La Web 2.0 permite aplicaciones interactivas y dinámicas que fomentan la participación y colaboración de los usuarios para crear y compartir contenidos. Esto convierte al usuario en el centro y creador de información, permitiendo nuevas formas de aprendizaje activo, cooperativo y comunicativo para los estudiantes. La Web 2.0 ofrece nuevas posibilidades para la docencia como recursos, comunicación y herramientas interactivas que permiten un aprendizaje más personalizado y colaborativo.

1. La Web 2.0 y la Educación

2. La Web 2.0 es un sistema que agrupa Múltiples Tecnologías para crear aplicaciones interactivas , flexibles , dinámicas y configurables a gusto del usuario.

3. Las tres dimensiones constitutivas de la Web 2.0 Tecnología Conocimiento abierto Usuario como centro

4. Los beneficios de un aprendizaje 2.0? Trabajo en equipo Colaboración Participación Comunicación Construcción del conocimiento Aprendizaje significativo Interacción

5. Una Web dinámica fomenta la participación , la interactividad y la colaboración de los Usuarios que son quienes crean los contenidos.

6. La Web 2.0 es el reflejo de una comunidad que a través de la relación comunicativa, horizontal, no presencial y multidireccional interactúa, participa, crea, comparte, colabora y construye conocimiento poniéndolo a disposición de todos.

7. La Web 2.0 le confiere al usuario el papel de protagonista receptor emisor lector escritor jerarquizador clasificador Lo transforma en el productor, gestor y consumidor de la información.

8. El aprendizaje 2.0 concede la posibilidad de Desplazar el aprendizaje a los propios alumnos. Convertirlos en sujetos activos de la construcción. Gestionar sus propios condicionamientos. Realizar un aprendizaje más personalizado, activo, cooperativo y comunicativo o interactivo. Abrir vías de comunicación eficaces entre todos los sujetos.

9. La Web 2.0 ofrece para la docencia nuevas posibilidades de: Fuentes de información y recursos. Facilidades de uso. Canales de comunicación. Aplicaciones interactivas para el aprendizaje. Trabajo en cualquier espacio y tiempo. Fomento del auto-aprendizaje.

10. El proceso de enseñanza-aprendizaje se convierte en Activo Comunicativo (interactivo) Personalizado (integrador) Cooperativo Actual Atractivo Colaborativo

11. Beneficios para la enseñanza y el aprendizaje 2.0 Estimula nuevos modos de investigación Fomenta actividades de aprendizaje colaborativo Enfatiz a nuevas alfabetizaciones Publica contenidos en línea

12. La Educación 2.0 es una nueva forma de aprender por el alumno y una nueva forma de enseñar del profesorado. La Educación 2.0 debe abrir caminos , a un aprendizaje activo, dinámico, colaborador, cooperador, interactivo y amigable.

13. Para un aprendizaje de mayor calidad la simple presencia de la tecnología no es suficiente. La utilización de la tecnología no acarrea la calidad si seguimos haciendo “lo mismo” que antes. La transformación o la innovación sólo llegará si el cambio se da en las concepciones de la enseñanza .

14. Fernando José Di Boscio Nuevos escenarios de Aprendizaje en la web 2.0 2011