Este documento describe un proyecto que utiliza las 7 artes clásicas (arquitectura, escultura, pintura, música, danza, poesía y cine) como base para sesiones de diálogo filosófico con niños de 3 a 14 años a través de la metodología de Filosofía para Niños. El proyecto busca desarrollar un pensamiento crítico y creativo en los estudiantes, mejorar sus habilidades lingüísticas y TIC, y fomentar una mayor comprensión y cooperación entre las culturas a

1. 7 MANERAS DE FILOSOFAR
DATOS GENERALES: Título: 7 MANERAS DE FILOSOFAR
Etapa: Infantil, Primaria y Secundaria.
Edad: de 3 a 14 años.
Nº alumnos/as: 20-40
Socios Implicados: 2
Áreas: Lengua, filosofía, artística, ciencias humanas. Multidisciplinar.
Informática. Tic. Educación Especial.
Idiomas: Español, francés
Duración: De Septiembre a Junio (un curso escolar).
Descripción: El proyecto consiste en realizar sesiones filosóficas en
el aula a través del programa Filosofía para Niños (FpN)
En concreto, se utilizarán las 7 disciplinas artísticas clásicas para
realizar sesiones de diálogo filosófico en el aula.
1. La arquitectura
2. La escultura
3. La pintura
4. La música
5. La danza
6. La poesía/literatura
7. El cine
OBJETIVOS: 1. Educar en ciudadanía europea. Desarrollar ciudadanos activos,
informados y responsables.
2. Desarrollar un pensamiento crítico (pensamiento hábil y
responsable que facilita el buen juicio); creativo y cuidadoso
(caring thinking)...
3. Comportarse de manera responsable en la sociedad, y actuar
democráticamente; Potenciando el trabajo colaborativo, la
cooperación y las competencias transversales.
4. Potenciar el uso de las Tics.
5. Potenciar la creatividad y el espíritu emprendedor de nuestros
alumnos.
6. Desarrollar la creatividad y mejorar su competencia lingüística,
tecnológica y digital.
7. Potenciar iniciativas artísticas orientadas a trabajar en grupos,
mediante aprendizaje cooperativo y metodologías activas,
fomentando la creatividad y la competencia artística de los
alumnos.
PROCESO DE TRABAJO: El diálogo filosófico además es una forma de comunicación basada
en la argumentación, orientada a la construcción colaborativa del
conocimiento, como ayuda mutua que permite una comprensión
profunda y la búsqueda común de razonabilidad mediante el
intercambio de ideas, experiencias, miradas y perspectivas.
Usaremos cada una de las 7 disciplinas artísticas clásicas para
montar una sesión de Filosofía para Niños (Preguntas previas,
rutinas de pensamientos, agenda de preguntas, diálogo filosófico y
evaluación figuro-analógica), en la que analizaremos y dialogaremos
cada una de las obras.
Haremos dos sesiones al mes para cada una de estas obras. Cada
mes estará consagrado a una obra artística, previamente

2. seleccionada entre los docentes participantes.
De septiembre a octubre:
En Septiembre los docentes participantes seleccionaremos las 7
obras artísticas que guiarán nuestro trabajo.
En octubre, las clases participantes prepararemos presentaciones:
una película corta, un powerpoint de presentación sobre
estudiantes y la escuela etc.
De noviembre a mayo:
En Noviembre comenzamos las sesiones de Filosofía para Niños con
una obra arquitectónica previamente seleccionada, primero en clase
y después a través del entorno seguro Twinspace (Diario y foros)
Diciembre: Escultura
Enero: Pintura
Febrero: Música
Marzo: Danza
Abril: Poesía/Literatura
Mayo: Cine /Fotografía
El trabajo se llevará a cabo en el Twinspace (diario y foros), como
apoyo se creará un blog colaborativo de proyecto.
De las dos sesiones mensuales –como mínimo- dedicadas a este
proyecto: una sería un diálogo filosófico en el grupo clase; y la otra
sería en el entorno seguro de la plataforma eTwinning (Twinspace)
En la segunda sesión dedicada al diálogo filosófico en la plataforma,
los alumnos/as trabajarán en grupos mixtos, reducidos y
mezclándolos con los de los otros centros educativos participantes
para favorecer así la interacción y colaboración entre ellos; así como
el intercambio de líneas de pensamientos, ideas y patrones
culturales.
Se realizarán eventos en vivo entre los grupos siempre y cuando
nuestro horario lo permita.
Se trabajará con herramientas TIC.
Se dedicará dos sesiones mensuales –como mínimo- al proyecto en
horario lectivo (Noviembre-Junio).
Se realizará la metodología Filosofía para Niños.
Se evaluará mediante rúbricas.
Se realizará una evaluación FIGURO-ANALÓGICA por cada obra
artística analizada (una al mes).
Previamente también estableceremos pautas de diálogo, de juego y
de arte entre los docentes para fomentar el pensamiento creativo,
crítico y cuidadoso.
RESULTADOS ESPERADOS:
El producto final será el Twinspace, donde se habrán ido añadiendo
todo el trabajo realizado por los alumnos. Además se creará un blog,
vídeos, libro digital poético-filosófico, bancos de imágenes,
documentos y trabajos manuales y artísticos-creativos.
Se espera, entre otras, que los alumnos mejoren su competencia
digital y lingüística.
Se difundirá el proyecto a través de las redes sociales (facebook,
twitter) a través del hashtag #7FpN

3. Se dará a conocer el proyecto en los respectivos centros a través de
Twitter, la página web del colegio, y se hará una exposición en el
hall del colegio.
Además, se presentará el proyecto al resto de la comunidad
educativa, así como a padres y demás alumnos.
Productos elaborados:
1. Productos digitales propios: presentaciones, vídeos, un libro
poético-filosófico entre todos los participantes.
2. Realización de obras artísticas inspiradas en los trabajos
analizados.
3. Sesiones de diálogos entre escuelas participantes a través de
foros y chats.
ESPERAMOS QUE TRAS EL TRABAJO LOS ALUMNOS/AS TENGAN...
- Mayor conocimiento sobre los grandes artistas europeos.
- Mayor conocimiento de otras culturas y costumbres.
- Mayores habilidades en TIC.
- Incremento de las habilidades sociales.
- Mayor motivación.
- Mayor creatividad.
- Mayor confianza en sí mismo.
- Mayor conocimiento sobre los sistemas escolares de los
socios.
- Mayores habilidades lingüísticas y de pensamiento.
- Mayor conocimiento sobre técnicas artísticas...
DATOS DE INTERÉS: http://filosofiaparaninos.org/programa-filosofia-para-ninos/
http://filosofiaaladetres.blogspot.com/p/rutina-de-las-
sesiones.html
https://www.cuerpomente.com/psicologia/desarrollo-
personal/amor-belleza-eors-psique_1729
REALIZADO POR: Antonio Rafael Bandera Sánchez
Ceip Ciudad de Oscua
Villanueva de la Concepción
Málaga
Tutor de 5º de Primaria