Este documento presenta un resumen de la unidad 1 sobre generalidades de la etnoeducación en la educación virtual y a distancia. Explica conceptos clave como etnoeducación, características, pedagogía y marco legal. Además, destaca cómo la etnoeducación dinamiza el rol del instructor y maestros en entornos virtuales de aprendizaje para apropiar la cultura. Finalmente, propone generar pensamiento crítico en estudiantes y comunidades sobre identidad cultural y derechos étnicos.

1. UNIDAD 1: GENERALIDADES DE LA
ETNOEDUCACION EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y A
DISTANCIA

2. PRESENTACIÓN
Competencias:
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Orientar los procesos formativos en Etnoeducacion, estratégicos y metodológicos que ofrece la Educación a
Distancia y Virtual basados en el plan de estudio.
Resultados de Aprendizaje:
240201045-02-02
Reconocer los procesos técnicos, pedagógicos, académicos y administrativos necesarios de la
Etnoeducacion para que el instructor, maestros y líderes comunitarios lleven a cabo el proceso de un
programa de formación pertinente en Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

3. CONTENIDO
1. Conceptos generales de la Etnoeducacion
2. La Etnoeducacion en la educación Virtual y a Distancia
3. Características de la Etnoeducacion
4. Pedagogía y Etnoeducacion
5. Marco legal de la Etnoeducacion.

4. CONCEPTOS GENERALES DE LA ETNOEDUCACION
En esta sección se realizara todo el proceso que fundamenta de forma Conceptual y Metodológica la
Disciplina de la Etnoeducacion. Como herramienta y estrategia que posibilita el fomento y el
fortalecimiento de la Identidad cultural y apropiación de los derechos a las comunidades Étnicamente
Diversas.

5. LA ETNOEDUCACION EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y A
DISTANCIA
Por lo general la Educación desde la antigüedad es una herramienta que socializa las relaciones culturales,
en este sentido se dinamiza el Rol de la Etnoeducacion en los Entornos de Aprendizajes. Que brindan
elementos de apropiación cultural para el Instructor, maestro, y lideres comunitarios en general.

6. CARACTERÍSTICAS DE LA ETNOEDUCACION
Posibilitar espacios de pensamientos críticos y analíticos en los estudiantes, comunidades, instructores,
maestros. Con el fin de generar resultados de cambio social y el rechazo a la Discriminación.

7. PEDAGOGÍA Y ETNOEDUCACION
Establecer relaciones educativas que permitan la interacción de los entornos y contextos que profundicen en
la construcción de pedagogías acordes a las realidades del sujeto y sus problemáticas.

8. MARCO LEGAL DE LA ETNOEDUCACION
Fundamentación desde la Constitución de 1991, como un escenario de construcción de Paz, Equidad y
Derechos para todos los Colombianos.

9. REFERENCIAS
Muñoz, I. C. (Marzo de 2009). Modulo Trabajo de Grado Licenciatura en Etnoeducacion. Obtenido de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/503026/modulo_trabajo_de_grado_.pdf