análisis practica educativa en la básica primaria, área Educación artistica

1. ANALISIS PRACTICA EDUCATIVA INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO FE Y
ALEGRIA
Docente: LIBIA INES AGUIDELO VASQUEZ
Este análisis describe los resultados de la practica pedagógica después de lograr
introducir tendencias pedagógicas en la institución educativa Colegio Fe y Alegría
del municipio de los Patios , en la Básica Primaria con los grado 4º y 5º,demuestro
como mi quehacer diario se desarrolla en el aula y partes exteriores a ella ( patio) en
un ambiente favorable de trabajo colaborativo, son grupos de 43 estudiantes y que
han demostrado interés y gusto por el área de Educación Artísticas demuestra el
respeto por el material ajeno y se ayudan entre si, el ambiente se vuelve agradable
porque hay libertad para el desarrollo de las actividades y se evidencian en el
manejo de las habilidades y destrezas de los estudiantes.
Se evidencia el aprendizaje Invertido, los estudiantes reciben información a través
de la docente o por diferentes medios audiovisuales, observan modelos de acuerdo
a ala expresión artística que se desea enseñar, consultan en casa acerca del tema.
Realizan sus propias creaciones atraves de sus pre saberes (aprendizaje
vivencial)la mayoría de las actividades transcurren como trabajo en equipo, están
siempre bajo la supervisión del docente. Cuando el estudiante no logra realizar
alguna de las actividades yo personalmente dispongo de una estrategia u otra
actividad que pueda servir.
Al terminar la jornada de trabajo se hacen exposic iones u otra actividad para
valorar el trabajo de cada estudiante, el sitio de trabajo debe quedar limpio y
ordenado es una responsabilidad que se toma en el grupo.
Conclusiones de la Práctica Educativa:
 Se tienen en cuenta intereses y pre saberes de los estudiantes a la hora de
las practicas, porque cada estudiante es un ser diferente.
 Trato siempre de que las practicas sean afectivas.
 Los estudiantes hacen uso de diferentes medios para comunicarse y recibir
información.
 Las practicas se desarrollan en un ambiente de libertad ya que la mayoría de
los estudiantes demuestran interés por explorar, experimentar y son
inquietos por el deseo de saber, pero siempre con la orientación de la
docente, esto contribuye a la construcción de la personalidad.
 Las practicas de Educación Artística son espacios de construcción colectiva,
se estimula el desarrollo de habilidades y destrezas y contribuye a la
formación de hábitos y valores