Este documento describe un proyecto de investigación sobre la reutilización de artefactos electrónicos desechados para crear nuevos dispositivos útiles y contribuir a preservar un ambiente sano. El proyecto incluye investigar proyectos similares, identificar nuevos dispositivos, capacitar a la comunidad educativa en el reciclaje, y exhibir los productos creados. El documento también discute los problemas ambientales causados por los desechos electrónicos y cómo este proyecto puede ayudar a reducirlos.

1. Institución Educativa No. 9
Sede Manuel Rosado Iguarán

2. ESTAR EN LA ONDAS
INTEGRANTES:
MAESTRO ACOMPAÑANTE
HENRY HERRERA DAZA
ASESOR DE LINEA
EUGENIO PIMIENTA GONZALEZ
LIINEA TEMATICA
TECNOLOGIA Y ELECTRONICA
Grupo investigativo: linaje

3. SUPERPOSICION DE LA ONDA
¿CÓMO CREAR ARTÍCULOS ÚTILES A PARTIR DEL
RECICLAJE Y LA REUTILIZACION DE DESECHOS
ELECTRONICOS CASEROS Y CONTRIBUIR A LA
PRESERVACIÓN DE UN SANO AMBIENTE?

4. PERTUBACION DE LA ONDA
En nuestra sociedad actual existe una problemática muy fuerte que son los desechos tecnológicos caseros, como son
computadores, radios, equipos de sonido, hornos micro ondas, Dvd, entre otros que una vez que se dañan solo se
cambian y se desechan lo cual es un problema ambiental por que la mayoría de estos artefactos no son biodegradables
y en el caso de que se almacenes promueven la proliferación de insectos y ratones que son perjudiciales para la salud
humana.
Debido a lo anterior hemos propuesto que se reutilicen esos artefactos que tenemos en nuestras viviendas e institución
educativa para a partir de ellos crear otros objetos útiles para las personas o el hogar.
La problemática salud/ambiente/desarrollo sustentable constituye el eje que permite acceder al bienestar general de la
población, en especial de aquellos con menores recursos. Por ello, es imprescindible el manejo social de los riesgos
ambientales para reconocer sus impactos en la salud individual y colectiva. Sólo a partir de este reconocimiento se
lograrán soluciones de saneamiento apropiadas que al mismo tiempo preserven el equilibrio entre el sistema natural,
social y técnico.
Estos riesgos ambientales están presentes en el agua, aire, suelo y en los alimentos y afectan su calidad, cantidad y
disponibilidad, constituyéndose en amenazas potenciales o efectivas para la salud de la población.
Es conveniente notar que estos riesgos se generan en los procesos de apropiación, uso o transformación de los
recursos naturales. Apropiación, porque la distribución social de los recursos, que afecta a sectores muy amplios de la
población latinoamericana, ha contribuido a la determinación de la salud ambiental. Uso y transformación, porque la
pobreza y la riqueza promueven estilos de vida y de desarrollo que pueden llegar a deteriorar y destruir el ecosistema.
Carlos Coloma afirma: "Las necesidades sanitarias insatisfechas, la industrialización y el hacinamiento urbano han
incrementado la posibilidad de contaminación, la degradación de la calidad de vida de importantes sectores de la
población, la depredación de recursos naturales y las limitaciones de presupuestos gubernamentales para el desarrollo
de obras de infraestructura social

5. PERTUBACION DE LA ONDA
La gestión de los Residuos Urbanos se ha convertido en uno de los problemas medioambientales más
graves y difíciles de resolver en los hábitos de cualquier concentración urbana.
Esto se debe fundamentalmente al gran crecimiento, especialmente en volumen, de los residuos
generados, a la subida del transporte y de la mano de obra y a la escasa disponibilidad de espacios
adecuados para el vertido de residuos.
Se pueden señalar algunos factores que han incrementado de forma alarmante el problema de las
basuras:
•El rápido crecimiento demográfico, sobre todo el experimentado en las grandes áreas urbanas.
•El cambio producido en las pautas tradicionales de consumo: uso cada vez más generalizado de
envases sin retorno, fabricados con materiales no degradables, aumento del sobre empaquetado de
productos.
•Utilización de materiales de rápido envejecimiento.
•Por último, el hecho de "usar y tirar" resulta muy costoso, ya que fabricarlos envases de los productos
requiere el empleo de materias primas que son muy escasas.
Podemos aprovechar estos artefactos extrayendo de ellos dispositivos electrónicos que sirvan de materia
prima para otros proyectos, así como aprovechar las partes que no son biodegradables reciclarlos o
donarlos a empresas recicladoras, de igual manera nuestro grupo de investigación quiere realizar
manillas collares otros dispositivos eléctricos como son cargadores fuentes de voltajes, juego de luces
amplificadores de sonido

