SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Tema: enfoques cualitativo y cuantitativo de la
investigación. Sus principales diferencias
Facilitador: PhD Wilfredo García Felipe
7 de noviembre de 2017
Modelos y procesos de investigación
educativa: ejecución del diseño de
investigación
DESARROLLO DE PANELES PARA LA REFLEXIÓN
 Reflexión sobre aspectos esenciales de la
investigación cualitativa.
Visualización….
 Diferencias entre la investigación cualitativa y
cuantitativa. Un punto de vista.
(https://www.youtube.com/watch?v=hDD7yv1mHDI)
Selección del enfoque
 Las diferencias de los enfoques cualitativo y cuantitativo de la
investigación. Vuelva a visualizar el video y complemente su visión
con otros autores. Consulte en la biblioteca.
 Defina a partir de sus conclusiones, cuál será en enfoque que
utilizará en su diseño.
 Fundamentar su selección.
 Entregar impreso en una cuartilla el próximo encuentro

Más contenido relacionado

Destacado

Socialización del Sílabo. Enfoques de la investigación
Socialización del Sílabo. Enfoques de la investigaciónSocialización del Sílabo. Enfoques de la investigación
Socialización del Sílabo. Enfoques de la investigaciónwilfredogf
 
Clase 5. Didáctica y Currículo. Taller estructura del PIENSA. Orientaciones d...
Clase 5. Didáctica y Currículo. Taller estructura del PIENSA. Orientaciones d...Clase 5. Didáctica y Currículo. Taller estructura del PIENSA. Orientaciones d...
Clase 5. Didáctica y Currículo. Taller estructura del PIENSA. Orientaciones d...Madelin Rodriguez Rensoli
 
Clase 4. Estudio del proceso enseñanza - aprendizaje. modelación del proceso....
Clase 4. Estudio del proceso enseñanza - aprendizaje. modelación del proceso....Clase 4. Estudio del proceso enseñanza - aprendizaje. modelación del proceso....
Clase 4. Estudio del proceso enseñanza - aprendizaje. modelación del proceso....Madelin Rodriguez Rensoli
 
Enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigación
Enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigaciónEnfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigación
Enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigaciónwilfredogf
 
Encuentro 1. D y P de Modelos Curriculares.
Encuentro 1.  D y P de Modelos  Curriculares.Encuentro 1.  D y P de Modelos  Curriculares.
Encuentro 1. D y P de Modelos Curriculares.wilfredogf
 
Presentación1 Enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación. Princi...
Presentación1 Enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación. Princi...Presentación1 Enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación. Princi...
Presentación1 Enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación. Princi...wilfredogf
 
Presentación1 Enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación. Princi...
Presentación1 Enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación. Princi...Presentación1 Enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación. Princi...
Presentación1 Enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación. Princi...wilfredogf
 
Sílabo eams ii (nuevo) 1
Sílabo eams ii (nuevo) 1Sílabo eams ii (nuevo) 1
Sílabo eams ii (nuevo) 1wilfredogf
 
Enfoques cualitativos y cuantitativos de la investigación. Conclusiones
Enfoques cualitativos y cuantitativos de la investigación. ConclusionesEnfoques cualitativos y cuantitativos de la investigación. Conclusiones
Enfoques cualitativos y cuantitativos de la investigación. Conclusioneswilfredogf
 
Los enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigación
Los enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigaciónLos enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigación
Los enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigaciónwilfredogf
 
Enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigación
Enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigaciónEnfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigación
Enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigaciónwilfredogf
 
Encuentro 2 aproximación
Encuentro 2 aproximaciónEncuentro 2 aproximación
Encuentro 2 aproximaciónwilfredogf
 
DETERMINACIÓN DE LOS COMPONENTES DE LAS FASES DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
DETERMINACIÓN DE LOS COMPONENTES DE LAS FASES DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓNDETERMINACIÓN DE LOS COMPONENTES DE LAS FASES DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
DETERMINACIÓN DE LOS COMPONENTES DE LAS FASES DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓNwilfredogf
 
Presentación1 y 2 Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución de...
Presentación1 y 2 Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución de...Presentación1 y 2 Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución de...
Presentación1 y 2 Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución de...wilfredogf
 
Encuentro 3 La importancia de educar en el asombro. Estimular la curiosidad e...
Encuentro 3 La importancia de educar en el asombro. Estimular la curiosidad e...Encuentro 3 La importancia de educar en el asombro. Estimular la curiosidad e...
Encuentro 3 La importancia de educar en el asombro. Estimular la curiosidad e...wilfredogf
 
