Para responder a las exigencias actuales de disponer de materiales educativos digitales de calidad que sean funcionales en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, el Ministerio de Educación Nacional y algunas Instituciones Colombianas de Educación Superior trabajan activamente en el enriquecimiento del Banco Nacional de Objetos de Aprendizaje e Informativos. Fomentar la creación, difusión y catalogación de Objetos, apunta a que la comunidad educativa cuente con una amplia oferta de contenidos digitales elaborados y gestionados de manera participativa.

1. Objetivos de aprendizaje
Lina Joha Julio Urzola
IV B
Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla
Programa de Formación Complementaria
Barranquilla – Atlántico

2. Objeto De Aprendizaje
Los OBS son un conjunto de recursos digitales auto contenible y reutilizable
con un propósito educativo constituidos por al menos tres componentes internos:
contenidos, actividades de aprendizajes y elementos de contextualización. Un
objeto de aprendizaje debe tener una estructura de información externa que
facilit8e su almacenamiento, identificación y recuperación. Cualquier cosa puede
ser un objeto de aprendizaje siempre y cuando el maestro le de el sentido o el
objetivo de aprendizaje.
Esto puede ser utilizable o reutilizable cuando nos referimos a reutilizable es
referirse a la posibilidad de reutilizar los materiales educativos (objetos de
aprendizaje) en diferentes contextos educativos y tecnológicos.
Un buen Objeto de Aprendizaje debe tener las siguientes características:
Debe ser completo en sí mismo.
Abarcar distintos aspectos sobre un punto en particular de conocimiento.
Con tres componentes internos: contenidos actividades de aprendizaje
Elementos de contextualización (metadatos)
Poseer un propósito educativo.
Ser utilizable y reutilizable en diversos contextos.

3. Y para crearlos, como comentábamos antes, tenemos una excelente herramienta
de software libre: eXe Learning.
Para comprender las posibilidades educativas relacionadas con las Tecnologías
de la Información y la Comunicación, es preciso analizar y comparar los
diferentes artefactos tecnológicos que han mediado las relaciones y
comunicaciones en otros momentos históricos.
Cada sociedad genera un conjunto de competencias que los individuos deben
aspirar a conseguir para su eficiente desarrollo en el mundo socio-laboral. En la
actual Sociedad de la Información y el Conocimiento, se configuran nuevas
competencias relacionadas con los recursos y los procedimientos para el
tratamiento y la recuperación de la información, ambos propiciados por la
tecnología predominante Internet. El concepto de Reusable Learning Objects
suscita nuevas formas de operar con la información, que configuran habilidades y
capacidades necesarias para el desenvolvimiento de los sujetos en dicha sociedad
Para responder a las exigencias actuales de disponer de materiales educativos
digitales de calidad que sean funcionales en los procesos de enseñanza y de
aprendizaje, el Ministerio de Educación Nacional y algunas Instituciones
Colombianas de Educación Superior trabajan activamente en el enriquecimiento

4. del Banco Nacional de Objetos de Aprendizaje e Informativos. Fomentar la
creación, difusión y catalogación de Objetos, apunta a que la comunidad
educativa cuente con una amplia oferta de contenidos digitales elaborados y
gestionados de manera participativa.