Nuevas formas de comunicacion (ntic's )
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Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC's) son herramientas computarizadas e informáticas que procesan, almacenan y brindan información de varias formas. Proporcionan nuevas formas de comunicación de manera innovadora y creativa, y afectan ámbitos como la sociología y la teoría de las organizaciones. Además, pueden brindar beneficios en la salud, la educación y el acceso al conocimiento para empoderar a las personas.
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Tics
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de información en forma de voz, imágenes y datos. Las TIC tienen características innovadoras y creativas que benefician especialmente el área educativa, y su uso plantea debates políticos debido a su potencial para mejorar el futuro. Las ventajas de las TIC incluyen el incremento de la producción y difusión de nuevas tecnologías, así como grandes beneficios en sal
Vanni Parodi
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como Internet y la computación, revolucionaron la comunicación a partir de los años 90. Si bien las TIC brindan grandes beneficios como mejorar la educación y la salud, también crean una "brecha digital" entre quienes tienen acceso a la tecnología y quienes no. El documento analiza el impacto de las TIC en diferentes ámbitos como la educación, el trabajo y la sociedad.
Vanessa
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como la unión de los computadores y las comunicaciones, desataron una explosión de formas de comunicarse a comienzos de los años 90. A partir de entonces, Internet pasó de ser una red especializada a una fácil de usar que modificó las interacciones sociales. Las TIC se aplican ahora en educación, salud, trabajo y más, ofreciendo beneficios pero también ampliando la brecha digital entre ricos y pobres con acceso a la tecnología.
Tecnología de la información y la comunicación
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC son un conjunto de herramientas que procesan, almacenan y distribuyen información. Detalla algunas tecnologías populares como correo electrónico, fax e Internet. Además, describe objetivos de las TIC en la educación como diseñar servicios educativos innovadores y proporcionar acceso a la educación desde cualquier lugar. Finalmente, concluye que las TIC contribuyen a mejorar lo personal y profesional y que
TIC, TAC y TEP
El documento describe tres tipos de tecnologías: las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) que permiten a las personas acceder e intercambiar información, las TAC (Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento) que enfocan las TIC hacia usos educativos para mejorar el aprendizaje, y las TEPs (Tecnologías para el Empoderamiento y Participación) que apoyan la cohesión social y participación ciudadana al permitir que las personas colaboren y generen contenido en comunidades virtuales.
Nelly
Las TIC son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin mejorar la calidad de vida de las personas y que se integran a un sistema de información interconectado. Las TIC son herramientas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de manera variada. El uso de las TIC representa un cambio notable en la educación, las relaciones interpersonales y la difusión del conocimiento.
Tecnologías de la información y la comunicación
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que mejoran la calidad de vida al procesar, almacenar y compartir información de forma interconectada. Las TIC incluyen computadoras e Internet y tienen ventajas como el aprendizaje interactivo y la educación a distancia, pero también desventajas como la pérdida de privacidad y el aislamiento. Las TIC juegan un papel importante en áreas como la educación y tienen un gran impacto en la soc
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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- 3. De carácter innovador y creativo, dan acceso a nuevas formas de comunicación. Son considerados temas de debate publico, su utilización implica un futuro prometedor. se relaciona con mayor frecuencia con el uso del internet y la informática. afecta números ámbitos de las ciencias humanas como la sociología la teoría de las organizaciones.
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