Las nuevas tecnologías aplicadas en la educación tienen características como la inmaterialidad, interconexión, interactividad e instantaneidad. Permiten la creación de nuevos lenguajes expresivos y rompen con la linealidad. Además, ofrecen imágenes y sonidos de alta calidad y pueden segmentar la audiencia.

1. T.I.C’s
Benjamín Josué Israel Piedra
2°Año Profesorado de Ingles
Profesora: Gabriela Chillian

2. NUEVAS TECNOLOGIAS
APLICADAS EN LA EDUCACION
 Características de las nuevas
tecnologías y sus posibilidades para
la enseñanza

3.  INMATERIALIDAD
 PENETRACION EN TODOS LOS SECTORES
 INTERCONEXION
 INTERACTIVIDAD
 INSTANTANEIDAD
 CREACION DE NUEVOS LENGUAJES EXPRESIVOS
 RUPTURA DE LA LINEALIDAD EXPRESIVOS
 ELEVADOS PARAMETROS DE CALIDAD DE IMAGEN Y
SONIDO
 POTENCIACION AUDIENCIA SEGMENTARIA Y
DIFERENCIADA
 MAS INFLUENCIA SOBRE LOS PROCESOS QUE SOBRE
LOS PRODUCTOS
 TENDENCIA HACIA LA AUTOMATIZACION
 ENTRE OTRAS

4. La materia prima toma en torno a la cual desarrollan su
actividad es la información, en múltiples códigos y
formas; ya sean individuales o en combinación.
Todos los sectores
 “La informática ya no se ocupa de los ordenadores
sino de la vida diaria”
Inmaterialidad

5. Ofrecen grandes posibilidades para poder
combinarse y ampliar de esta forma sus
posibilidades individuales.
Interactividad
Permite el control de la comunicación, en
los medios tradicionales este el emisor, que
se este desplazando hacia el receptor,
determinando el tiempo como la modalidad
de uso.
Interconexión

6. Permite ponernos en contacto
directo y de forma inmediata
con las personas, banco de
datos, etc.
Creación de nuevos
lenguajes
expresivos
Permiten llegar a la
construcción de nuevas
realidades expresivas y
comunicativas.
Instantaneidad

7. Asociada a las nuevas
tecnologías esta la
aparición de nuevos
códigos y lenguajes, que
permiten nuevas
realidades expresivas,
como es el caso de los
multimedia e hipermedia
Ruptura de la linealidad
expresiva

8.  La necesidad de adquirir
nuevos dominios alfabéticos,
que vayan mas allá de la
formación en las
capacidades lectoescritoras,
potenciado la alfabetización
en el lenguaje informático y
multimedias. Nuevas formas
de organizar y combinar los
códigos, y de darle
significados diferentes a la
organización de códigos y
lenguajes.
Elevados parámetros de calidad de imagen y sonido

9.  La amplitud de medios
tecnológicos y la
especialización
progresiva de sus
contenidos permiten la
diferenciación y
segmentación de las
audiencias, que tiende a
la especialización de los
programas y medios en
función de las
características y
demandas de los
receptores.
Potenciación audiencia
segmentaria y diferenciada

10. Al riego de la creación, de una
sociedad de soledades
organizadas y, por otra, de una
sociedad de acceso a los
medios de comunicación
especialización y otra a los
generalizables, con una fuerte
predisposición hacia la
vulgarización y banalización
Tendencia hacia la automatización