Este instructivo tiene como propósito ser una guía práctica que oriente al docente en la toma de la encuesta acerca de los ámbitos de convivencia escolar relacionadas a: RES-PETO Y RESPONSABILIDAD POR EL CUIDADO Y PROMOCIÓN DE LA SA-LUD, RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE , RESPETO Y CUIDA-DO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y BIENES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA, LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD Y PARTI-CIPACIÓN DEMOCRÁTICA ESTUDIANTIL, RESPETO A LA DIVERSIDAD es muy importante para nuestra institución educativa
Este instructivo tiene como propósito ser una guía práctica que oriente al docente en la toma de la encuesta acerca de los ámbitos de convivencia escolar relacionadas a: RES-PETO Y RESPONSABILIDAD POR EL CUIDADO Y PROMOCIÓN DE LA SA-LUD, RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE , RESPETO Y CUIDA-DO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y BIENES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA, LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD Y PARTI-CIPACIÓN DEMOCRÁTICA ESTUDIANTIL, RESPETO A LA DIVERSIDAD es muy importante para nuestra institución educativa
Plan de trabajo 2015 - 2018 LISTA 2 "Cambio Modernidad y CalidadPedro Sanga
Este documento contiene el diagnóstico, visión de desarrollo, objetivos, lineamientos de política, acciones, estrategias y metas que “CAMBIO , MODERNIDAD Y CALIDAD” propone para el Colegio Regional VI – Arequipa, para el periodo 2015 -2018, constituyendo nuestro firme compromiso con la todos los colegiados nutricionistas
Ante la crisis ambiental global, las naciones han propuesto enfrentar el desafío del desarrollo sustentable, que articula en forma integral lo ecológico y lo social (ético, cultural, político y económico), con una visión de equidad intra e intergeneracional. Como organismos promotores de la sustentabilidad, las universidades tienen que asumir el reto de incluir esta dimensión en todas sus funciones, enfatizando su compromiso social.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
JOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundaria
Nyd
1. Por Salud y Alimentación, Somos de Nutrición!
El Centro de Estudiantes de Nutrición y Dietética es la organización estudiantil que
agrupa a todos los alumnos regulares de pregrado de la carrera de Nutrición y
Dietética pertenecientes a la Facultad de Salud de la Universidad Bernardo O’Higgins.
Dentro de las funciones del Centro de Estudiantes corresponden:
• Representar a los estudiantes ante las autoridades de la Carrera, Facultad,
Universidad y Federación de Estudiantes.
• Detectar y procurar la ayuda en la solución de los problemas de cualquier índole
relacionado con los alumnos de pregrado, por medio de los conductos regulares.
• Promover el desarrollo de actividades de índole social, cultural, deportivo,
investigación, académicas y todas aquellas que promuevan al desarrollo integral del
estudiante.
• Mantener un constante lazo con las autoridades universitarias, participando en las
decisiones que competen al cuerpo estudiantil.
• Expresar públicamente la posición de los estudiantes de Nutrición y Dietética en las
instancias para ello.
• Difundir a los alumnos de la carrera las actividades universitarias, tanto académicas
como estudiantiles que les competen.
La Directiva del Centro de Estudiantes estará integrada por el (la) Presidente (a),
Vicepresidente, Secretario (a) y Tesorero (a). Todas estas funciones durarán un año.
Dichos cargos integrarán una lista, la cual será de elección popular.
Hemos desarrollado lineamientos en los cuales se sustentará nuestro trabajo, estos
son amplios y cada uno está caracterizado en nuestro proyecto como centro de
estudiantes.
Como proyectos específicos proponemos en el mediano y largo plazo lo siguiente:
1. Resaltar la carrera de Nutrición y dietética dentro y fuera de la universidad.
2. Boletín informativo y utilización efectiva de los medios de comunicación.
2. 3. Fomentar la participación estudiantil en actividades referente a universidades
saludables.
4. Participación en el proceso de Innovación Curricular.
5. Reuniones CENyD abiertas para todos nuestros compañeros.
6. Apoyo para proyectos que nuestros compañeros deseen lograr.
Nuestra propuesta se basa en una mesa coordinadora proactiva, integrativa y para
todos, por lo que la participación es fundamental para lograr los objetivos planteados.
Es por ello que invitamos a que nuestros compañeros participen de esta iniciativa; su
aporte es lo que nos dará la fuerza para poder lograr lo que nos proponemos.