Función de la membrana celular. Guía para primero medio, BiologíaHogar
Una guía sobre la función transportadora y de homeostasis realizada por la membrana celular. Los estudiantes deben trabajar en pequeños grupos usando esta guía, la cual presenta 3 modelos gráficos, tablas y de datos, seguidos por preguntas orientadoras diseñadas para guiar a los estudiantes en la formulación de sus propias conclusiones. El docente actúa como líder, facilitador, evaluador, trabajando con los grupos de estudiantes cuando necesitan ayuda.
Exocitosis. Power point para primero y tercero medio, Biología.Hogar
La PowerPoint muestra el proceso de exocitosis regulada. Se incluye una animación del proceso que ocurre durante la liberación´n de neurotransmisores en la sinapsis. Se adjunta el URL de una animación.
Interferones. ¿qué son y cómo se sintetizan?. PowerPoint sobre ese tema del s...Hogar
Una power point sobre interferones. El material se obtuvo de la web, se tradujo, se le agregaron links, y se adaptó para necesidades de enseñanza media.
Organelos de la célula eucariota. PowerPoint para primero medio de biología, ...Hogar
PowerPoint bajada de la WEB, traducido, adaptado, modificado y actualizado por mi con el objeto de ponerlo a disposición de profesores de biología, alumnos de biología de 1º a 4º medio o de cualquier persona que necesite material sobre organillos celulares. Se incluyeron dos diapositivas sobre el retículo nucleoplasmático y la diapositiva sobre lisosomas fue actualizada usando papers de la web, especialmente de la British Society for Cell Biology. No se incluyen algunos orínelos propuso de la célula vegetal, ni de protistas ni de fungi pues esta PowerPoint se usa en cursos de anatomía y fisiología humana.
Función de la membrana celular. Guía para primero medio, BiologíaHogar
Una guía sobre la función transportadora y de homeostasis realizada por la membrana celular. Los estudiantes deben trabajar en pequeños grupos usando esta guía, la cual presenta 3 modelos gráficos, tablas y de datos, seguidos por preguntas orientadoras diseñadas para guiar a los estudiantes en la formulación de sus propias conclusiones. El docente actúa como líder, facilitador, evaluador, trabajando con los grupos de estudiantes cuando necesitan ayuda.
Exocitosis. Power point para primero y tercero medio, Biología.Hogar
La PowerPoint muestra el proceso de exocitosis regulada. Se incluye una animación del proceso que ocurre durante la liberación´n de neurotransmisores en la sinapsis. Se adjunta el URL de una animación.
Interferones. ¿qué son y cómo se sintetizan?. PowerPoint sobre ese tema del s...Hogar
Una power point sobre interferones. El material se obtuvo de la web, se tradujo, se le agregaron links, y se adaptó para necesidades de enseñanza media.
Organelos de la célula eucariota. PowerPoint para primero medio de biología, ...Hogar
PowerPoint bajada de la WEB, traducido, adaptado, modificado y actualizado por mi con el objeto de ponerlo a disposición de profesores de biología, alumnos de biología de 1º a 4º medio o de cualquier persona que necesite material sobre organillos celulares. Se incluyeron dos diapositivas sobre el retículo nucleoplasmático y la diapositiva sobre lisosomas fue actualizada usando papers de la web, especialmente de la British Society for Cell Biology. No se incluyen algunos orínelos propuso de la célula vegetal, ni de protistas ni de fungi pues esta PowerPoint se usa en cursos de anatomía y fisiología humana.
Una power point animada sobre herencia ligada al sexo, los experimentos de Morgan, mutaciones y síndromes en humanos como Down, Klinefelter, Turner, Jacob. Puede ser usado con alumnos de Segundo medio, educación chilena.
Indagación sobre Bacterias. Guía para 4º medio, plan común.Hogar
Una guía tipo webquest relacionada con algunas características de las bacterias. Se seleccionaron algunos sitios web para centrar y facilitar el trabajo de los estudiantes
Indagación sobre bacterias. Guía en versión wordHogar
Una guía tipo webquest relacionada con algunas características de las bacterias. Se seleccionaron algunos sitios web para centrar y facilitar el trabajo de los estudiantes
CPA LTc. RESPUESTA INMUNE A NIVEL DE UN TEJIDO INFECTADO POR UN AGENTE INFECC...Hogar
El reconocimiento de una Célula infectada par un LT citotóxico y su destrucción (fase efectora). Una sencilla PowerPoint sobre el tema de la respuesta citotóxica. Se han incluido tres link para quien desee profundizar sus conocimientos
Etapas del ciclo celular. PowerPoint para segundo Medio, biología.Hogar
PowerPoint animado de las etapas del ciclo celular. Se incluye gráficos que muestran cantidad de ADN en las diferentes etapas. Traducido del francés de un material disponible en la web.
