Este documento proporciona información sobre técnicas y estrategias de aprendizaje efectivo. Cubre temas como aprendizaje significativo, estilos y factores de aprendizaje, técnicas de estudio como subrayar, tomar notas y usar organizadores gráficos, y cómo crear un ambiente propicio para el estudio. El objetivo es ayudar a los estudiantes a desarrollar nuevas habilidades de aprendizaje y mejorar su rendimiento académico.

2. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CONTENIDO
1. OBJETIVO PERSONAL PARA LA MATERIA
2. QUE ES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, CON IMÁGENES
REFERENTES AL TEMA
3. VIDEO SOBRE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
4. CARACTERÍSTICAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN UN
ORGANIZADOR GRÁFICO BIEN ESTRUCTURADO.
5. LOS TIPOS, ESTILOS Y FACTORES DEL APRENDIZAJE
6. VIDEO SOBRE TÉCNICAS DE ESTUDIO
7. TÉCNICAS PARA MEJORAR EL ESTUDIO
8. CÓMO DEBE SER EL AMBIENTE DE ESTUDIO
9. ORGANIZADORES GRÁFICOS
10. APORTE DE LAS TICS (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN) EN LA EDUCACIÓN

3. 1. OBJETIVO PERSONAL DE LA MATERIA
OBJETIVO
Desarrollar en los estudiantes nuevos habilidades en
el aprendizaje por medio de una organización
adecuada para el mejoramiento de su rendimiento
académico en todas las áreas.
2. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Es el conocimiento que integra el alumno a sí mismo y
se ubica en la memoria permanente, éste aprendizaje
puede ser información, conductas, actitudes o
habilidades.
Es el tipo de aprendizaje se basa en los conocimientos
previos que tiene el individuo mas los conocimientos
nuevos que adquiere, estos dos se relaciones y forman
una confecciona y es así como se forma el nuevo
aprendizaje.
Ventajas del Aprendizaje Significativo:
Produce una retención más duradera de la información.
Facilita el adquirir nuevos conocimientos relacionados con los anteriormente
adquiridos de forma significativa, ya que al estar claros en la estructura cognitiva
se facilita la retención del nuevo contenido.
La nueva información al ser relacionada con la anterior, es guardada en la
memoria a largo plazo.
Es activo, pues depende de la asimilación de las actividades de aprendizaje por
parte del alumno.
Es personal, ya que la significación de aprendizaje depende los recursos cognitivos
del estudiante.

4. Requisitos para lograr el Aprendizaje Significativo:
1. Significatividad lógica del material: el material que presenta el maestro al
estudiante debe estar organizado, para que se de una construcción de
conocimientos.
2. Significatividad psicológica del material: que el alumno
conecte el nuevo conocimiento con los previos y que los
comprenda. También debe poseer una memoria de largo
plazo, porque de lo contrario se le olvidará todo en
poco tiempo.
3. Actitud favorable del alumno: ya que el aprendizaje no puede
darse si el alumno no quiere. Este es un componente de
disposiciones emocionales y actitudinales, en donde el
maestro sólo puede influir a través de la motivación.
Los padres también cumplen un rol muy importante en el aprendizaje
significativo
3. VIDEO DE APRENDISAJE SIGNIFICATIVO
http://www.youtube.com/watch?v=YeXbP0Xli_E

5. 4. CARACTERISTICAS DE APRENDISAJE SIGNIFICATIVO EN UN ORGANIZADOR GRAFICO
CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
El término aprendizaje significativo fue acuñado inicialmente por David Ausubel a mediados del siglo
pasado. El autor sitúa el proceso de construcción de significados como eje del proceso enseñanzaaprendizaje. Aprender un contenido equivaldría a la capacidad por parte del alumno de atribuirle a
éste un significado. A través de las actividades de aprendizaje los alumnos extienden y profundizan los
significados que están construyendo.
Los dos fundamentos del Aprendizaje Significativo son la actividad constructiva del
alumno y la interacción con el resto de participantes en la acción formativa.
El alumno debe poseer
los conocimientos
previos, que actuarán
como mediadores en el
proceso, necesarios
para integrar la nueva
información (en las
redes de significados
que ya ha construido).
El contenido
debe estar bien
estructurado
internamente,
ser coherente y
lógico.
En el proceso es
fundamental la actitud
positiva del alumno hacia
el aprendizaje. La
motivación, valoración
de la escuela, de los
compañeros, del
profesor, la participación
y cooperación con el
resto de la clase.

