Objetivos
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591836243-PCA-9no-L-L.doc
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Educación básica
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Comprensión Lectora I
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Objetivos
- 1. EL OTRO SENTIDO EN LITERATURA Docente: Magdalena Cid
- 2. EL OTRO SENTIDO EN LITERATURA * Localidad: Colchane * Escuela Fronteriza E-50 * Asignatura: Lengua Castellana y Comunicación * Tiempo: 8 horas pedagógicas * Recursos: Textos literarios, archivos audiovisuales y guías de aplicación. * Evaluación: Observación directa, desempeño, prueba final.
- 3. EL OTRO SENTIDO EN LITERATURA Objetivos: - Descubrir y proponer sentidos en torno a los temas planteados en obras literarias y proponer opiniones personales sobre ellos. - Fortalecer el interés y el gusto por la lectura habitual de obras literarias, reconociendo su valor como experiencia de formación y crecimiento personal, así como de conocimiento y comprensión de sí mismo y del mundo. - Fomentar el desarrollo de habilidades cognitivas, tales como; comprensión, análisis, asociación, síntesis e inferencia. - Desarrollar la competencia literaria.