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Evaluación contenidos de lenguaje y comunicación
1 básico.
Nombre: Fecha: / / 2021
1. Observa y encierra las letras M que aparezcan en el recuadro.
2. Junta la letra M con las 5 vocales y forma las sílabas.
m + _
m + _
m + _
m + _
m + _
OBJETIVOS:
 Identificar fonema y grafema de las letras M, P y L señalando, reconociendo,
separando, combinando y ubicación dentro de la palabra.
 Asociar imágenes u objetos que comiencen o contengan en su nombre la
consonante en estudio.
3. Observa las siguientes imágenes y une con una línea con el sonido
inicial que corresponde.
4. Completa con la sílaba que falt
5. Haz un dibujo que comience con las sílabas indicadas en el recuadro
6. Junta la letra P con las diferentes vocales y forma las sílabas.
p + _
p + _
p + _
p + _
p + _
7. Pinta los objetos cuyo nombre comienza con P, por ejemplo:
panadero.
8. Escribe las sílabas en las líneas. Luego, identifica con que sonido
comienza cada dibujo y únelo con la sílaba que corresponda.
EscuelaGabrielaMistral
La Calera
9. Escribe las sílabas que faltan en cada palabra. Luego, colorea los
dibujos.
10.Encierra en un círculo las letras L que encuentres.
11. Junta la letra L con las diferentes vocales y forma las sílabas.
l + _
l + _
l + _
l + _
l + _
12.Observa las imágenes y une con una línea con el sonido inicial
correspondiente
le
lu
li
la
lo
13. Leamos las oraciones, y dibuja según corresponda.
Mamá me mima, Ema lee.
Pepe pisa el palo. Limpia la lupa.
Lola lame limón. Lalo leen a, e, i, o, u.

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  • 1. Evaluación contenidos de lenguaje y comunicación 1 básico. Nombre: Fecha: / / 2021 1. Observa y encierra las letras M que aparezcan en el recuadro. 2. Junta la letra M con las 5 vocales y forma las sílabas. m + _ m + _ m + _ m + _ m + _ OBJETIVOS:  Identificar fonema y grafema de las letras M, P y L señalando, reconociendo, separando, combinando y ubicación dentro de la palabra.  Asociar imágenes u objetos que comiencen o contengan en su nombre la consonante en estudio.
  • 2. 3. Observa las siguientes imágenes y une con una línea con el sonido inicial que corresponde. 4. Completa con la sílaba que falt
  • 3. 5. Haz un dibujo que comience con las sílabas indicadas en el recuadro 6. Junta la letra P con las diferentes vocales y forma las sílabas. p + _ p + _ p + _ p + _ p + _
  • 4. 7. Pinta los objetos cuyo nombre comienza con P, por ejemplo: panadero. 8. Escribe las sílabas en las líneas. Luego, identifica con que sonido comienza cada dibujo y únelo con la sílaba que corresponda.
  • 5. EscuelaGabrielaMistral La Calera 9. Escribe las sílabas que faltan en cada palabra. Luego, colorea los dibujos. 10.Encierra en un círculo las letras L que encuentres.
  • 6. 11. Junta la letra L con las diferentes vocales y forma las sílabas. l + _ l + _ l + _ l + _ l + _ 12.Observa las imágenes y une con una línea con el sonido inicial correspondiente le lu li la lo
  • 7. 13. Leamos las oraciones, y dibuja según corresponda. Mamá me mima, Ema lee. Pepe pisa el palo. Limpia la lupa. Lola lame limón. Lalo leen a, e, i, o, u.