tiene la web 2.0 es que no se requieren
grandes conocimientos informáticos ya que esto es algo
simple y sencillo para el interés y aprendizaje práctico de los
alumnos, en el proceso de aprendizaje ya todo se hace más
fácil de aprender. Algunas veces es algo complicado el uso
para los alumnos ya que esto lleva al fracaso pero requieren
un nivel de enseñanza para este uso.
La Web 2.0 tiene una serie de aspectos que son
fundamentales que son: *Blogs: Esto te ayuda para generar la
información que vas obteniendo así como llamarlo un
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Apuntes. *Wikis: Es una ayuda para realizar trabajos o
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aprendizaje del alumno. *Slideshare: Nos ayuda a las
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permite llevar a cabo una serie de videos de exposiciones o
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Noticia de febrero

  • 1. Velázquez Pérez Alexis Ernesto Hugo Acosta Serna. Mantenimiento De Equipo De Computo Básico. Grupo: 202
  • 2. Resumen: Dice que hace más de 9 años se introdujo por primera vez el término “Web 2.0” como herramienta en la educación. A eso se le atribuye a Tim O’Reilly y Dale Dougherty en el año de 2004, estableciéndolo o llamándolo “Una segunda generación en la historia de la web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios y aplicaciones de internet que se modifica gracias a la participación social”. Se dice que han modificado más la web, en las aplicaciones, datos etc. Ya Que Contienen Mucha Información y comunicación, esto a sido una ayuda muy importante en el nivel educativo ya que permite que se agrupen en grupos de jóvenes para la elaboración de diferentes tipos de actividades o trabajos conforme vayan apareciendo nuevas tecnologías. Esto va a ir convirtiendo a los alumnos y jóvenes en una parte muy activa a la información y poder acceder en cualquier dispositivo. Las ventajas que tiene la web 2.0 es que no se requieren grandes conocimientos informáticos ya que esto es algo simple y sencillo para el interés y aprendizaje práctico de los alumnos, en el proceso de aprendizaje ya todo se hace más fácil de aprender. Algunas veces es algo complicado el uso para los alumnos ya que esto lleva al fracaso pero requieren un nivel de enseñanza para este uso. La Web 2.0 tiene una serie de aspectos que son fundamentales que son: *Blogs: Esto te ayuda para generar la información que vas obteniendo así como llamarlo un portafolio de evidencias o
  • 3. Apuntes. *Wikis: Es una ayuda para realizar trabajos o actividades. *Podcast y Vodcast: Actualiza y nos pone todas las noticias o información que queremos recibir. *Redes Sociales y Mundos Virtuales: Son elementos claves para el aprendizaje del alumno. *Slideshare: Nos ayuda a las publicaciones de trabajos o algún archivo. *Flickr o Picasa: Ayuda a compartir fotografías y comentarios. *YouTube, ustream… Herramientas De Video: Esta herramienta nos permite llevar a cabo una serie de videos de exposiciones o cortometraje. *Mapas Colaborativos: Nos ayuda hacer viajes virtuales para la localización de algún sitio que se requiere. *Plataformas Virtuales (Moodle) y Foros: Es una parte muy importante para la Web 2.0 ya que permite llevar acabo cualquier modalidad informativa.
  • 4. Glosario: Repositorio: Es un sitio centralizado donde se almacena y mantiene información digital, habitualmente bases de datos o archivos informáticos.