El documento habla sobre los esfuerzos de docentes, instituciones y el Estado colombiano para incluir recursos y cursos en línea como OVAs. Explica que los maestros comienzan a interactuar con la tecnología de manera armoniosa y los estudiantes aprenden de forma independiente con materiales digitales como videos y presentaciones. También describe las diferentes fases del proceso de generación de OVAs, incluyendo la capacitación de docentes, la inducción de estudiantes y las actividades académicas y administrativas.