Este documento resume las diversas formas en que se manifiesta la diversidad en el aula escolar, incluyendo la orientación sexual, el género, la etnia, el nivel socioeconómico y las capacidades. Explica que la diversidad enriquece el aprendizaje, pero a veces conduce a la marginación o el rechazo de los estudiantes. Finalmente, enfatiza la necesidad de una pedagogía de equidad e integración para que la educación multicultural funcione de manera efectiva.