Países con alto índice de lectura como India, Japón, Suecia y Tailandia tienden a destinar mayores recursos públicos a la educación y ofrecer educación básica obligatoria por más tiempo, en comparación con países como México, Perú, Brasil y Colombia, que enfrentan problemas como alto analfabetismo, deserción escolar y bajos niveles de inversión educativa.

1. Países con alto índice
de lectura
Estrategias utilizadas Países con bajo índice
de lectura
Problemáticas
INDIA Reformas orientadas
a lograr el 100% de la
alfabetización en el
país, la educación
primaria en este país
es universal y
obligatoria, los
estudiantes acuden a
ella hasta los 14 años
de edad, otra
estrategia es la
revisión de los
niveles de educación
primaria por parte del
Ministerio de
Desarrollo de
Recursos Humanos
MÉXICO Desigualdad social
Programas de estudio
que no consideran las
particularidades de
cada región
Alto grado de
analfabetismo
TAILANDIA Este país destina
un 31. 5%del gasto
público total, a la
educación
También existen
centros
comunitarios de
educación en
zonas rurales
donde la gente se
reúne a leer y a
compartir sus
experiencias.
PERÚ
Falta de incentivo
monetario para
realizar una carrera
Inequidad en la
población
Las carreras no están
adecuadas a las
necesidades reales de
la sociedad
JAPON Respecto a la
educación e suelen
establecer metas
para la sociedad y
no individuales, la
escolarización
pone énfasis en
mejorar los hábitos
de estudio y en la
autocrítica.
La escuela enseña
valores
BRASIL Alto grado de
analfabetismo
La educación infantil 0-
6 años no es
obligatoria

2. tradicionales de su
cultura.
SUECIA Cuentan con una
formación obligatoria
básica de 9 años,
donde existen 3 niveles
de notas, todas
aprobatorias, con
mención bien y muy
bien
COLOMBIA Alto número de
abandono de escuela
primaria
Método nacional de
educación basado en
la memoria es decir en
la retención pero no
en la resolución de
problemas en la vida
cotidiana
Conclusiones: Una de las perspectivas para mirar las estrategias y problemáticas en los países y así
relacionarlos directamente con los resultados en sus habilidades lectoras o en el índice promedio
de lecturas por año, radica sin duda en el tema educativo, por eso decidí investigar algunos puntos
en 4 países con índice de lectura altos, India, Japón, Suecia y Tailandia, lo que pude observar es que
en estos países la educación básica dura más tiempo en comparación con países latinoamericanos
que tienen bajos índíces, además los recursos públicos destinados a materia educativa es siempre
mayor que en México, Perú, Brasil y Colombia.
http://www.datosmacro.com/estado/gasto/educacion/tailandia
http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_educativo_de_India
http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_educativo_de_Jap%C3%B3n
http://www.dgb.sep.gob.mx/02-m1/05-tramites/02-revalidacion/Estruc_sist_edu/Estud-
SUECIA.pdf
http://elcomercio.pe/economia/peru/tres-problemas-que-existen-sector-educacion-peru-noticia-
1714189
http://www.mecd.gob.es/brasil/estudiar/en-brasil.html
http://www.larepublica.co/la-educaci%C3%B3n-en-colombia-tiene-que-cambiar-andreas-scheleicher_
115566
Alumna Yunuen Sarasuadi Acosta Meza
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