Enfoque cualitativo y cuantitativo de la investigación
Enfoque cualitativo y cuantitativo de la investigaciónEnfoque cualitativo y cuantitativo de la investigación
Enfoque cualitativo y cuantitativo de la investigaciónwilfredogf
 
Enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigación
Enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigaciónEnfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigación
Enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigaciónwilfredogf
 
Encuentro 1 Definición de marco social en Educación Inicial
Encuentro 1 Definición de marco social en Educación InicialEncuentro 1 Definición de marco social en Educación Inicial
Encuentro 1 Definición de marco social en Educación Inicialwilfredogf
 

Destacado (20)

Socialización del Sílabo. Enfoques de la investigación
Socialización del Sílabo. Enfoques de la investigaciónSocialización del Sílabo. Enfoques de la investigación
Socialización del Sílabo. Enfoques de la investigación
 
Clase 5. Didáctica y Currículo. Taller estructura del PIENSA. Orientaciones d...
Clase 5. Didáctica y Currículo. Taller estructura del PIENSA. Orientaciones d...Clase 5. Didáctica y Currículo. Taller estructura del PIENSA. Orientaciones d...
Clase 5. Didáctica y Currículo. Taller estructura del PIENSA. Orientaciones d...
 
Clase 4. Estudio del proceso enseñanza - aprendizaje. modelación del proceso....
Clase 4. Estudio del proceso enseñanza - aprendizaje. modelación del proceso....Clase 4. Estudio del proceso enseñanza - aprendizaje. modelación del proceso....
Clase 4. Estudio del proceso enseñanza - aprendizaje. modelación del proceso....
 
Ok..clase 2
Ok..clase 2Ok..clase 2
Ok..clase 2
 
Enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigación
Enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigaciónEnfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigación
Enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigación
 
Encuentro 1. D y P de Modelos Curriculares.
Encuentro 1.  D y P de Modelos  Curriculares.Encuentro 1.  D y P de Modelos  Curriculares.
Encuentro 1. D y P de Modelos Curriculares.
 
Presentación1 Enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación. Princi...
Presentación1 Enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación. Princi...Presentación1 Enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación. Princi...
Presentación1 Enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación. Princi...
 
Presentación1 Enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación. Princi...
Presentación1 Enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación. Princi...Presentación1 Enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación. Princi...
Presentación1 Enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación. Princi...
 
Sílabo eams ii (nuevo) 1
Sílabo eams ii (nuevo) 1Sílabo eams ii (nuevo) 1
Sílabo eams ii (nuevo) 1
 
Enfoques cualitativos y cuantitativos de la investigación. Conclusiones
Enfoques cualitativos y cuantitativos de la investigación. ConclusionesEnfoques cualitativos y cuantitativos de la investigación. Conclusiones
Enfoques cualitativos y cuantitativos de la investigación. Conclusiones
 
Los enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigación
Los enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigaciónLos enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigación
Los enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigación
 
Enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigación
Enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigaciónEnfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigación
Enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigación
 
Encuentro 2 aproximación
Encuentro 2 aproximaciónEncuentro 2 aproximación
Encuentro 2 aproximación
 
DETERMINACIÓN DE LOS COMPONENTES DE LAS FASES DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
DETERMINACIÓN DE LOS COMPONENTES DE LAS FASES DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓNDETERMINACIÓN DE LOS COMPONENTES DE LAS FASES DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
DETERMINACIÓN DE LOS COMPONENTES DE LAS FASES DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
 
Presentación1 y 2 Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución de...
Presentación1 y 2 Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución de...Presentación1 y 2 Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución de...
Presentación1 y 2 Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución de...
 
ENCUENTRO 2
ENCUENTRO 2ENCUENTRO 2
ENCUENTRO 2
 
Encuentro 3 La importancia de educar en el asombro. Estimular la curiosidad e...
Encuentro 3 La importancia de educar en el asombro. Estimular la curiosidad e...Encuentro 3 La importancia de educar en el asombro. Estimular la curiosidad e...
Encuentro 3 La importancia de educar en el asombro. Estimular la curiosidad e...
 
