Cuadro comparativo de los paradigmas positivista, interpretativo y sociocritico

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco
Estado Lara
Nombre del Alumna:
Gianna Sarahi Mujica Saavedra
C.I: 29.909.887
Sección: 1103
Barquisimeto, Agosto del 2021

2. El paradigma positivista también
llamado (cuantitativo, empírico-
analítico, racionalista) busca explicar,
predecir, controlar los fenómenos,
verificar teorías y leyes para regular
los fenómenos; identificar causas
reales, temporalmente precedentes o
simultáneas.
Este afirma que la realidad es
absoluta y medible, la relación entre
investigador y fenómeno de estudio
debe ser controlada, puesto que no
debe influir en la realización del
estudio. Los métodos estadísticos
inferenciales y descriptivos son la
base de este paradigma.
Este busca supuestos sobre las
costumbres, políticas, desarrollo económi
co, religiosos entre otros , que se
encuentran en una comunidad en general
y a esto le denominan cultura. Con esto se
busca que toda esta información sea
conocida de manera universal. Este
paradigma se basa en el proceso de
conocimiento, en el cual se da
una interacción entre sujeto y objeto. En el
hecho ambos son inseparables.
La observación no sólo perturba y
moldea al objeto observado, sino que el
observador es moldeado por éste (por
la persona individual o por el grupo
observado). Tal situación no puede ser
eliminada, aun cuando el observador
quisiera eliminarla. La
investigación siempre está influenciada
por los valores del investigador y éste, en
sus informes debe dar cuenta de ellos.
Establece un juicio social con
un manifiesto de idiosincrasia
autorreflexivo; considera que el
conocimiento se construye
siempre por intereses que parten
de las necesidades de los grupos;
pretende la autonomía racional y
liberadora del ser humano; invita
al sujeto a un proceso de reflexión
y análisis sobre la sociedad en
la que se encuentra implicado y la
posibilidad de cambios que el
mismo es capaz de generar.
Investigación Cuantitativa
La investigación cuantitativa está
directamente basada en la corriente
conocida como positivismo. El
paradigma positivista sostenía que todas
las “cosas” o fenómenos que estudiaban
las ciencias eran medibles. Este
paradigma utiliza preferentemente
información cuantitativa o cuantificable
para describir o tratar de explicar los
fenómenos que estudia. Usa la
recolección de datos para probar
hipótesis, con base en la medición
numérica y el análisis estadístico para
establecer patrones de comportamiento
y probar teorías.
Investigación Cualitativa
Es aquella donde se estudia la calidad
de las actividades, relaciones, asuntos,
medios, materiales o instrumentos en una
determinada situación o problema. La
misma procura por lograr una descripción
holística, esto es, que intenta analizar
exhaustivamente, con sumo detalle, un
asunto o actividad en particular.
Con esto podemos decir que es el
procedimiento metodológico que utiliza
palabras, textos, discursos, dibujos,
gráficos e imágenes para construir un
conocimiento de la realidad social, en un
proceso de conquista-construcción-
comprobación teórica desde una
perspectiva holística, pues se trata de
Investigación acción
participativa
Ha sido conceptualizada como
“un proceso por el cual miembros
de un grupo o una comunidad
oprimida, colectan y analizan
información, y actúan sobre sus
problemas con el propósito de
encontrarles soluciones y
promover transformaciones
políticas y sociales.

3. comprender el conjunto de cualidades
interrelacionadas que caracterizan a un
determinado fenómeno.
Métodos
El paradigma positivista ha
privilegiado los métodos cuantitativos en
el abordaje de la investigación. Para
los positivistas el sujeto de la
investigación es un ser capaz de
despojarse de sus sentimientos,
emociones, subjetividad, de tal forma
que puede estudiar el objeto, la realidad
social y humana “desde afuera”.
Se conoce con el nombre
de positivismo a una estructura o sistema
de carácter filosófico que está basado en
el método experimental. Se caracteriza
por rechazar las nociones a priori y todo
concepto universal y absoluto.
Métodos
Los métodos cualitativos fueron
deliberadamente desarrollados para la
tarea de descubrir o de generar teorías;
utiliza un método de análisis descriptivo e
interpretativo. Es por esta razón que cada
método es asociado con estas distintas
posiciones paradigmáticas:
• Análisis interpretativo.
• Interaccionismo simbólico.
• Investigación Etnográfica.
• Investigación – acción.
• Investigación participante.
• Análisis Sociocrítico, entre otros
Métodos
Hay tres métodos principales
mediante los que el paradigma
sociocrítico puede ponerse en
práctica:
 Investigación-acción
 Investigación colaborativa
 Investigación participante.
En los tres predomina siempre la
observación, el diálogo y la
participación de los miembros.
Instrumentos de recolección de
información
 Muestreo probabilístico. El
muestreo probabilístico
permite recolectar
información de la muestra
seleccionada de forma
aleatoria, lo cual evita el
sesgo en la investigación.
 Entrevistas.
 Encuestas y cuestionarios.
 Observación.
 Revisión de documentos
Instrumentos de recolección de
información
Entrevistas individuales
Grupos focales
Mantenimiento de registros
Proceso de observación
Estudios longitudinales
Estudios de caso
Instrumentos de recolección de
información
Este paradigma adopta la idea
de que la teoría crítica es una
ciencia social que no es
puramente empírica, ni solo
interpretativa; sus contribuciones,
se originan de los estudios
comunitarios y de la investigación
participante.
Dicho paradigma busca los hechos o
causas de los incidentes colectivos
autónomos de los estados subjetivos
En relación a lo expuesto podemos
decir que el interpretativo intenta
comprender las realidades de los
Asimismo, exponemos que este
paradigma se guía por los
intereses que parten de las

4. de los individuos y su sistema se
basa en que todas las “cosas” o
fenómenos que estudiaban las
ciencias eran medibles. La
perspectiva positivista se parte de
teorías seleccionadas de la cual se
extraen, por un enfoque hipotético-
deductivo, estas hipótesis en
la investigación son necesarias para
confirmarlas o desecharlas.
miembros de una comunidad en
general, estudia o investiga asuntos
para determinar los problemas que se
puedan presentar, por lo mismo, su
método consiste en un análisis
interpretativo y descriptivo.
necesidades de los seres
humanos, acepta sus realidades
para así transformarlas y darle
solución a las problemáticas.