Una power-point, con una sola diapositiva donde se compara la deriva genética y la selección natural, dos de los mecanismos básicos de la evolución. Sirve para Biología, tercero medio
Síndrome general de adaptación (SAG). Mapa conceptual para Tercero Medio de...Hogar
Mapa conceptual tomado de la web, traducido, modificado y adaptado por mi para usarse en la lección sobre estrés, unidad 1, biología para tercero medio.
Células dentro de células. Una hipótesis extraordinaria, con evidencias ext...Hogar
Cómic creado por una aventajada alumna del 3º medio C, P. González, SFC, 2016. Se basó en un documento del mismo nombre cuya versión en español subí a slideshare.
Reflejo aquiliano. PowerPoint animado, para 3º medio, biologóaHogar
Una presentación animada sobre el reflejo aquiliano. Se incluye un link a un video subido por la universidad de la frontera. El material sirve parada unidad de sistema nervioso, tercero medio de la educación chilena.
Organización de las plantas con flores de vida sésilHogar
Power Point animada sobre la organización de las plantas con flores y de vida fija. Es muy bien aceptada por los alumnos de educación básica. Se hace hincapié en algunas adaptaciones que poseen estas plantas para vivir en diferentes condiciones ambientales.
Inmunidad. guía, basada en la metodología POGIL para cuarto medio, Biología, ...Hogar
Una guía sobre el sistema inmune. Los estudiantes deben trabajar en pequeños grupos usando esta guía, la cual presenta 4 modelos gráficos y de datos, seguidos por preguntas orientadoras diseñadas para guiar a los estudiantes en la formulación de sus propias conclusiones. El docente actúa como líder, monitor/asesor, facilitator y evaluator. Interactúa con los grupos de estudiantes cuando necesiten ayuda. La guía posee link a internet como material complementario. Recomiendo la primera animación, bajo el título, la cual está actualizada, aunque en inglés.
Una power point animada sobre herencia ligada al sexo, los experimentos de Morgan, mutaciones y síndromes en humanos como Down, Klinefelter, Turner, Jacob. Puede ser usado con alumnos de Segundo medio, educación chilena.
Indagación sobre Bacterias. Guía para 4º medio, plan común.Hogar
Una guía tipo webquest relacionada con algunas características de las bacterias. Se seleccionaron algunos sitios web para centrar y facilitar el trabajo de los estudiantes
Indagación sobre bacterias. Guía en versión wordHogar
Una guía tipo webquest relacionada con algunas características de las bacterias. Se seleccionaron algunos sitios web para centrar y facilitar el trabajo de los estudiantes
CPA LTc. RESPUESTA INMUNE A NIVEL DE UN TEJIDO INFECTADO POR UN AGENTE INFECC...Hogar
El reconocimiento de una Célula infectada par un LT citotóxico y su destrucción (fase efectora). Una sencilla PowerPoint sobre el tema de la respuesta citotóxica. Se han incluido tres link para quien desee profundizar sus conocimientos
Etapas del ciclo celular. PowerPoint para segundo Medio, biología.Hogar
PowerPoint animado de las etapas del ciclo celular. Se incluye gráficos que muestran cantidad de ADN en las diferentes etapas. Traducido del francés de un material disponible en la web.
Una power-point, con una sola diapositiva donde se compara la deriva genética y la selección natural, dos de los mecanismos básicos de la evolución. Sirve para Biología, tercero medio
Síndrome general de adaptación (SAG). Mapa conceptual para Tercero Medio de...Hogar
Mapa conceptual tomado de la web, traducido, modificado y adaptado por mi para usarse en la lección sobre estrés, unidad 1, biología para tercero medio.
Células dentro de células. Una hipótesis extraordinaria, con evidencias ext...Hogar
Cómic creado por una aventajada alumna del 3º medio C, P. González, SFC, 2016. Se basó en un documento del mismo nombre cuya versión en español subí a slideshare.
Reflejo aquiliano. PowerPoint animado, para 3º medio, biologóaHogar
Una presentación animada sobre el reflejo aquiliano. Se incluye un link a un video subido por la universidad de la frontera. El material sirve parada unidad de sistema nervioso, tercero medio de la educación chilena.