Enfoque cualitativo y cuantitativo de la investigación
Enfoque cualitativo y cuantitativo de la investigaciónEnfoque cualitativo y cuantitativo de la investigación
Enfoque cualitativo y cuantitativo de la investigación
 
Enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigación
Enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigaciónEnfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigación
Enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto de la investigación
 
Encuentro 1 Definición de marco social en Educación Inicial
Encuentro 1 Definición de marco social en Educación InicialEncuentro 1 Definición de marco social en Educación Inicial
Encuentro 1 Definición de marco social en Educación Inicial
 

Similar a Diferencias entre enfoques cualitativo y cuantitativo

Presentación1 y 2 Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución de...
Presentación1 y 2 Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución de...Presentación1 y 2 Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución de...
Presentación1 y 2 Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución de...wilfredogf
 
Presentación1 y 2 Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución de...
Presentación1 y 2 Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución de...Presentación1 y 2 Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución de...
Presentación1 y 2 Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución de...wilfredogf
 
Presentación Exposición Padres 2016-17
Presentación Exposición Padres 2016-17Presentación Exposición Padres 2016-17
Presentación Exposición Padres 2016-17castillosekel
 
Docencia 3 P L A N I F I C A C I O N S E M I N A R I O I N V E S T I G A ...
Docencia 3   P L A N I F I C A C I O N  S E M I N A R I O  I N V E S T I G A ...Docencia 3   P L A N I F I C A C I O N  S E M I N A R I O  I N V E S T I G A ...
Docencia 3 P L A N I F I C A C I O N S E M I N A R I O I N V E S T I G A ...Adalberto
 
Proyecto de Investigación y Producción
Proyecto de Investigación y ProducciónProyecto de Investigación y Producción
Proyecto de Investigación y Produccióncadcondorcanquino
 
Metodologia de la Investigación2
Metodologia de la Investigación2Metodologia de la Investigación2
Metodologia de la Investigación2Guillermocpfa
 
Pawer point 11_junio_alicia
Pawer point 11_junio_aliciaPawer point 11_junio_alicia
Pawer point 11_junio_aliciaAlicia Bravino
 
Una introducción al Design Thinking y una propuesta de aplicación a la invest...
Una introducción al Design Thinking y una propuesta de aplicación a la invest...Una introducción al Design Thinking y una propuesta de aplicación a la invest...
Una introducción al Design Thinking y una propuesta de aplicación a la invest...Esteban Romero Frías
 
Clase 1. Modelos y procesos de investigación educativa: diseño y planificació...
Clase 1. Modelos y procesos de investigación educativa: diseño y planificació...Clase 1. Modelos y procesos de investigación educativa: diseño y planificació...
Clase 1. Modelos y procesos de investigación educativa: diseño y planificació...Madelin Rodriguez Rensoli
 
Diseño y planificación de la investigación
Diseño y planificación de la investigaciónDiseño y planificación de la investigación
Diseño y planificación de la investigaciónwilfredogf
 
Diseno metodologico cuantitativo_y_cualitativo_de_la_investigacion
Diseno metodologico cuantitativo_y_cualitativo_de_la_investigacionDiseno metodologico cuantitativo_y_cualitativo_de_la_investigacion
Diseno metodologico cuantitativo_y_cualitativo_de_la_investigacionMARIAELENALOJABANEGA
 
Buenas prácticas docentes en Educ. a distancia- UFASTA - Webinar 5/12/2019
Buenas prácticas docentes en Educ. a distancia- UFASTA - Webinar 5/12/2019Buenas prácticas docentes en Educ. a distancia- UFASTA - Webinar 5/12/2019
Buenas prácticas docentes en Educ. a distancia- UFASTA - Webinar 5/12/2019Eduardo R. Diaz Madero
 
El rol del docente virtual en el aprendizaje colaborativo
El rol del docente virtual en el aprendizaje colaborativoEl rol del docente virtual en el aprendizaje colaborativo
El rol del docente virtual en el aprendizaje colaborativoGrupoEsmeraldas
 

Similar a Diferencias entre enfoques cualitativo y cuantitativo (20)

Silabo de investigacion curso
Silabo de investigacion cursoSilabo de investigacion curso
Silabo de investigacion curso
 
Presentación1 y 2 Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución de...
Presentación1 y 2 Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución de...Presentación1 y 2 Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución de...
Presentación1 y 2 Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución de...
 
Presentación1 y 2 Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución de...
Presentación1 y 2 Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución de...Presentación1 y 2 Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución de...
Presentación1 y 2 Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución de...
 
