Este documento presenta varios organizadores gráficos en español que una maestra llamada Silvia Schavz utiliza en su clase. Incluye plantillas para describir personajes, resumir libros, comparar personajes y eventos, y analizar elementos como el problema, la solución y el ambiente. La maestra comparte estos recursos gratuitamente y explica que sus estudiantes disfrutan haciendo preguntas usando un "libro de preguntas" cortado.
Evaluación escrita preparada para revisar los logros obtenidos en la unidad de "La Leyenda", poniéndo especial atención al desarrollo de la comprensión escrita y la producción.
Evaluación escrita preparada para revisar los logros obtenidos en la unidad de "La Leyenda", poniéndo especial atención al desarrollo de la comprensión escrita y la producción.
Actividades de matemáticas 2º educación primariaHatsep Sen
Material para trabajar las matemáticas de 2º de educación primaria: la centena, descomposición, sumas y restas llevando, geometría, las horas, unidades de medida y resolución de problemas.
Podéis encontrar más información y materiales sobre este tema en Aprendiendo desde mi ventana http://aprendiendodesdemiventana.blogspot.com/
Actividades de matemáticas 2º educación primariaHatsep Sen
Material para trabajar las matemáticas de 2º de educación primaria: la centena, descomposición, sumas y restas llevando, geometría, las horas, unidades de medida y resolución de problemas.
Podéis encontrar más información y materiales sobre este tema en Aprendiendo desde mi ventana http://aprendiendodesdemiventana.blogspot.com/
It's a presentation about how to use personal pronouns as the subject of any sentence. Besides, it shows you how to conjugate the verb to be (am - is - are). It also includes some exercises for you to practice what you learnt.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. DESCRIBE AL personaje principal
¿Cual es el nombre del personaje?
¿Dónde vive el personaje?
¿Qué le gusta hacer
al personaje?
¿Cómo es la personalidad
del personaje?
¿Cómo es el personaje
físicamente?
¿Qué problema tiene el personaje?
Nombre _______________
S.Schavz
13. Asi se soluciono el problema
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problema solución
Nombre ________________________
Ilustra el problema y la solucion!
!
19. MI LIBRO DE
PREGUNTAS
Nombre:_____________
Esta es una actividad muy popular entre mis
estudiantes. Cada estudiante corta su propio libro
de preguntas. Después se sientan en parejas
haciéndose preguntas. Guardo los mini libros en el
salón y los estudiantes practican esta actividad
todos ls días con compañeros diferentes, así
aprenden a usar las palabras de pregunta en
forma divertida. El año escolar pasado los
estudiantes cortaron otro mini libro y lo llevaron a
casa para hacer preguntas a sus familiares.
¡Tuvimos mucho éxito!
21. These are some of the graphic organizers I
use in my class. Please feel free to use them.
Enjoy!
Estos son algunos de los organizadores
graficos que uso en mi salón. Los estoy
poniendo aquí a disposición de todos. Gracias.
www.teacherspayteachers.com/Store/Silvia-Schavz
Thank you for downloading my work. These are activities
that I use in my own classroom. I hope you are satisfied
with it.
CREDITS
CLIP ART, FRAMES AND FONTS
http://www.teacherspayteachers.com/Store/Krista-