6. 5. LOS TIPOS, ESTILOS Y FACTORES DEL APRENDIZAJE
Los Tipos
Aprendizaje por recepción.
El alumno en su tarea se aprendizaje no tiene que hacer ningún descubrimiento
independiente, sólo tiene que internalizar el material presentado. El propio ausubel
explica que el mayor número del material de estudio se adquiere mediante este tipo de
aprendizaje y puede llegar a ser significativo.
Aprendizaje por descubrimiento:
En este caso no se le suministra al estudiante lo relevante de la tarea al alumno, sino que
este lo descubre antes de incorporar lo significativo a su estructura cognoscitiva, este tipo
de aprendizaje permite resolver los problemas cotidianos y facilitar que el contenido
resulte significativo.
Aprendizaje por repetición o memorístico:
La tarea consta de asociaciones arbitrarias, el alumno carece de conocimientos previos,
internaliza de modo mecánico, al pie de la letra.
Aprendizaje significativo:
El alumno relaciona sustancialmente, no al pie de la letra, el material nuevo con su
estructura cognoscitiva, obviamente este resulta ser el aprendizaje más importante.
"Los estilos de aprendizaje
Son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores
relativamente estables, de cómo los alumnos perciben interacciones y responden a sus
ambientes de aprendizaje.
Los rasgos cognitivos tienen que ver con la forma en que los estudiantes estructuran los
contenidos, forman y utilizan conceptos, interpretan la información, resuelven los
problemas, seleccionan medios de representación (visual, auditivo)
Los rasgos afectivos se vinculan con las motivaciones y expectativas que influyen en el
aprendizaje, mientras que los rasgos fisiológicos están relacionados con el biotipo y el
biorritmo del estudiante.

7. Los Estilos
Las diferencias entre los estudiantes son múltiples: de tipo cultural, intelectual, afectivo...
Cada estudiante tiene su estilo de aprendizaje en el que, entre otros factores, podemos
identificar:
- Las preferencias perceptivas: visual, auditiva...
- Las preferencias de respuesta: escrita, oral, selección entre varias respuestas...
- El ritmo de aprendizaje (el tiempo necesario...)
- La persistencia en las actividades
- La responsabilidad
- La concentración y la facilidad para distraerse
- La autonomía o necesidad de instrucciones frecuentes
- Las preferencias en cuanto a agrupamiento: trabajo individual, en parejas, en grupo...
con adultos...
- Las preferencias en cuanto a los recursos a utilizar: escribir a mano o con el ordenador, ir
a bibliotecas o consultar por Intenet, enseñanza presencial o virtual...
- La dominancia cerebral:hemisferio derecho o izquierdo.
- Tendencia impulsiva o reflexiva
- Tendencia analítica o global
- Actividades preferidas: memorización, interpretación, argumentación, creación
Factores
- Internos: inteligencia, habilidades, aptitudes, factores afectivos y motivacionales,
circunstancias energéticas...
- externos: ambientales, sociales...
... Lugar de estudio. Será un lugar tranquilo y acogedor (sin TV ni ruidos), que ayude a
concentrarse y a permanecer trabajando el tiempo necesario.
... Mobiliario. La mesa será amplia (para que quepa todo lo necesario, con cajones para
guardar lápices, papeles y otros utensilios). La silla será cómoda, con el respaldo recto. Un
sofá o una silla excesivamente cómoda puede disminuir la concentración y también
inducir malas posturas que generen problemas en la columna vertebral. Conviene
disponer también de algunos estantes para guardar libros.
... Postura corporal. Conviene mantener runa posición erguida con la cabeza un poco
inclinada. La distancia al papel o la pantalla debe ser como mínimo de unos 30 cm.
... Distracciones (televisión, radio...). Deben evitarse, ya que disminuyen la concentración.
... Música. A algunas personas les agrada estudiar con una música suave de fondo (sin

8. canciones, que distraen), pero en general cuando se realizan trabajos que requieren una
gran concentración conviene estar en silencio.
... Iluminación. La mesa se colocará lo más cerca posible de la ventana, de manera que la
iluminación llegue por la izquierda (si escribes con la derecha). Es preferible la luz natural
a la artificial, que consistirá en una iluminación general de la sala y una lámpara de mesa.
... Ventilación y temperatura. La temperatura ideal es de unos 20º, pero hay que ventilar
con frecuencia la habitación (basta con unos minutos) ya que un aire pobre en oxígeno
produce dolor de cabeza y somnolencia.
Conviene evitar las estufas de butano, ya que consumen mucho oxígeno y pueden
producir dolor de cabeza.
...Alimentación y descanso. Las comidas excesivas y el alcohol producen somnolencia y
reducen la concentración. Conviene dormir unas 7 u 8 horas. La práctica de algún deporte
o de ejercicios de relajación, tendrá efectos positivos.
... Horario para el estudio.Conviene estudiar siempre en el mismo horario. Las horas de la
mañana suelen ser mejores. En cualquier caso conviene hacer descansos, y moverse un
poco por la casa.
... Preparación del trabajo. Conviene preparar previamente lo que se vaya a necesitar
(libros, bolígrafos, diccionarios...) sobre la mesa, ya que las interrupciones disminuyen la
concentración.
... Persona/s con las que se estudia
6. VIDEO SOBRE TECNICAS DE ESTUDIO
http://www.youtube.com/watch?v=D4wPfN0uYwg