6. Justificación
Nuestro proyecto de investigación es de mucha importancia ya que podemos aportar a los hogares
institución otro elementos de tipo eléctricos y electrónicos que nos pueden servir como son fuentes
de poder para laboratorios, timbre una pequeña emisora entre otros, de esta manera contribuimos a
eliminar verdaderamente los desperdicios tecnológicos que verdaderamente no sirven y reciclar
partes de otros que se reutilizaran en implementos útiles para nuestra institución
El problema de los residuos tiene dimensión local y global que preocupa y exige actuaciones
unilaterales y multilaterales urgentes. Los poderes públicos son los llamados a dar los primeros
pasos. Introducir modificaciones importantes en el actual modelo de producción y consumo,
apoyando por diferentes medios la reutilización de los residuos y sus transformaciones como
mecanismos de reducción y ahorro energético; creación de mecanismos de seguimiento y de
normas legales que se encaminen a la reducción en la fabricación y venta de envases y embalajes
no retornables.
Los Residuos Urbanos (RU), lo que hemos conocido toda la vida como basura, son todos los
materiales generados en las actividades de producción y consumo en las ciudades y que no
alcanzan ningún valor económico; probablemente debido a la falta de tecnología adecuada para su
aprovechamiento.
La eliminación de los cada día más abundantes desechos, plantea problemas más que complejos.
Encontrar soluciones adecuadas condiciona la limpieza de las ciudades, la higiene y la protección
del medio ambiente. Dependen estas soluciones, evidentemente de las autoridades locales. Pero no
intentemos descargar nuestras responsabilidades en los demás.

7. DISEÑO DE LA TRAYECTORIA DE INDAGACION
General
Reutilizar artefactos caseros y contribuir a la preservación de un sano ambiente
Específicos
•Realizar investigaciones sobre proyectos similares al nuestro.
•conocer la funcionalidad de los diferentes artefactos caseros que pueden ser
reutilizables.
•Identificar los nuevos dispositivos que se pueden crear a partir de la reutilización de
otros artefactos caseros desechados.
•capacitar a los miembros de nuestra institución a través de la reconstrucción o reciclaje
de artefactos caseros.

8. TRAYECTOS O SEGMENTOS
SEGMENTOS
ACTIVIDADES
• Investigación
ACTIVIDADES
• Talleres de sensibilización
DE INICIO
ambiental
• Jornadas de reciclaje
ACTIVIDADES
• Selección y Readecuación de
DE partes
DESARROLLO
• Taller creativo
• Ensambles de artículos
ACTIVIDADES
• Muestra de artículos
DE
• Sustentación del proyecto
FINALIZACIÓN

9. PROPAGACION DE LA ONDA
•Talleres de sensibilización en conciencia ambiental y
manejo de residuos tecnológicos
•Charlas educativas
•Folletos informativos
•Campañas de reciclaje de desperdicios tecnológicos
•Muestra y Exposición para dar a conocer los productos
que se pueden obtener de los objetos reciclados

10. RECORRIDO DE LA TRAYECTORIA DE
INDAGACION
¿ALGUNA VEZ HAS REUTILIZADOS UN ARTICULOS
ELECTRONICO DESECHADO?
CRITERIO CANTIDAS %
SI 5 1%
NO 425 99%
TOTAL 430 100%