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectosAprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectos
 
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectosAprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectos
 
Presentación Exposición Padres 2016-17
Presentación Exposición Padres 2016-17Presentación Exposición Padres 2016-17
Presentación Exposición Padres 2016-17
 
Docencia 3 P L A N I F I C A C I O N S E M I N A R I O I N V E S T I G A ...
Docencia 3   P L A N I F I C A C I O N  S E M I N A R I O  I N V E S T I G A ...Docencia 3   P L A N I F I C A C I O N  S E M I N A R I O  I N V E S T I G A ...
Docencia 3 P L A N I F I C A C I O N S E M I N A R I O I N V E S T I G A ...
 
Proyecto de Investigación y Producción
Proyecto de Investigación y ProducciónProyecto de Investigación y Producción
Proyecto de Investigación y Producción
 
Metodologia de la Investigación2
Metodologia de la Investigación2Metodologia de la Investigación2
Metodologia de la Investigación2
 
Pawer point 11_junio_alicia
Pawer point 11_junio_aliciaPawer point 11_junio_alicia
Pawer point 11_junio_alicia
 
Una introducción al Design Thinking y una propuesta de aplicación a la invest...
Una introducción al Design Thinking y una propuesta de aplicación a la invest...Una introducción al Design Thinking y una propuesta de aplicación a la invest...
Una introducción al Design Thinking y una propuesta de aplicación a la invest...
 
Clase 1. Modelos y procesos de investigación educativa: diseño y planificació...
Clase 1. Modelos y procesos de investigación educativa: diseño y planificació...Clase 1. Modelos y procesos de investigación educativa: diseño y planificació...
Clase 1. Modelos y procesos de investigación educativa: diseño y planificació...
 
Modelo educativo
Modelo educativoModelo educativo
Modelo educativo
 
Diseño y planificación de la investigación
Diseño y planificación de la investigaciónDiseño y planificación de la investigación
Diseño y planificación de la investigación
 
Encuentro 1
Encuentro 1Encuentro 1
Encuentro 1
 
Diseno metodologico cuantitativo_y_cualitativo_de_la_investigacion
Diseno metodologico cuantitativo_y_cualitativo_de_la_investigacionDiseno metodologico cuantitativo_y_cualitativo_de_la_investigacion
Diseno metodologico cuantitativo_y_cualitativo_de_la_investigacion
 
Pensamiento crítico
Pensamiento críticoPensamiento crítico
Pensamiento crítico
 
Trabajo colaborativo
Trabajo colaborativoTrabajo colaborativo
Trabajo colaborativo
 
Buenas prácticas docentes en Educ. a distancia- UFASTA - Webinar 5/12/2019
Buenas prácticas docentes en Educ. a distancia- UFASTA - Webinar 5/12/2019Buenas prácticas docentes en Educ. a distancia- UFASTA - Webinar 5/12/2019
Buenas prácticas docentes en Educ. a distancia- UFASTA - Webinar 5/12/2019
 
El rol del docente virtual en el aprendizaje colaborativo
El rol del docente virtual en el aprendizaje colaborativoEl rol del docente virtual en el aprendizaje colaborativo
El rol del docente virtual en el aprendizaje colaborativo
 

Más de wilfredogf

El componente método del proceso de enseñanza aprendizaje.
El componente método del proceso de enseñanza aprendizaje.El componente método del proceso de enseñanza aprendizaje.
El componente método del proceso de enseñanza aprendizaje.wilfredogf
 
Bienvenido a la asignatura "Enseñanza y Aprendizaje del Medio Social II"
Bienvenido a la asignatura "Enseñanza y Aprendizaje del Medio Social II"Bienvenido a la asignatura "Enseñanza y Aprendizaje del Medio Social II"
Bienvenido a la asignatura "Enseñanza y Aprendizaje del Medio Social II"wilfredogf
 
Presentación objetivos
Presentación objetivosPresentación objetivos
Presentación objetivoswilfredogf
 
Presentación objetivos
Presentación objetivosPresentación objetivos
Presentación objetivoswilfredogf
 
Objetivo: categoría rectora
Objetivo: categoría rectoraObjetivo: categoría rectora
Objetivo: categoría rectorawilfredogf
 
Objetivo: categoría rectora
Objetivo: categoría rectoraObjetivo: categoría rectora
Objetivo: categoría rectorawilfredogf
 