Organización de las plantas con flores de vida sésilHogar
Power Point animada sobre la organización de las plantas con flores y de vida fija. Es muy bien aceptada por los alumnos de educación básica. Se hace hincapié en algunas adaptaciones que poseen estas plantas para vivir en diferentes condiciones ambientales.
Inmunidad. guía, basada en la metodología POGIL para cuarto medio, Biología, ...Hogar
Una guía sobre el sistema inmune. Los estudiantes deben trabajar en pequeños grupos usando esta guía, la cual presenta 4 modelos gráficos y de datos, seguidos por preguntas orientadoras diseñadas para guiar a los estudiantes en la formulación de sus propias conclusiones. El docente actúa como líder, monitor/asesor, facilitator y evaluator. Interactúa con los grupos de estudiantes cuando necesiten ayuda. La guía posee link a internet como material complementario. Recomiendo la primera animación, bajo el título, la cual está actualizada, aunque en inglés.
Aparato reproductor femenino.
Se describe mediante el libro de histologia Ross el aparato reprodictor femenino.
Abordamos un poco de su irrigacion, inervacion y drenaje. Sus funciones y las partes que le componen a este histologicamente, junto con algunas correalciones clinicas como la "poliquistosis ovarica" o tambien se toca el tema de la "fecundacion in vitro". A este se le añaden las glandulas mamarias ya que estas son importantes y es un indicador de la menarquia.
FISIOLOGIA MATERNA / CICLO OVARICO, ENDOMETRIAL.
CAMBIOS PRESENTES EN DICHOS CICLOS.
***SI LES INTERESA ALGUN TEMA EN ESPECIFICO FAVOR DE DEJARME UN COMENTARIO Y CON GUSTO LES AYUDARÉ***
Replicación del DNA. Guía basada en la metodología POGIL.pdfHogar
Guía basada en la metodología POGIL. La guía presenta 4 modelos gráficos e información básica de textos, sobre la base de los cuales los estudiantes trabajarán a un ritmo acorde a sus necesidades empleando esos modelos y sus conocimientos previos. El profesor no es el centro de la clase, sino que pasa a un segundo plano dejando que sean los estudiantes los que tomen la iniciativa y trabajen en grupo para desarrollar cada actividad. El profesor hace de guía y facilita el trabajo de cada grupo de estudiantes.
Dogma central de la biología molecular. Guía basada en la metodología POGIL.pdfHogar
Guía basada en la metodología POGIL. La guía presenta 3 modelos gráficos e información básica de textos, sobre la base de los cuales los estudiantes trabajarán a un ritmo acorde a sus necesidades empleando esos modelos y sus conocimientos previos. El profesor no es el centro de la clase, sino que pasa a un segundo plano dejando que sean los estudiantes los que tomen la iniciativa y trabajen en grupo para desarrollar cada actividad. El profesor hace de guía y facilita el trabajo de cada grupo de estudiantes.
¿cómo interactúan los seres vivos? Guía basada en la metodología POGIL..pdfHogar
Guía basada en la metodología POGIl. La guía incluye tres ilustraciones que sirven como modelos. Basándose en ellos se plantean preguntas directas, convergentes y divergentes. El profesor actúa como líder y facilitador.
Sistema circulatorio. Guía basada en la metodología POGIL.pdfHogar
Guía basada en la metodología POGIL. Se presentan dos modelos. Los alumnos trabajan en grupos de 4 estudiantes. El profesor hace las veces de facilitador.
Inmunidad en procariotas. Guía basada en la metodología POGIL.pdfHogar
Una guía, basada en la metodología POGIL, sobre la Inmunidad innata y adquirida en procariotas. Se han incluido 3 modelos gráficos. Los estudiantes deben trabajar en pequeños grupos usando esta guía, la cual presenta 3 modelos gráficos e información de textos, seguidos por preguntas orientadoras diseñadas para guiar a los estudiantes en la formulación de sus propias conclusiones. El docente actúa como líder, facilitador, evaluador, trabajando con los grupos de estudiantes cuando necesitan ayuda.
Morfología cromosómica eucariota.Guía basada en la metodología POGIL.pdfHogar
Una guía sobre la variación morfológica que sufren los cromosomas de las células eucariotas, durante el ciclo celular. Se han incluido modelos gráficos. Los estudiantes deben trabajar en pequeños grupos usando esta guía, la cual presenta 3 modelos gráficos e información de textos, seguidos por preguntas orientadoras diseñadas para guiar a los estudiantes en la formulación de sus propias conclusiones. El docente actúa como líder, facilitador, evaluador, trabajando con los grupos de estudiantes cuando necesitan ayuda.