11. REFLEXIONES DE LA ONDA
Aprendizajes logrados
• Apropiación y uso responsable de la tecnología
• Reducir la generación de desechos electrónicos a través de la
compra responsable y el buen mantenimiento entre los
miembros de la comunidad educativa.
• Donar o vender los equipos tecnológicos que todavía funcionen
y que no estemos utilizando en nuestro hogares a
organizaciones que los reparan y reutilizan con fines sociales.
• Crear una alternativa de empleo o de ingreso sostenible a los
miembros de nuestra comunidad educativa.
• proteger los recursos naturales renovables y no renovables.
• Adquisición de hábitos adecuados y la Interiorización de valores
• La Exploración de nuevos escenarios para aprendizaje

12. CONCLUSIONES
Las consecuencias ecológicas de la exagerada cantidad de residuos emitidos a la atmósfera, agua y
suelo, y la peligrosidad de algunos de ellos, no son sólo el agotamiento o disminución de la
disponibilidad de los recursos naturales, sino también las alteraciones del propio funcionamiento de la
biosfera y la creciente incapacidad de la misma para acogerlos. Además hay una serie de problemas
que podríamos denominar directos, causados por una gestión incorrecta:
•La presencia de residuos abandonados en nuestro entorno producen, además una sensación de
abandono y suciedad.
•Los depósitos incontrolados de residuos urbanos, debido a su gran contenido de materia orgánica,
producen al fermentar olores muy molestos.
•Los residuos fermentables son fácilmente autoinflamables y su descarga sin precaución, puede
provocar incendios. Además estos incendios provocan contaminación atmosférica.
•Un vertido de residuos realizado sin ningún tipo de control, presenta un grave riesgo de contaminación
de las aguas tanto superficiales como subterráneas, con el consiguiente peligro para la salud si son
utilizadas para el abastecimiento de agua potable a la población.
•Los residuos orgánicos favorecen la existencia de gran cantidad de roedores e insectos que son
portadores de enfermedades y algunas contaminaciones bacterianas.
Se recomienda a la autoridad ambiental establecer una normatividad específica para el manejo y
gestión de los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos, entre ellos los residuos de equipos de
tecnología de la información, teniendo en cuenta que si bien contienen sustancias peligrosas, razón por
la cual deben gestionarse de forma separada evitando así su disposición en rellenos sanitarios, el
almacenamiento y transporte de éstos no representa el mismo riesgo para el ambiente que el asociado
a sustancias y residuos peligrosos

13. BIBLIOGRAFIA
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Sección Sociedad y Justicia, jueves 4 de agosto de 2005, p. 42.
BELTRAMO,Cecilia(2003)En
http://www.clarin.com/suplementos/informatica/2003/03/12. Consultado el 15
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BREACH, Miroslava. “Millones de llantas usadas amenazan ambiente y salud en
Ciudad Juárez” En La Jornada, sección Estados, domingo 30 de abril de 2006, p. 41.
GONZÁLEZ, Alejandro (2005) “El efecto Frankestain”.
En Milenio Diario, viernes 2 de diciembre de 2005, p.45.
GOODMAN, Meter (2005) “Basureros del siglo XXI, panorama desolador”.
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Fecha de consulta: 14 de enero de 2006.
MOLINA Ramírez, Tania (2005) “El lado sucio de la tecnología”.
En Masiosare, Domingo, 28 de Agosto de 2005, p. 9.
ORTEGA, Patricia y Ruth Mata. “Las pilas no son como las pintan”
En Excelsior, Sección Dinero, Sábado 3 de junio de 2006.
RODRÍGUEZ, Martín Diego. “En riesgo por residuos tóxicos, más de tres millones de
guanajuatenses”·
En La Jornada, sección Estados, lunes 2 de enero de 2006, p. 27.
SILVA, Yara. “Al drenaje, toneladas de residuos tóxicos al año”
En Milenio Diario , sección México, viernes 16 de septiembre de 2004, p.13.
GABRIELA MARÍA LUISA RIQUELME ALCANTAR
Profesora-Investigadora del Centro de Investigaciones Económicas,
Administrativas y Sociales (CIECAS) del Instituto Politécnico Nacional (IPN).
Miembro de la Cátedra México CTS+I.
Becaria COFAA. Directora del Proyecto de investigación 20060274
Calle Lauro Aguirre nº 120. Colonia Agricultura, México, D.F.

14. EVIDENCIAS