La determinación efectiva de los objetivos como categoría rectora es esencial para la concepción y desarrollo de la investigación.

1. TEMA: SOBRE LOS OBJETIVOS
Facilitador: PhD Wilfredo García Felipe
05/12/2017

2. ¿OBJETIVO?
•Un objetivo es un estado,
situación o resultado futuroresultado futuro que
se plantean lograr en el proceso
de planificación.
•Es una metameta, propósitopropósito o
aspiración que moviliza al sujeto a
la actuación.

3. No deben ser
atribuciones de
los cargos.
No deben ser
atribuciones de
los cargos.
LOS OBJETIVOS:LOS OBJETIVOS:
No deben
constituir
funciones.
Deben expresar las prioridades, determinando los
indicadores que posibiliten evaluar su cumplimiento.
Deben expresar las prioridades, determinando los
indicadores que posibiliten evaluar su cumplimiento.
Deben ser alcanzables, pero al mismo tiempo
estimuladores y retadores.

4. Planificar: Decidir anticipadamente:
¿Qué?
¿Con qué?
¿Con cuánto?
Objetivos (s).
Actividades.
Recursos.
¿Con quién (es)?
Capital
humano.
¿Cómo?
¿Cuándo?
Organización /
Estrategia.
Dirección
Control Organización
Planificación
Eficacia.
FUNCIÓNRECTORADELOSOBJETIVOS.

5. El QUÉ; o sea, el Objetivo, tiene que ser:
Claro,
Medible,
Retador,
Factible.
LOS OBJETIVOS:
Tienen que significar un esfuerzo extra, algo mayor,
mejor que lo que hay. Si no se logra alcanzar o cumplir
el objetivo de todas formas se dio un paso adelante, un
salto importante, un avance.
Son una aspiración, los escalones para alcanzar el
desarrollo.
 En su redacción debe quedar claro el QUÉ, y no tiene por qué
detallarse el CÓMO, a no ser que sea objetivo también.
 El CÓMO se expone en las estrategias, mediante las actividades a
desarrollar...
 Debe tener como referencia los resultados de los mejores años. No
el análisis del año anterior solamente, que es posible que no haya
sido bueno.

6. La cantidad de Objetivos debe ser la
imprescindible para cada proyecto,
para poder concentrar los recursos y
controlarlos.
Prioridad

7. -Iniciarse con un verbo en infinitivo que
indique habilidad a lograr por el
estudiante en el desarrollo del proceso
investigativo.
- Estar en términos del esfuerzo y en
función de los usuarios.
¿CÓMO ELABORARLOS?

8. -Formulados con claridad, sin
ambigüedad.
-Comprender los tipos
fundamentales de su estructura
interna: conocimiento, habilidad,
valoración, modo de actuación
creadora.
Deben ser concretos , medibles,
retadores y alcanzables.

9. ORIENTACIÓN HACIA EL OBJETIVO
Es saber cual es el propósito
fundamental de un proceso o
actividad, con que otros objetivos tiene
relación directa, cómo desarrollar
actividades que favorezcan el logro de
dicho objetivo.

10. La orientación hacia el o los objetivos,
es una tarea de proyecciónproyección
metodológica básicametodológica básica en el proceso de
planificación del proyecto. Permite al
colectivo centrarsecentrarse en el proceso o
actividad, es decir en la
necesidad..

11. ¿POR QUÉ EL CARÁCTER RECTOR DE LOS
OBJETIVOS?
• Porque es la meta que se desea lograr.
• Porque a partir de él es que se
determina la estructura de los demás
componentes.
• Porque toda la actividad se organiza
para lograrlos.
• Porque su aspiración de máximo nivel es
direccionar el proceso planificado para el
logro de la meta.

12. FUNCIONES DE LOS OBJETIVOS:
• Función dirigida a determinar el
contenido del proceso de dirección.
• Función orientadora.
• Función valorativa.

13. PRINCIPIOS PARA LA DETERMINACIÓN
DE LOS OBJETIVOS:
•Derivación gradual de objetivos
•Proyección futura de los objetivos
•Unidad del aspecto lógico del contenido
y su aplicación
•Unidad de la estructura interna de los
objetivos

14. Principio de la unidad del aspecto lógico
del contenido y de su aplicación.
En su formulación deben mantener una
concatenación lógicaconcatenación lógica con el contenidocontenido que
está asociado y que forma parte de su
estructura interna.
La unidad del contenido y su aplicación
debe ser una premisa en el proceso de
planificación.

15. PRINCIPIO DE LA ESTRUCTURA
INTERNA DE LOS OBJETIVOS
-conocimientos
- habilidades, hábitos, capacidades
- valoraciones, normas de actuación
- modos de actuación creadoras

16. • PRECISIÓNPRECISIÓN: Deben ser entendidos porpor
todas las personastodas las personas y permitir la verificación
concreta.
•PARTICIPACIÓN: Uno de los elementos más
importantes de la efectividad de la
proyección de los objetivos es la
interactividadinteractividad e implicaciónimplicación de los factores
para lograrlos.
ASPECTOS FUNDAMENTALES QUE RIGEN LA
FORMULACIÓN DE LOS OBJETIVOS

17. • INTEGRACIÓNINTEGRACIÓN: Es necesario
integrarintegrar el mayor número de
aspectos relacionados.
• REALISMOREALISMO: Es necesario que sean
decisivos, retadores y alcanzablesalcanzables
en el proceso previsto.

18. Principio de proyección futura del
objetivo:
Los objetivos en su gran mayoría
no se logran en una sola actividad
y de una vez, se proyecta su
cumplimiento hacia el futuro.hacia el futuro.

19. ¿Cómo evaluar el cumplimiento de los objetivos:
Verificar si con los criterios de medida puede evaluar, sin ambigüedades, el
cumplimiento de los objetivos.
Revisar, si hay varios criterios de medida para evaluar un objetivo, cómo se
procede para saber si está valorado de bien, regular o mal, por ejemplo.
Establecer los grados de consecución.
Los criterios de medida se elaboran, sobre la base de indicadores, conjunto de
actividades, etc. Puede haber un conjunto de tareas que conformen un objetivo.
El cumplimiento de los objetivos debe poder medirse de alguna forma, si
no puede medirse no es un objetivo. Debe buscarse una FORMA
TÉCNICA de medirlo, pese a lo subjetivo o poco tangibles que sean los
objetivos.
Criterios de
medida.

20. A veces se incluye un conjunto de “criterios de medida” dentro del objetivo,
combinados, como un bus, pero que dan la impresión que cubren demasiadas
cosas.
Se debe prestar atención a la definición de
los INDICADORES a la hora de establecer
los parámetros que definan objetivos o al
establecer sus criterios de medida.
Debe considerarse el manejo de posibles
ratios, razones, indicadores compuestos,
etc., que sinteticen objetivos para su
fiscalización, monitoreo o control.