Crispr cas9, edición del genoma. Guía basada en la metodología POGIL.pdfHogar
Una guía sobre CRISP-Cas9, basada en la metodología POGIL.. Se han incluido 3 modelos. Los estudiantes deben trabajar en pequeños grupos usando esta guía, la cual presenta modelos gráficos e información de textos, seguidos por preguntas orientadoras diseñadas para guiar a los estudiantes en la formulación de sus propias conclusiones. El docente actúa como líder, facilitador, evaluador, trabajando con los grupos de estudiantes cuando necesitan ayuda.
Ciclo sars cov2-2021. Guía basada en la metodología POGIL.Hogar
Una guía sobre el ciclo del SARS-Cov2. Se han incluido 4 modelos. Los estudiantes deben trabajar en pequeños grupos usando esta guía, la cual presenta 4 modelos gráficos e información de textos, seguidos por preguntas orientadoras diseñadas para guiar a los estudiantes en la formulación de sus propias conclusiones. El docente actúa como líder, facilitador, evaluador, trabajando con los grupos de estudiantes cuando necesitan ayuda.
Fotosíntesis, Guía basada en la metodología POGIL, para primeros mediosHogar
Guía basada en la Metodología. Los estudiantes trabajan colaborativamente basándose en modelos. Se muestran tres modelos. El profesor actúa como líder, facilitador y guía durante el desarrollo de la guía
Movimiento de los continentes, guía basada en la metodología POGIL.Hogar
Una guía para estudiantes de ciencias naturales (educación básica) y de Física (enseñanza media). Está basada en la metodología POGIL. Se ilustran 4 modelos gráficos (a. dos vistas de las masas terrestres continentales, b.evidencia de glaciares de un pasado lejano, c.evidencias de cadenas montañosas de un pasado lejano, y d) Evidencia de dónde vivieron 4 taxa en un pasado lejano. Los estudiantes, mediante trabajo colaborativo, usan estos modelos y textos seleccionados para responder las preguntas planteadas. Deben trabajar en pequeños grupos. La guía presenta preguntas orientadoras diseñadas para guiar a los estudiantes en la formulación de sus propias conclusiones. El docente actúa como líder, facilitador, evaluador, trabajando con los grupos de estudiantes cuando necesitan ayuda.
Carrera armamentista entre los animales. Guía basada en la metodología POGILHogar
Una guía para estudiantes de biología. Está basada en la metodología POGIL. Se ilustran 4 modelos gráficos (a. ¿Qué es un recurso defendible?, b.diferentes estrategias de competencia para defender un recurso, c.tener o no tener armas extremas y d) El misterio de los escarabajos estercoleros cavadores de túneles. Los estudiantes, mediante trabajo colaborativo, usan estos modelos y textos seleccionados para responder las preguntas planteadas. Deben trabajar en pequeños grupos. La guía presenta preguntas orientadoras diseñadas para guiar a los estudiantes en la formulación de sus propias conclusiones. El docente actúa como líder, facilitador, evaluador, trabajando con los grupos de estudiantes cuando necesitan ayuda.
Objetos de nuestro sistema solar. Guía basada en la metodología POGIL.Hogar
Una guía para estudiantes de ciencias naturales-física. Está basada en la metodología POGIL. Se ilustran 3 modelos gráficos (a. órbitas de los 8 planetas del sistema solar, b.tamaño de los 8 planetas de nuestro sistema solar-mas una luna, c.Capas interiores de 8 objetos de nuestro sistema solar. Los estudiantes, mediante trabajo colaborativo, usan estos modelos, sitio web de la NASA y textos seleccionados para responder las preguntas planteadas. Deben trabajar en pequeños grupos. La guía presenta preguntas orientadoras diseñadas para guiar a los estudiantes en la formulación de sus propias conclusiones. El docente actúa como líder, facilitador, evaluador, trabajando con los grupos de estudiantes cuando necesitan ayuda.
Una guía sobre el uso de modelos en la construcción del conocimiento científico y en la enseñanza de la ciencia. Se recomienda un trabajo colaborativo dentro de grupos formado por estudiantes estudiantes. El profesor hará las veces de guía líder, motivando a los estudiantes y ayudándoles a la compresión de los esquemas que presenta la guía.
¿Cómo funciona el Dna? Guía de biología octavo de enseñanza básica, Hogar
Una guía sobre cómo el DNA controla indirectamente la síntesis de proteínas y el funcionamiento y control de las células. Se recomienda un trabajo colaborativo dentro de grupos formado por estudiantes estudiantes. El profesor hará las veces de guía líder, motivando a los estudiantes y ayudándoles a la compresión de los esquemas que presenta la guía.