9. 7. TECNICAS PARA MEJORAR EL ESTUDIO
Técnica de Estudio: Subrayar
Subrayar la parte más importante del temario es una de las técnicas de estudio más
sencillas y conocidas. Se trata simplemente de destacar las partes más significativas del
texto usando distintos colores. Lo ideal es hacer primero una lectura comprensiva y
subrayar lo más notable para, posteriormente, proceder al estudio.
Técnica de Estudio: Realiza tus propios Apuntes
Realizar apuntes es una de las técnicas de estudio más extendidas junto con subrayar. Se
trata de resumir lo más destacable con nuestras propias palabras para así recordarlo más
fácilmente. En la mayoría de las ocasiones, la clave es ser capaz de resumir el contenido al
máximo, pero sin dejar fuera ningún dato clave.
Técnica de Estudio: Mapas Mentales
Otro clásico. Crear un mapa mental es la mejor manera para resumir y organizar nuestras
ideas. Un buen mapa mental puede ahorrarnos muchas horas de estudio y consolidar
nuestros conocimientos de cara al examen.
Técnica de Estudio: Fichas de Estudio
El uso de fichas de estudio es un método de aprendizaje especialmente eficaz a la hora de
asimilar datos concretos, fechas, números o vocabulario. Por tanto, materias como
Historia, Química, Geografía o cualquier idioma son mucho más fáciles si incluimos las
fichas de estudio entre nuestras técnicas de estudio. Con las fichas de estudio convertimos
la memorización en un proceso más divertido. Además, las fichas de estudio online nos
permiten ahorrar mucho trabajo a la hora de crearlas y se pueden consultar fácilmente.
Técnica de Estudio: Ejercicios/Casos prácticos
En ocasiones es difícil asimilar la teoría de algunas materias de estudio. Sin embargo,
realizar ejercicios y casos prácticos puede ayudarnos a visualizar la teoría y a que
asimilemos los conocimientos de manera más sencilla. Esto es especialmente útil en
asignaturas como Matemáticas, Física, Derecho y, en general, todas aquellas que
involucren problemas y/o números. Por tanto, puede ser una buena idea realizar casos
prácticos a la vez que estudiamos la teoría. De esta manera podremos comprender mejor
su aplicación y lo que realmente nos están trasmitiendo todas esas letras.

10. Técnica de Estudio: Test
Los test son una excelente manera de repasar en los días u horas previas a un examen.
Con los tests podemos comprobar que áreas llevamos mejor y cuáles peor, para así
centrar los esfuerzos donde sea necesario. Además, si compartimos exámenes con
nuestros compañeros para ponernos a prueba mutuamente, podemos descubrir detalles
importantes que hemos obviado. Por ello, sin duda os recomendamos crear test e
intercambiarlos con vuestros compañeros como una de las técnicas de estudio previas al
examen.
Técnica de Estudio: Brainstorming
Otra de las técnicas de estudio que podemos realizar en grupo. El brainstormingconsiste
en una reunión de un grupo de personas que realiza una lluvia de ideassobre un
determinado tema. El brainstorming puede ser especialmente útil a la hora de realizar
trabajos en grupo, para así considerar diferentes ideas y perspectivas. Sin embargo,
también puede ser útil para estudiar de cara a un examen para así resolver dudas y llegar
al fondo de la materia. En ambos casos, el uso de mapas mentales facilita este proceso de
organización de ideas.
Técnica de Estudio: Reglas Mnemotécnicas
Las reglas mnemotécnicas son especialmente útiles a la hora de memorizar listas y
conjuntos. Las reglas nmemotécnicas funcionan básicamente asociando conceptos que
tenemos que memorizar con otros que son más familiares para nosotros. Hay
muchas maneras de realizar reglas mnemotécnicas y depende mucho de la persona. Un
ejemplo sería la palabra inventada “FECTES” para recordar los distintos tipos de
desempleo (Friccional, Estacional, Cíclico, Tecnológico, Estructural y Shock estructural).
Técnica de Estudio: Organizar el Estudio
Una de las técnicas de estudio más efectivas pero que a menudo pasamos por alto
consiste “simplemente” en organizar nuestro estudio. Establecer uncalendario de
estudio teniendo en cuenta nuestros objetivos y el tiempo que tenemos disponible es el
primer paso hacia el éxito.
Técnica de Estudio: Dibujos
Muchas personas cuentan con una buena memoria visual, por lo que son capaces de
memorizar mejor los conceptos cuando están asociados a imágenes o dibujos. Por tanto,
acompañar nuestro estudio de estos recursos visuales puede ser una gran idea,
especialmente para asignaturas como Geografía, Ciencias, Arte o Historia.