Enfoque cualitativo y cuantitativo de la investigación. Conclusiones
Enfoque cualitativo y cuantitativo de la investigación. ConclusionesEnfoque cualitativo y cuantitativo de la investigación. Conclusiones
Enfoque cualitativo y cuantitativo de la investigación. Conclusioneswilfredogf
 
Encuentro 4 De los centros de interés a la participación social (creación col...
Encuentro 4 De los centros de interés a la participación social (creación col...Encuentro 4 De los centros de interés a la participación social (creación col...
Encuentro 4 De los centros de interés a la participación social (creación col...wilfredogf
 
Encuentro 2 Encuentro 2 La relación entre el entorno próximo y el desarrollo ...
Encuentro 2 Encuentro 2 La relación entre el entorno próximo y el desarrollo ...Encuentro 2 Encuentro 2 La relación entre el entorno próximo y el desarrollo ...
Encuentro 2 Encuentro 2 La relación entre el entorno próximo y el desarrollo ...wilfredogf
 
Encuentro 2 azogues
Encuentro 2 azoguesEncuentro 2 azogues
Encuentro 2 azogueswilfredogf
 

Más de wilfredogf (11)

El componente método del proceso de enseñanza aprendizaje.
El componente método del proceso de enseñanza aprendizaje.El componente método del proceso de enseñanza aprendizaje.
El componente método del proceso de enseñanza aprendizaje.
 
Bienvenido a la asignatura "Enseñanza y Aprendizaje del Medio Social II"
Bienvenido a la asignatura "Enseñanza y Aprendizaje del Medio Social II"Bienvenido a la asignatura "Enseñanza y Aprendizaje del Medio Social II"
Bienvenido a la asignatura "Enseñanza y Aprendizaje del Medio Social II"
 
Presentación objetivos
Presentación objetivosPresentación objetivos
Presentación objetivos
 
Presentación objetivos
Presentación objetivosPresentación objetivos
Presentación objetivos
 
Objetivo: categoría rectora
Objetivo: categoría rectoraObjetivo: categoría rectora
Objetivo: categoría rectora
 
Objetivo: categoría rectora
Objetivo: categoría rectoraObjetivo: categoría rectora
Objetivo: categoría rectora
 
Enfoque cualitativo y cuantitativo de la investigación. Conclusiones
Enfoque cualitativo y cuantitativo de la investigación. ConclusionesEnfoque cualitativo y cuantitativo de la investigación. Conclusiones
Enfoque cualitativo y cuantitativo de la investigación. Conclusiones
 
Encuentro 4 De los centros de interés a la participación social (creación col...
Encuentro 4 De los centros de interés a la participación social (creación col...Encuentro 4 De los centros de interés a la participación social (creación col...
Encuentro 4 De los centros de interés a la participación social (creación col...
 
Encuentro 2 Encuentro 2 La relación entre el entorno próximo y el desarrollo ...
Encuentro 2 Encuentro 2 La relación entre el entorno próximo y el desarrollo ...Encuentro 2 Encuentro 2 La relación entre el entorno próximo y el desarrollo ...
Encuentro 2 Encuentro 2 La relación entre el entorno próximo y el desarrollo ...
 
Encuentro 2 azogues
Encuentro 2 azoguesEncuentro 2 azogues
Encuentro 2 azogues
 
Encuentro 1
Encuentro 1Encuentro 1
Encuentro 1
 

Último

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 

Último (20)

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 

Diferencias entre enfoques cualitativo y cuantitativo

  • 1. Tema: enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación. Sus principales diferencias Facilitador: PhD Wilfredo García Felipe 7 de noviembre de 2017 Modelos y procesos de investigación educativa: ejecución del diseño de investigación
  • 2. DESARROLLO DE PANELES PARA LA REFLEXIÓN  Reflexión sobre aspectos esenciales de la investigación cualitativa.
  • 3. Visualización….  Diferencias entre la investigación cualitativa y cuantitativa. Un punto de vista. (https://www.youtube.com/watch?v=hDD7yv1mHDI)
  • 4. Selección del enfoque  Las diferencias de los enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación. Vuelva a visualizar el video y complemente su visión con otros autores. Consulte en la biblioteca.  Defina a partir de sus conclusiones, cuál será en enfoque que utilizará en su diseño.  Fundamentar su selección.  Entregar impreso en una cuartilla el próximo encuentro