Chi-cuadrado, guía para biólogos, basada en la Metodología POGILHogar
Una guía para estudiantes de biología con conocimientos básicos de estadistica aplicada a genética . Está basada en la metodología POGIL. Se ilustran 2 modelos gráficos (a. cálculo de Chi Cuadrado, b.análisis de Chi Cuadrado. Los estudiantes, mediante trabajo colaborativo, usan estos modelos y animaciones para responder las preguntas planteadas. Deben trabajar en pequeños grupos. La guía presenta preguntas orientadoras diseñadas para guiar a los estudiantes en la formulación de sus propias conclusiones. El docente actúa como líder, facilitador, evaluador, trabajando con los grupos de estudiantes cuando necesitan ayuda.
Ciclo de vida de las estrellas, guía basada en la metodología POGILHogar
Una guía para estudiantes de ciencias naturales-física. Está basada en la metodología POGIL. Se ilustran 3 modelos gráficos (a. Tres estrellas desde el nacimiento hasta la muerte, b.¿cuál es el período de vida de los tres tipos de estrellas?, c.Cambios de Temperatura en las estrellas, desde el nacimiento hasta la muerte. Los estudiantes, mediante trabajo colaborativo, usan estos modelos y animaciones para responder las preguntas planteadas. Deben trabajar en pequeños grupos. La guía presenta preguntas orientadoras diseñadas para guiar a los estudiantes en la formulación de sus propias conclusiones. El docente actúa como líder, facilitador, evaluador, trabajando con los grupos de estudiantes cuando necesitan ayuda.
Impactos humanos en la calidad del agua potableHogar
Una guía sobre basada en la metodología POGIL sobre los efectos en el agua potable de diferentes acciones humanas (industrialización, actividades agrícolas, mineras). Se ilustran dos modelo: Modelo 1: algunos posibles contaminantes en las fuentes de agua potable de la ciudad de Alphaville y Modelo 2: algunos posibles contaminantes en las fuentes de agua potable para la ciudad de Betaville. Se ha incluido información de texto (LEE ESTO), sobre la base del cual, los estudiantes deben trabajar en pequeños grupos para dar respuesta a las preguntas y problemas planteados. La guía presenta preguntas orientadoras diseñadas para guiar a los estudiantes en la formulación de sus propias conclusiones. El docente actúa como líder, facilitador, evaluador, trabajando con los grupos de estudiantes cuando necesitan ayuda.
Cálculo del pH. Guía basada en metodología POGIL.Hogar
Una guía para estudiantes de secundaria de biología y química. Está basada en la metodología POGIL. Se ilustran 4 modelos e información de texto (LEE ESTO), sobre la base del cual, los estudiantes deben trabajar en pequeños grupos para dar respuesta a las preguntas y problemas planteados. La guía presenta preguntas orientadoras diseñadas para guiar a los estudiantes en la formulación de sus propias conclusiones. El docente actúa como líder, facilitador, evaluador, trabajando con los grupos de estudiantes cuando necesitan ayuda.
Análisis de secuencias de aminoácidos para determinar relaciones evolutivasHogar
Laboratorio de práctica de habilidades científicas. Los estudiantes deberán comparar secuencias de aminoácidos de 2 proteínas presentes en vertebrados, analizarlas, determinar el número de diferencias, ordenarlas y determinar relaciones evolutivas dentre los vertebrados estudiados.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. D
1
D1
4
D
28
Antes del
inicio del ciclo
fase folicular = fase de
maduración de los Folículos
fase del cuerpo lúteo = fase
lútea
Folículo primario
25µ
Folículo secundario
Folículo cavitario
seleccionado 10mm
ovocito 1
cavidad
folicular
Teca interna y
externa
Folículo de
Graaf 2 cm
Ovulación
cuerpo lúteo
Regresión de
cuerpo lúteo
9.106
células
5000 células
60.106
células
Folículo cavitario
reclutado 3mm
Ovario
Núcleos de las
células foliculares
(granulosa)
Esquema de las etapas del ciclo ovárico
ovocito 1
Núcleo del
ovocito 1
Citoplasma del ovocito 1
Organización del
gameto
ovocito 2
2. Organización del
gameto
ovocito 1
Membrana celular
(+ zona pelúcida)
Núcleo,
bloqueado en
profase 1
Folículo cavitario (terciario)
seleccionado 10mm
ovocito 1
cavidad folicular,
líquido antral
Teca interna y
externa
9.106
células
Núcleo de las células
foliculares (granulosa)
Citoplasma