11. 8. AMBIENTE DE ESTUDIO
No sólo tu inteligencia y esfuerzo influyen en tu éxito escolar. Es importante
que en tu casa tengas un ambiente adecuado para estudiar y hacer tus deberes.
Toma nota de los siguientes consejos:
LUGAR DE ESTUDIO:
Tu lugar de estudio debe ser siempre el mismo. Así te habituarás con más facilidad al
estudio. Reserva un rincón de tu habitación para estudiar o hacer los deberes
MUEBLES:
Tanto tu mesa como la silla deben estar adecuados a tu altura. Olvídate de estudiar
tumbado sobre la cama o en el sofá, ya que esta posición te induciría demasiado a la
relajación y te restaría atención.
LUZ:
Siempre es preferible que hagas tus deberes o estudies con luz natural. Si esto no es
posible, procura que la luz sea azulada, de una potencia entre 60 y 100 watios, y que la
lámpara esté situada a la izquierda si eres diestro y a la derecha si eres zurdo.
MATERIAL A PUNTO:
Antes de sentarte frente a los libros, debes tener todo lo que necesitas sobre la
mesa o muy cerca. Procura que la mesa esté despejada de cualquier cosa que
pueda distraerte. Así aprovecharás más el tiempo y acabarás antes tus tareas.

12. EQUIPO DE MÚSICA Y TELE APAGADOS:
Muchos son los expertos que aconsejan dedicarse al estudio sin nada que pueda distraer a
los sentidos, sobre todo el oído y la vista. Oír música estridente o tener la tele encendida
supone que el cerebro tenga que hacer un doble esfuerzo. Otras teorías sostienen que
estudiar en silencio tampoco es positivo, ya que el estudiante puede tener una sensación
de angustia y aislamiento que nada favorece a la concentración. Para ello aconsejan piezas
de música clásica para escuchar de fondo mientras se estudia.
TABACO Y ALCOHOL:
El tabaco y el alcohol son dos de los peores enemigos del cerebro y más aún cuando se
está estudiando. El alcohol va destruyendo la parte del cerebro que permite archivar la
información que entra por los ojos y el oído y el tabaco reduce el volumen d los vasos
sanguíneos del cerebro y no permite que se oxigene bien. En ambos casos la capacidad de
memoria disminuye y por muchas horas que se dediquen al estudio, las lecciones no se
aprenden con facilidad.
DESCANSOS CORTOS:
Cada dos horas, más o menos, debes hacer pequeños descansos para aliviar tus ojos
cansados. Es recomendable que mires por la ventana y centres tu vista en un objeto
lejano. Es una gimnasia ocular que aliviará tu vista cansada. Haz estiramientos de piernas y
brazos o rotaciones de cuello. Esto también te ayudará.

13. 9. ORGANIZADORES GRAFICOS
Es un método que permite organizar la información usando estímulos visuales para
facilitar la retención, organización y comprensión de contenidos, favoreciendo el
Aprendizaje Visual.

14. 10. APORTE DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN
Las TIC y en especial las redes de la información, han traído consigo un incremento
espectacular de la cantidad y el flujo de la
información y han facilitado no solo el acceso a la
misma de sectores cada vez más amplios de la
población, sino también la posibilidad de someter
a un verdadero bombardeo informativo.
Por otra parte, la diversidad de canales y códigos
comunicativos que incluye el medio digital, así
como su gran velocidad de transmisión que
permite
grados
casi
simultáneos
de
interactividad, son las causas del notable
dinamismo que presentan dichas comunidades, que nacen, crecen y mueren o evolucionan
a un ritmo mucho más alto que las presenciales.
La incorporación de las TIC a los distintos ámbitos de la actividad humana, y en especial en
las actividades laborales y formativas, ha contribuido de forma importante a reforzar la
tendencia hacia el diseño de metodologías de trabajo y de enseñanza basadas en la
cooperación. Trabajar en red con el apoyo de las TIC conlleva a una nueva manera de
entender y de plantear las competencias necesarias para realizar las tareas y llevar cabo las
actividades establecidas.
En la medida en que el desarrollo de la información de estas nuevas tecnologías sea
sustentado por las corporaciones, la globalización que vive el país en estos momentos, en
lugar de recibir el patrocinio de instituciones educativas o universitarias, será la lógica del
mercado, la venta de productos la que prevalezca y será más difícil poder entrar en este
mundo ya que no tenemos los conocimientos que se necesitan para entrar en esta lógica.