1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE ENFERMERÍA
SÍLABO:
PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN FARMACOLOGIA 1
DOCENTE:
LIC. MARÍA ELENA ROBALINO, MsC
PERIODO:
SEPTIEMBRE 2013 A FEBRERO 2014

2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
2
I. EL SÍLABO
DESCRIPCIÓN DEL CURSO.
En el Proceso de Atención de Enfermería en Farmacología 1, se desarrollara temas teórico y práctico
en donde se abordarán las bases teóricas, científicas y éticas de la farmacología, se revisara la
farmacocinética que estudia el paso de los fármacos a través del organismo en función del tiempo y
de la dosis. Comprenderemos los procesos de absorción, distribución, metabolismo o
biotransformación y excreción de fármacos por las diferentes vías; y la farmacodinamia que
comprende el estudio del mecanismo de acción de las drogas y de los efectos bioquímicos,
fisiológicos o directamente farmacológicos que desarrolla las drogas. Se demostrará la técnica para la
administración de los medicamentos, con la finalidad de que el educando desarrolle habilidades y
destrezas para mejorar el cuidado y garantizar calidad en la atención de enfermería, mediante la
aplicación y evaluación del Proceso Enfermero.
PRERREQUISITOS
ENF 2.01-CB-MORF.1
ENF 2.03-CB-PAEB.2
CORREQUISITOS
Esta asignatura no tiene correquisitos
OBJETIVOS DEL CURSO
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar la capacidad del estudiante para identificar y aplicar los fundamentos de la farmacología 1
en el cuidado integral del usuario/a; demostrando habilidades y destrezas en la aplicación del Proceso
de Atención de Enfermería (PAE) relacionado con la administración de Fármaco, para el adecuado
desempeño en sus prácticas pre-profesionales, con el propósito de mejorar la calidad de vida de la
población y del Buen Vivir.
OBJETIVOS ESPÉCIFICOS:
 Dar a conocer los fundamentos y principios teórico-prácticos de la Farmacología.
 Describir el paso de los fármacos a través del organismo en función del tiempo y de la dosis,
comprendiendo los procesos de absorción, distribución, metabolismo o biotransformación y
excreción de fármacos por las diferentes vías del cuerpo humano.
 Discutir los mecanismos de acción de las drogas y de los efectos bioquímicos, fisiológicos o
directamente farmacológicos que desarrollan las drogas, a través de la aplicación del PAE.
 Aplicar el PAE relacionado a la administración de fármacos por las diferentes vías, tomando en
cuenta las medidas de precaución universal y normas de bioseguridad, considerando la
interdisciplinariedad e interculturalidad para garantizar la seguridad del paciente, familia y
comunidad en general.
INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD
NOMBRE DE LA CARRERA: ENFERMERÍA
SEMESTRE: TERCER SEMESTRE
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: PROCESO DE ATENCIÒN DE
ENFERMERÌA EN FARMACOLOGIA 1
CÓDIGO DE LA MATERIA: ENF. 3.03-CB-PAEF.1
NÚMERO DE CRÉDITOS: No. H. 3 No. C: 3,12

3. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
3
UNIDAD I “GENERALIDADES DE LA FARMACOLOGIA”
CONTENIDOS – TEMAS
(Que debe saber)
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
TEMAS:
1. Introducción
2. Fundamentos y
principios de la
farmacología.
3. Desarrollo
histórico de la
Farmacología.
4. Ramas de la
Farmacología
5. Origen de los
fármacos y
formas
farmacéuticas.
3 horas
semanal:
1ª semana
3 horas
2ª semana
3 horas
Dar a conocer los
fundamentos y
principios básicos de
la Farmacología
Describir las ramas
de la Farmacología y
diferenciar cada una
de ellas.
Reconocer el origen
de los fármacos y las
formas
farmacéuticas.
Reactivos:
Simple,
ordenamiento y
de relación de
columnas
(Evaluación
escrita objetiva)
Lista de Cotejo
Portafolio
estudiantil
Clave de
evaluación
Presentaciones
en power point
Fotos
CLASES PRACTICAS
Formas Farmacéuticas.
3 horas
semanal
3ª semana
 Identificar las
diversas formas
farmacéuticas
disponibles en el
mercado.
Lista de cotejo
Trabajos de los
estudiantes que
demuestren la
comprensión del
tema
Cave de evaluación
TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN
Elaboración fichas nemotécnicas sobre las formas farmacéuticas
disponibles. (Entregar el trabajo en la 3ª semana)

4. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
4
UNIDAD II: FARMACOCINETICA
CONTENIDOS – TEMAS
(Que debe saber)
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué
debe ser capaz de
hacer)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
TEMAS:
1. Farmacocinética.-
Conceptos
2. Proceso
Farmacocinéticos:
 Absorción,
 Distribución,
 Metabolismo o
Biotransformacion,
 Vías y mecanismos
de excreción y/o
eliminación por las
diferentes vías
3. Parámetros
Farmacocinéticos
4. Definiciones
relacionadas con la
utilización de
medicamentos por
su nombre
genérico
5. Ley promoción de
la utilización de
medicamentos por
su nombre
genérico.
6. Clasificación
cualitativa de los
medicamentos
según valor
intrínseco
terapéutico
potencial
7. Factores que
modifican la acción
de los fármacos
8. Vías de
administración:
 Enteral (Natural)
 Parenteral
(artificial)
 Tópica (natural)
3 horas
semanal
4ª semana
5ª semana
6ª semana
Describir el proceso
Farmacocinético:
absorción, distribución,
metabolismo o
biotransformacion, vías
y mecanismos de
excreción por las
diferentes vías del
cuerpo humano.
Reconocer los
parámetros
Farmacocinéticos y las
definiciones
relacionadas con la
utilización de
medicamentos
genéricos.
Recordar la ley de
utilización de
medicamentos por su
nombre genérico y su
clasificación.
Identificar los factores
que modifican la acción
de los fármacos en el
organismo humano.
Presentar las diferentes
vías de administración
de los medicamentos.
Reactivos:
Simple,
ordenamiento y
de relación de
columnas
(Evaluación
escrita objetiva)
Lista de Cotejo
Portafolio
estudiantil
Clave de
evaluación
Presentaciones
en power point
Fotos
CLASES PRACTICAS
Taller: Administración de
medicamentos:
 Correctos
 Reglas de oro
 Términos
farmacológicos
 Técnica - Vía
3 horas
semanal
7ª a la 9ª
semana
Diferenciar las vías de
administración de
medicamentos tomando
en cuenta las
presentaciones
farmacéuticas.
Lista de cotejo
Trabajos de los
estudiantes que
demuestren la
comprensión del tema
Cave de evaluación
Trabajo de investigación
Factores que modifican la acción de los fármacos en el organismo
humano.(Entregar el trabajo en la 9ª semana)

5. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
5
UNIDAD III: FARMACODINAMIA
CONTENIDOS – TEMAS
(Que debe saber)
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué
debe ser capaz de
hacer)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
TEMAS:
1. Historia.
2. Tipos de efectos
farmacológicos.
3. Dosis.
4. Selectividad.
5. Receptores:
Agonistas
Antagonistas
6. Unión de
receptores.
7. Afinidad y actividad
intrínseca.
8. Efectos en el
cuerpo:
Control de canales
iónicos.
Formación de
segundo
mensajeros.
Actividad
enzimática
intrínseca.
Control de
transcripción.
9. Modificación de la
acción de un
fármaco.
10. Farmacodinamia
multicelular.
11. Nuevos fármacos
12. Referencias.
13. Enlaces externos.
3 horas
semanal
10ª semana
11ª semana
12ª semana
Reconocer los tipos de
efectos farmacológicos,
la dosis y la
selectividad.
Describir los receptores,
la unión de receptores y
los efectos en el cuerpo
humano
Discutir las
modificaciones de
acción de los fármacos
Reactivos:
Simple,
ordenamiento y
de relación de
columnas
(Evaluación
escrita objetiva)
Lista de Cotejo
Portafolio
estudiantil
Clave de
evaluación
Presentaciones
en power point
Fotos
CLASES PRACTICAS
Mecanismos
de acción de los
fármacos y los efectos
bioquímicos-fisiológicos
que desarrollan los
fármacos
3 horas
semanal
13ª semana
Describir los mecanismos
de acción de los
fármacos en el organismo
humano.
Lista de cotejo
Trabajos de los
estudiantes que
demuestren la
comprensión del tema
Cave de
evaluación
TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN
Reacciones indeseables a los fármacos y llenado de Ficha de
notificación de RAM (Entregar en la semana 13ª semana)

6. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
6
UNIDAD IV: PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA EN LA ADMINISTRACION
DE FARMACOS POR LAS DIFERENTES VIAS
CONTENIDOS – TEMAS
(Que debe saber)
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué
debe ser capaz de
hacer)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
TEMAS:
Manejo matemático y
control de fármacos.
Iatrogenias en la
administración de fármacos
(definición y tipos:
predecibles o calculados,
aleatorios o accidentales y
por negligencia - ineptitud)
Relación entre el proceso
enfermero y la
farmacología: valoración,
diagnóstico, planificación
ejecución y evaluación.
Proceso de Atención de
Enfermería en la
Administración de
medicamentos:
 Enteral (Natural)
 Parenteral (artificial)
 Tópica (natural
10 horas
semanal
14ª semana
15ª semana
16ª semana
17ª semana
Calcular correctamente
la dosis de los fármacos
para ser administrados
a través de las
diferentes vías,
mediante el PAE.
Discutir los tipos de
Iatrogenias en la
administración de los
fármacos.
Describir la relación de
la Farmacología a
través del PAE.
Desarrollar el PAE en la
administración de
fármacos mediante las
diferentes vías.
Reactivos:
Simple, de
ordenamiento,
de relación de
columnas,
complementario
y con
asociación a un
contexto
(Evaluación
escrita objetiva)
Portafolio
estudiantil y
del docente
Mapas
Conceptuales
Presentación
en power
point
Árbol de
problemas
Fotos
Videos
CLASES PRACTICAS
Procedimientos:
PAE en la Administración
de medicamentos por las
diferentes vías.
(Aula).
10 horas
semanal
18ª a la 20ª
semana
Aplicar el PAE en la
administración de
fármacos por las
diferentes vías.
Portafolio
Estudio de
casos (PAE)
Clave de
Evaluación
TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN
Tipos de Iatrogenias en la administración de fármacos por las
diferentes vías. (Entregar en la semana 20ª)
CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.
Al conocer los fundamentos y principios, las ramas de la farmacología en particular la
farmacocinética, que describe el paso de los fármacos a través del organismo en función del
tiempo y de la dosis, comprendiendo los procesos de absorción, distribución, metabolismo o
biotransformación y excreción de fármacos por las diferentes vías del cuerpo humano; la
farmacodinamia que trata sobre los mecanismos de acción de las drogas y de los efectos
bioquímicos, fisiológicos o directamente farmacológicos que desarrollan las drogas, el futuro
profesional aplicara a través del proceso de atención de enfermería la administración de
fármacos por las diferentes vías, con el propósito de garantizar su seguridad y evitar errores.

7. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
7
METODOLOGÍA
UNIDAD 1, 2 y 3:
METODOLOGÍA ESTRATEGIA
DIDÁCTICA
TÉCNICA INSTRUMENTO
Método expositivo –
lección magistral
Exposición de
conocimiento (verbal)
Prueba objetiva
Observación
Formatos:
Registro anecdótico
Lista de cotejo
UNIDAD 4:
METODOLOGÍA ESTRATEGIA
DIDÁCTICA
TÉCNICA INSTRUMENTO
Estudios de casos
Resolución de ejercicios
y problemas
Taller
Trabajos en grupo
Trabajos en grupo
Clases prácticas
Proyecto
Observación
Pruebas objetivas
Observación
Lista de cotejo
Registro anecdótico
Registro anecdótico
Lista de cotejo
Formatos
Registro anecdótico
Lista de cotejo
ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICO
 Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso.
 La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la
LOES
 Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES
 En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando
las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.
 No se receptarán trabajos o deberes u otro fuera de la fecha prevista, salvo justificación
debidamente aprobada.
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE.
El estudiante:
Comprenderá los fundamentos, principios y las ramas de la Farmacología, en particular la
Farmacocinética y la Farmacodinamia.
Describirá el paso de los fármacos a través del organismo en función del tiempo y de la
dosis, comprendiendo los procesos de absorción, distribución, metabolismo o
biotransformación y excreción de fármacos por las diferentes vías del cuerpo humano.
Discutirá los mecanismos de acción de las drogas y de los efectos bioquímicos,
fisiológicos o directamente farmacológicos que desarrollan las drogas, a través de la
aplicación del Proceso de Atención de Enfermería.
Aplicara el Proceso de Atención de Enfermería relacionado a la administración de
fármacos por las diferentes vías, tomando en cuenta las medidas de precaución universal
y normas de bioseguridad, considerando la interdisciplinariedad e interculturalidad para
garantizar la seguridad del paciente, familia y comunidad y logrando evitar iatrogenias.

8. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
8
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Mosquera, J.M. Farmacología Clínica para Enfermería.
Montoro, Bruno. “Principios básicos de la Farmacología”. Barcelona.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
 GASTELLS, Farmacología en Enfermería. 2ª edición. Editorial Elsevier.
 SIMONSEN T., KAY I. y SINNOT P. Farmacología para Licenciados en Enfermería. Manual
Moderno, 2009
 MAGGIOLO, Catalina. Farmacología. Mediterráneo, 2008.
 DEGLIN, Judith Hopfer. Guía farmacológica para profesionales de enfermería. McGraw-Hill
Interamericana, 2009
 HARDMAN GOODMAN Y GILMAN, Las bases farmacológicas de la terapéutica 11ª edición
2006, 2 tomos.
 BOYER Mary Jo, Matemáticas para Enfermeras, Manual Moderno. 2ª edición. 2009.
PHILLIPS, Linn Diane. Manual de Enfermería de tratamiento Intravenoso, 4ª edición, Editorial
Mc.Graw Hill, 2009.
WEBGRAFÍA
 www.saludmentalinfantojuvenil.com/.../psicofarmacologia/generalidades...
 www.aula.acemefide.org/.../1161545772Farmaco%20(principios%20bas..
 www.contrainfo.com/1670 que es la iatrogenia
 www.centrogeo.org.mx/../iatrogenia.pdf
LECTURAS RECOMENDADAS
 http://todoenfermeria.es/inicio/index.php?module=htmlpages&func=display&pid=26
 http://www.hvil.sld.cu/bvs/archivos/603_11farmacologia%2520clinica.pdf
 http://www.med.unne.edu.ar/catedras/farmacologia/temas_farma/volumen5/13_farmacovigi.p
df
 http://web.udl.es/Biomath/Bioestadistica/Dossiers/Articles/1/Ensayo%20cl%C3%ADnico%20R
eacciones%20adversas.pdf
 http://www.eneo.unam.mx/repositorioenfermeria/enfermeriamanuales/ecologiasaludmedioam
biente/ENEOUNAM-ManPracticasFarmacologiaLEO.pdf
 http://web.udl.es/Biomath/Bioestadistica/Dossiers/Articles/1/Ensayo%20cl%C3%ADnico%20R
eacciones%20adversas.pdf
 http://www.eneo.unam.mx/repositorioenfermeria/enfermeriamanuales/ecologiasaludmedioam
biente/ENEOUNAM-ManPracticasFarmacologiaLEO.pdf
RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL
SILABO
MsC. María Elena Robalino Rivadeneira
FECHA SEPTIEMBRE DEL 2013

9. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
9
TABLA 2. B-1
OBJETIVO 2:
CUIDA AL INDIVIDUO, GRUPOS Y COMUNIDADES EN LA SALUD Y EN LA ENFERMEDAD,
CONSIDERANDO EL CICLO DE VIDA, RESPETANDO LA INTEGRIDAD DEL SER HUMANO, EN SUS
DIMENSIONES FÍSICAS, PSICOLÓGICAS, SOCIALES, CULTURALES, AMBIENTALES Y
ESPIRITUALES, PARA PRESERVAR Y MEJORAR LA SALUD.
ASIGNATURA:
PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN FARMACOLOGIA 1
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE DEL CURSO
El estudiante será capaz de:
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA,
BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
Dar a conocer los fundamentos y
principios básicos de la
Farmacología
A Reconocer los fundamentos y
principios básicos de la Farmacología
Describir las ramas de la
Farmacología y diferenciar cada
una de ellas.
A Identificar las ramas de la
Farmacología y diferenciación de
cada una de ellas.
Reconocer el origen de los
fármacos y las formas
farmacéuticas
A Relacionar el origen de los fármacos
con las formas farmacéuticas
Identificar las diversas formas
farmacéuticas disponibles en el
mercado.
A Describir las diversas formas
farmacéuticas disponibles en el
mercado.
Describir el proceso
Farmacocinética: absorción,
distribución, metabolismo o
biotransformacion, vías y
mecanismos de excreción por las
diferentes vías del cuerpo humano.
A Entender el proceso
Farmacocinética: absorción,
distribución, metabolismo o
biotransformacion, vías y
mecanismos de excreción por las
diferentes vías del cuerpo humano.
Reconocer los parámetros
Farmacocinéticos y las definiciones
relacionadas con la utilización de
medicamentos genéricos.
A Describir los parámetros
Farmacocinéticos y las definiciones
relacionadas con la utilización de
medicamentos genéricos.
Recordar la ley de utilización de
medicamentos por su nombre
genérico y su clasificación.
A Interpretar la ley de utilización de
medicamentos por su nombre
genérico y su clasificación.
Identificar los factores que
modifican la acción de los fármacos
en el organismo humano.
A Discutir los factores que modifican la
acción de los fármacos en el
organismo humano.
Presentar las diferentes vías de
administración de los
medicamentos.
A Describir las diferentes vías de
administración de los medicamentos.
Diferenciar las vías de
administración de medicamentos
tomando en cuenta las
presentaciones farmacéuticas.
A Indicar las vías de administración de
medicamentos tomando en cuenta
las presentaciones farmacéuticas.
Reconocer los tipos de efectos
farmacológicos, la dosis y la
selectividad.
A Describir los tipos de efectos
farmacológicos, la dosis y la
selectividad.
Describir los receptores, la unión
de receptores y los efectos en el
cuerpo humano.
A Revisar los receptores, la unión de
receptores y los efectos en el cuerpo
humano.
Discutir las modificaciones de
acción de los fármacos
A Indicar las modificaciones de acción
de los fármacos
Describir los mecanismos de
acción de los fármacos en el
organismo humano.
A Explicar los mecanismos de acción
de los fármacos en el organismo
humano.

10. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
10
Calcular correctamente la dosis de
los fármacos para ser
administrados a través de las
diferentes vías, mediante el PAE.
M Preparar correctamente la dosis de
los fármacos para ser administrados
a través de las diferentes vías,
mediante el PAE.
Discutir los tipos de Iatrogenias en
la administración de los fármacos.
A Ilustrar los tipos de Iatrogenias en la
administración de los fármacos.
Describir la relación de la
Farmacología a través del PAE.
A Demostrar la relación de la
Farmacología a través del PAE.
Desarrollar el PAE en la
administración de fármacos
utilizando las diferentes vías.
M Organizar el PAE en la
administración de fármacos utilizando
las diferentes vías.
Aplicar el PAE en la administración
de fármacos por las diferentes vías.
M Construir el PAE en la administración
de fármacos por las diferentes vías.