Los objetos de aprendizaje son recursos digitales reutilizables que contienen al menos tres componentes: contenido, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. Son pequeñas unidades de aprendizaje de 2 a 15 minutos que se pueden usar de forma independiente y en múltiples contextos. Los objetos de aprendizaje se pueden agrupar para formar secuencias de aprendizaje y cuentan con metadatos para su fácil localización.

1. OBJETOS DE APRENDIZAJE
STEPHANY PAOLA RODRIGUEZ FERNANDEZ
IV C
MARLON FIGUEROA
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA
BARRANQUILLA 2014

2. OBJETOS DE APRENDIZAJE
El significado más claro de objeto de aprendizaje dice que es un conjunto de recursos
digitales autenticable y reutilizables que puede ser utilizado en diversos contextos, con un
propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: contenidos,
actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. Además el objetivo de
aprendizaje debe tener estructura de información externa para facilitar su almacenamiento,
identificación y recuperación.
Un objeto de aprendizaje corresponda a la mínima estructura independiente que contiene un
objeto, una actividad de aprendizaje, un metadato y un mecanismo de evaluación, el cual
puede ser desarrollado con tecnologías de infocomunicacion (TIC) de manera de posibilitar
reutilización, interoperabilidad, accesibilidad y duración en el tiempo.
Adaptando una definición del Wisconsin Online Resource Center, Robert J. Beck sugiere
que un Objeto de Aprendizaje de tener las siguientes características:
 Son una nueva manera de pensar acerca del material educativo. Tradicionalmente, divido
en partes que insumen varias horas. Los Objetos de Aprendizaje son pequeñas unidades
de aprendizaje cuya duración, por lo general, va de dos a quince minutos.
 Son auto-contenidos, cada Objeto de Aprendizaje se puede abordar de forma
independiente.

3.  Son reutilizables, cada Objeto puede ser utilizado (reutilizado) en múltiples contextos y
para múltiples propósitos educativos.
 Pueden ser ensamblados, los Objetos de Aprendizaje pueden ser agrupados para formar
una colección de contenido o secuencia de aprendizaje, incluso con la estructura de un
curso tradicional.
 Son etiquetados con metadatos, todos los Objetos de Aprendizaje cuentan con
información que los describe, la cual permite su fácil localización a través de una
búsqueda.
Cualquier entidad, digital o no digital, que puede ser usada y reutilizada o al que se hacer
referencia durante el aprendizaje apoyado por las tecnologías.
Ejemplos de aprendizaje apoyado por tecnologías incluye; sistemas de adiestramiento
basados en computadoras, ambientes de aprendizaje interactivos, sistemas de instrucción
computarizados, sistemas de educación a distancia y ambientes colaborativos de aprendizaje.
Ejemplos de OA’s incluye contenidos multimedios, contenido instruccional, objetivos de
aprendizaje, software educativo y personas, organizaciones o eventos a los que se hacer
referencia en el aprendizaje apoyado en tecnologías.